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浅议如何在高中物理课堂中调动学生积极性

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  【摘 要】随着新的物理课程标准的提出,越来越多的知识进入到物理课堂中,学生需要掌握的知识也变得越来越多。所以这个阶段的学生承受着非常大的压力,而且这些学生还面临着重要的高考。在这种情况下,许多的学生都丧失了对学习的兴趣,这就降低了学生的积极性,整节课堂也变得非常沉闷,学生也不能在课堂中进行高效学习。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何在高中物理课堂中调动学生积极性,并提出一些实质性的建议或教学策略,希望能够给广大物理教师提供一些帮助。
  【关键词】高中物理课堂;学生积极性;寓教于乐;课堂互动;营造环境
  高中阶段是学生学习的重要时间段,这是学生成长的黄金时间段。在这个时间段中,学生不仅面临着生理上的成长,也面临着人生中非常重要的一场考试。所以这个时间段的学生有着非常大的压力,有许多的学生都不能提起学习的兴致,而且很多学生都在强迫着自己进行学习,这样虽然能够让学生掌握一定的知识,但是长期如此会影响学生的健康成长。所以物理教师在进行教学时,要调动学生的积极性,让学生参与到课堂中,这样才能让学生以一个积极的状态来学习知识,从而激发起学生的学习欲望,让学生积极学习。
  一、物理教师要寓教于乐,开展教学活动
  高中阶段的学生进行学习时,有非常多的学习任务,不仅是物理一门学科的任务,学生需要完成非常多的任务才能进一步提高自己的能力,确保自己能够跟上教师的进度。所以绝大多数学生都有着非常大的压力,也就无法在课堂中集中自己的精力来进行学习。所以物理教师可以在课堂中组织一些简单的游戏或是教学活动来让学生放松自己的精神,这样不仅能够让学生放松自己的思维,也能让学生以一个更好的状态来进行其他课堂的学习,保证学生在课堂中的学习效率。
  二、让学生在物理课堂中进行互动
  互动式进行是一种非常受教师欢迎的方法,每节课堂中都在使用的课堂提问法就是互动式教学法的一种。但是课堂提问并不能调动学生在课堂中的积极性,所以物理教师要使用其他的方式来调动学生的积极性。师生互动和让学生之间进行互动都能够很好地调动学生的积极性,教师可以让学生之间进行互动,在互动过程中进行交流,并发散自己的思维;物理教师也可以跟学生进行互动,这样能够拉近教师与学生之间的距离,让学生改变对教师的看法,让学生在课堂中进行高效的学习。
  三、营造一个良好的学习环境让学生学习
  一个良好的学习环境是学生进行高效学习的基础,学生在一个好的学习环境下进行学习能够更快地掌握物理知识;但是学生在一个很差的环境下进行学习,不仅会影响学生的学习效率,也会让学生养成一系列不好的学习习惯,,从而影响在其他课程中的学习。所以物理教师在进行教学时,要营造一个良好的学习环境,这样才能让学生进行高效學习。这就要求教师要严格地要求班级中的学生,规范学生在课堂中的纪律,这样才能营造一个安静的氛围,让学生在课堂中进行高效地学习。
  总的来说,在物理课堂中调动学生的积极性是非常重要的,只有这样才能让学生积极地参与到课堂的学习中,并在课堂中掌握一定的物理知识。物理教师可以适当地改变课堂中的教学方法,将一些有趣的教学方法带入到课堂中,让学生在一个快乐、愉悦的氛围下进行学习;教师也可以让学生在课堂进行互动,这样能够丰富物理课堂中的内容,让学生在课堂中发散自己的思维,提高学生的能力;教师在进行教学时也要维持课堂的纪律,保证学生能够在一个良好的环境下进行学习,以保证学生在课堂中的学习效率。
  参考文献:
  [1]李仕荣.谈高中物理课堂的教学策略[J].科学咨询(教育科研),2011(01)
  [2]欧琳.新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略[J].长春教育学院学报,2013,29(06)
  (作者单位:河南省永城市第三高级中学)

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