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积极心理学视域下提升大学生思想政治教育的有效路径

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  【摘  要】心理学是关注人们心理健康的一类学科,在当今社会,由于工作压力及心理压力产生的心理无问题层出不穷,心理学的出现能够在一定程度上提升人们的幸福感,然而心理学并不是只有治愈人内心的作用,它还能够在大学生思想政治教育中起到一定的作用,所以当下大学生的思想政治教育就应该以积极的心理学态度,这样就能够有效提升大学生思想政治教育。
  【关键词】积极心理学;大学生;思想政治教育;提升途径
  引言:
  积极心理学不同于传统的心理学,它是心理学领域的一场革命,更是人类社会发展史中的一个新的里程碑,以积极的角度研究问题传统心理学研究的东西的新兴学科,他更有助于发掘人的最大潜能。积极心理学的作用就在于大学生们能够以一种更加积极性上的态度面对生活。所以在积极心理学视域下对于大学生提高思想政治教育一定有更加有效的途径。
  一、积极心理学的的基本概况
  积极心理学是上世纪末最先在美国兴起的一场心理学运动变革,它最主要提出的就是人们要以最积极的态度面对自身所产生的心理问题,以此用积极的态度面对每一件心理现象,达到激发人类们内心潜能的目的,锻炼强大的内心。积极心理学最重要的观点就是要以积极的力量面对问题,教会处于逆境中的人如何生存及发展,促使正常生活装套下的人们能够从而建立其更加高品质的生活及社会生活。另外,,积极心理学的主要研究方向大致是积极情绪体验、积极的人格特质以及积极的社会环境,这三个因素的出现都会促使人们提高应有的生活幸福感以及思想政治教育。
  积极情绪的体验就是人们对一切新奇的事物都有着五花八门的情绪体验,然而积极的情绪体验就是之中最重要的情绪体验感,其中向社会传递着一种非常正能量的情绪体验。积极的情绪体验不仅仅带给人们在身体及心理上的最重要的积极感受,并且还可以暂且消除人们因为身体及心理上的壓力所产生一系列的负面情绪,进而让人们的主观性幸福感得到一定的提升;积极的人格特质,其中的人格特征主要包括乐观、专注力、诚实、勇气、真诚、勤奋以及其他剩余的18种特质,能够拥有这些比较积极的人格特质的人们,他们不仅仅能够沉着冷静的应对一系列事情,还能够拥有较强的心理抗压能力以及比较高尚的思想。故此,在高校中培养学生们这些人格特征,能够更加有效的提高思想政治教育,向着更加积极的方向进行发展,进而培养高素质人才;积极的社会环境更是增加人们更加高效的生活及提升幸福感的有利条件,积极的社会环境往往比消极的社会环境更加有效的帮助人们面对生活中的种种困难。为社会的良性循环发展奠定一定基础[1]。
  二、利用积极心理学提高大学生的思想政治教育
  (一)培养大学生积极的情绪体验
  人们都产生过各式各样的情绪,比如说开心、难过以及兴奋,这些情绪的产生就会进而与之相对应的情绪体验。积极心理学中最重要的就是积极的情绪体验,人们的情绪系统都发挥着比较重要的作用,而这种情感系统也分为积极和消极的,顾名思义,积极的情感系统就能够让人们在遇到问题的时候帮助人们利用积极的态度面对解决问题,进而对事物产生一种更加好奇的心态,而消极的情绪系统在人们遇到问题的时候也会运用更加消极的态度去面对问题,由此会产生恶性循环以及校园中的两级分化。在校园中往往会忽略这种积极的情绪体验的培养,传统的教育模式就是以说教为主,学生面对种种说教会产生不耐烦以及叛逆的心理活动,对于大学生的一些错误的出现,教师往往会采用“约谈”的教育方式,正是这种教育方式,使学生们的错误及缺点被无限度的放大,只计较错误,而不在意学生们是如何产生的错误,没有真正走到学生们的内心,这就需要在思想政治教育的课堂中引入积极心理学的概念,运用积极心理学的理念进行思想政治教育,能够使学生们在学习过程中能够感受到积极情绪体验带给自己的力量,由此培养学生们积极的情绪体验,让大学生以更加积极的态度及情绪体验面对学习生活上产生的各种问题[2]。
  (二)创建积极的学校环境
  在积极心理学中积极的环境也是非常重要的存在,校园中的学习风气一定要正,思想政治教育使社会群体为营造良好的社会风气制定的一些在思想观念以及政治观念方面的行为规范,思想政治教育的最根本就使要坚持并且完善“立德树人”的教育模式,应该创建起和谐、公平、正义等符合社会主义价值观的校园环境。在建立良好的校园环境的过程中,进行思想政治教育的教师则更加需要从实际出发,站在学生的角度考虑问题,以积极的态度帮助在生活、学习方面有困难的学生,在精神及教育方面给予学生一定的帮助,让学生们即使有困难也要更加积极的去面对,不能就此产生自卑的心理活动,良好的校园环境能够促进学生身心健康的发展,更加能够提高思想政治教育[3]。
  结语:
  综上所述,积极心理学不仅改变学生在生活上的压力所产生的积极情绪,还能够在一定程度上改变学生们应对问题所产生的情绪,使其更加积极的面对问题的产生。在积极心理学的影响下,思想政治教育能更加系统的进行教学,培养学生们的思想政治思想,充分发挥积极心理学的作用,帮助思想政治教育系统更加完善,提高学生的心理抗压能力,提高思想政治教育。
  参考文献:
  [1]颜淑金. 积极心理学视域下的大学生思想政治教育研究[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2020(9).
  [2]霍秀.积极心理学对当代高校大学生思想政治教育的启示[J].杨凌职业技术学院学报,2020,19(02):38-39+42.
  [3]王桂容. 积极心理学视域下的大学生思想政治教育创新路径的研究[J]. 科技资讯,2020,v.18;No.579(06):246-247.
  (作者单位:商洛学院)

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