在线投稿网在线投稿网

论文在线投稿
论文范文大全

引入时代活水,构建高效课堂

知网论文查重系统

  【摘 要】随着信息时代的到来,,网络化在学校已经普及,网络教学在各科中得到应用,改变了传统的教学模式,更加符合学生的发展要求。本文谈论了信息技术环境下高中语文阅读教学模式的改革,分析了当前语文阅读教学的现状与存在的问题,分析了如何将信息技术引入高中语文阅读教学课堂,如何构建高效课堂,从而提高学生的语文核心素养。
  【关键词】信息时代;高中语文;阅读教学模式;语文素养
  在教育模式的不断改进下,高中语文阅读模块教学这方面,要注重于学生的身心健康发展,引导学生主动积极的参与到阅读中,加强学生对阅读教学的理解,提高学生的阅读水平,进一步提高课程教学的成功性。本文就此发展新形势,对学生语文阅读教学进行思考,在教学过程中,既要继承传统教学的优势,也要积极创新,在教学中,老师要不断改进教学模式,既可以使得学生的阅读能力得到提高,也为学生今后的学习生涯有着帮助。
  一、信息技术环境下高中语文阅读教学的现状和问题
  由于深受传统教育思想的影响,学校对学生的教学方式十分的单一,只是一味地注重学生的成绩提高,对学生其他的素养没有过多的重视。在教学中,教师采取填鸭式教育,随着教育方式的改革,教师在教学过程中,过于关注于创新课堂的教学方式,而不关注于教学内容与方式是否脱离,将之前的填鸭式教学改变了一种方式,继续填鸭式教学。学生对阅读没有太多的兴趣,不关注阅读面的提升。
  二、信息技术与语文阅读教学整合的途径
  (一)小组合作探究,学生自主学习提高阅读能力
  新课标强调学生的自主学习,因此教师在教学中,要改变以往的教学模式,鼓励学生自主进行学习,教师可以将学生进行分组,小组间合作探究,共同阅读,互相探讨,通过小组间的合作交流学习,有利于学生取长补短,充分发挥学生的主体作用,学生间互相合作学习,有利于学生阅读能力的提高。
  例如,在阅读高尔基三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》的时候,学生要了解高尔基不同创作时期的心情,从而了解他的人生。学生先对文章进行认真阅读,随后学生自己查阅相关资料,了解作者的生平,了解作者生活的时代背景,了解作者创作的时间,然后小组间的同学互相讨论,把自己掌握的知识进行分享,小组间的同学及时进行交流,最后,教师让学生在课堂进行展示,别的同学及时补充,学生在交流的过程中,将会学习到很多自己忽视的问题。
  (二)整合资源,增加大量的阅读,激发阅读兴趣
  学生的阅读过程是一个漫长的过程,要激发学生的阅读积极性,激发学生多次阅读的兴趣。好多学生对于阅读没有兴趣,读文章时,读一次就不想再次阅读,读几分钟就不想再阅读,因此教师在教学过程中,应该改变以往的教学方式,不再强迫学生进行阅读,而是使得学生把阅读作为一种乐趣,自己愿意去读。教师可以提供学生方式,例如学生可以边阅读边听歌,轻音乐可以帮助学生继续阅读下去,鼓励学生进行时间段的阅读,阅读一段时间,可以允许学生休息会而后再继续阅读。教师可以让学生挑选喜欢的书籍,在教室成立一个图书角,每周进行两次的阅读,让学生在阅读中,不断激发自己的阅读兴趣,增大学生的阅读量,保证学生的阅读面的开阔。
  例如,在学习高中文章《我与地坛》的时候,教师在学生进行学习之后,可以鼓励学生去閱读史铁生的其他文章,如《我的遥远的清平湾》、《来到人间》、《我的丁一旅行》、《几回回梦里回延安》,通过阅读作者别的文章来了解作者的生平,更有利于掌握课文的主旨。
  (三)推荐阅读交流平台,提高阅读的有效性
  随着时代的发展,学生的阅读方式已经发生改变,由之前单一的书籍阅读到如今阅读的方式多彩多样。学生喜欢网络阅读,但由于没有正确的引导,学生不知道该如何正确进行阅读,不知道该阅读什么样的文章,这就使得好多学生的阅读只是消磨时间,没有实际的掌握,因此,教师要给学生阅读交流平台,鼓励学生分类进行阅读,积极讨论阅读的文章,将好的文章进行推荐,从而提高学生的阅读积极性,提高阅读的效率,开阔学生的眼界。教师注意鼓励学生积极进行阅读,可以采取线上签到的方式,学生阅读数目越多,将会获得一定的奖励,学生在获得奖励之后,内心的荣誉感上升,从而更加的认真阅读。
  学生可以登录学校的电子图书馆进行阅读有益的文章,随后进行交流自己的看法,推荐更多的同学进行阅读。例如,《中国青年报》、《读者》等,提高学生阅读的有效性。
  结束语:
  阅读教学是高中语文教学中重要模块之一,因此教师在教学过程中要改变传统的教学模式,将信息技术引入教学过程中,培养学生的阅读兴趣,开阔学生的眼界,以学生为主体,学生自主努力学习,提高学生的语文专业素养,促进学生的全面发展。
  参考文献:
  [1]赵唱.语文自主阅读多媒体网络课堂教学模式研究[J].山西大同大学学报,2007,21(1):67-70.
  [2]祝耀安.大数据时代中学语文智慧课堂行动与思考[M].北京:团结出版社,2015.
  [3]张妤萱.研究高中生网络阅读对语文素养的影响[J].通讯世界,2017(5):273-274.
  (作者单位:山西省运城市芮城县风陵渡中学)

万方通用版论文查重
维普编辑部版论文查重

论文查重 检测系统 官方入口

知网期刊检测 知网PMLC 万方检测 知网检测VIP