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从高中生角度谈高中化学学习难点及应对策略

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  【摘 要】高中化学是高中理科学科中一门重要的学科,其特点在于类型复杂且繁多,将该门课程学好,就需要我们对于化学思想有一个较为深入的理解和把握,同时还要对繁杂的知识有一个清晰地记忆。但是在记忆过程中因为公式内容的枯燥无聊,且要对很多关键的数值进行记忆,这就大大增加了将化学学好的难度。但是也正是因为难才能区别出同学之间学习水平的差异,因此对于化学学习来说,既需要持之以恒的记忆,,还需要对化学学科知识以及学科思想进行一个不断地思考,才能够把化学这门课学好。
  【关键词】高中生角度;高中化学;难点;策略
  前言
  高中化学的特点就是记忆和计算并行,既有理科的计算难度,也有文科的背诵难度,可谓是一门较为综合的学科。并且其学习范围相较初中化学来说也更为广泛,比如一些更加复杂的实验仪器、分子层面的化学规律、还有具有实际意义的工厂生产问题,这些方方面面将化学的影响力扩大到了生活生产的方方面面,给了我们一个更加全面的角度来看待化学中的世界。因此,虽然化学学习有难度,但是能够带给我们关于世界的认识和了解是非常足够的,所以学好化学,不论对于高考还是人生的健康成长来说,都是具有很大意义的。
  1.高中化学学习过程中出现的困难
  1.1 化学学科思想的把握不够准确
  任何学科的学习都是有规律的,英语老师常教导我们说要把握语感,语文老师教导我们说要有理解,数学老师也认为数学具有一定的规律可言。因此化学老师告诉我们化学学习也有思想窍门的时候,我们对此深信不疑[1]。但是和其他学科一样,这种抽象的东西很难把握,既需要长时间的学习熟练,也需要持续不断地进行思考,要靠自己总结出来才行,因此很多人对此摸不着头脑,导致同学之间化学学习的效率差异较大。
  1.2 化学知识内容记忆不够清晰
  化学公式就是化学学习的一大难点之一,主要是很多化学公式之间存在极大的相似性,很容易记混,化学中一但错误一个数字或者一个元素符号,所生成的东西就会完全不一样,导致整个题目分数全部失掉。还有一些元素的化学性质,不同的元素在不同的化合物中起到了不同的作用,关于某些化学单质的颜色性质又长有多,之间也存在着较强的相似性,比如红色、粉红、紫红这些所对应的化学成分完全不一致,填错一个字都不得分。
  1.3 化学学习积极性不高
  有的同学化学学习的积极性很高,相反有的人就非常讨厌,不光讨厌实质性内容,甚至一看化學式子就感觉不顺眼,这个情况在几乎每个班都存在。而且化学课堂知识内容也都比较枯燥,感觉老师一直在重复着一句话,比如某某元素某某化合物,很容易分神。尤其是化学中繁杂无比的各个知识点,看着那么大一堆东西,就瞬间失去了信心。
  2.针对化学学习中出现难点的相应解决策略
  2.1 对于化学学科思想的把握方法
  首先作为学生,在没有把握到化学学科思想之前,应当加强化学学习强度,让自己能够充分地进入到一个化学的世界之中,加深对于各化学知识的印象,然后不断地进行规律的总结,不断地思考[2]。其次通过请教老师或者同化学天赋较好的同学加强交流,了解他们对于化学知识是怎么看的,这样才能够在不断的接触与反思之中发现化学知识之间的规律,掌握化学学习的技巧,从而提升化学成绩。
  2.2 加强化学知识的记忆
  化学作为对记忆要求较强的学科,进行持续不断的记忆是必不可少的,对知识记忆内容来说最为有效直接的办法就是不断地记忆练习。但是,记忆也是有技巧的,通过一些合适的记忆方法,可以一定程度上减少死记硬背耗费的精力。比如对于一些化学知识出现混淆的,要用笔记本将其记录下来,然后就针对容易混淆的方面加强记忆和区分,这样一个一个地去耐心解决,过不了多长时间就会发现难点几乎没什么剩的了。还可以将化学知识内容编制成朗朗上口的顺口溜,通过这样一种有趣的方式进行记忆,也能够起到很好的效果[3]。
  2.3 提高对于化学的学习兴趣
  很多人对于化学知识感到厌烦的原因其实并不是什么深刻的因素造成的,而是对化学的第一印象不好,导致了后续的厌恶出现。因此应当在另一个视角上重新进行入到化学学习中来,比如听一听其他教师的化学课,换一换化学知识的学习环境,就会产生一种较为不同的学科印象。另外,对于大堆化学知识点恐惧的克服,应当找到各个知识内容之间的联系和规律,将化学知识融入到现实世界中去,把化学知识当成对于世界某个方面的理解,久而久之就能够将这些复杂繁多的化学知识全部记忆下来,然后再去看发现其实也没那么多,主要是心理因素。
  结语
  很多同学对于化学学习掌握的不够好,很大原因是没有将化学学习同实际生活或者说我们的世界联系起来,如果知识内容和生活世界发生断裂了,这些知识就是无用的了。因此要学会发现化学知识背后的价值和意义,才能够激发学习兴趣,进而提升化学成绩。
  参考文献:
  [1]廖中莉. 高中化学教学的难点及其对策分析[J]. 高中生学习,2018,(10):131-131.
  [2]梁馨元. 高中化学学习中的难点与突破对策[J]. 百科论坛电子杂志,2018,(022):631.
  (作者单位:长沙市长郡中学)

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