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初中英语学生自学能力的培养方法探析

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  【摘 要】提高初中學生的英语自学能力不是一蹴而就的,而是一步一步提升的过程。以当代教育为前提,老师在初中英语的课堂中,应该改变传统的教学模式,融入多元化教学,更应着重培养初中生的自学能力,进而全面提高初中生的综合素质和主观能动性。
  【关键词】初中英语;自学能力;培养策略
  随着人们对英语学科的重视,更加关注初中英语教学。初中阶段学生具有一定的理解能力,可塑性比较强,加强初中学生管理和教育,为未来高等教育奠定良好基础。初中英语教学中,主要针对学生听、说、读、写能力培养。想要培养学生综合能力,需要注重学生学习习惯培养,掌握合适的学习方法,提高学生自学能力。因此,作为初中英语教师,应当创新课堂教学方式,引导学生开展自主学习,加强学生自学能力培养。
  1培养学生养成良好的英语学习习惯
  教师可以通过多个方面来培养初中生养成良好的学习习惯:第一,初中生的英语音准是关键。有些学生在读英语时,会出现发音错误和发音不准的请款,老师要时时更正学生们的音准;第二,培育学生英语书写时的规整。学生在写作时,一定要注重书写规整,特别是要重视避免出现汉式英语;第三,要在早上进行朗诵英语和英语单词记忆,早上是记忆里最好的阶段,因为一朝之计在于晨,利用早上这个阶段去记忆可以提高学习效率;第四,英语学习要习惯用英语词典。学生们在英语学习时,如碰到不认识的英语词语,不要一味的去求助老师,可以用英语词典等辅助工具来解决;第五,培育学生口语能力。在英语学习过程中要大声读出来,在平时的要交流或课堂表演时要大胆的用英语来进行交流,只有敢说才能提高英语口语能力。
  2激发英语学习兴趣
  兴趣是学生学习的动力,充分调动学生学习积极性,教师需要激发学生对知识的学习欲望,加强学生自学能力培养。为了能够培养学生英语学习兴趣,发掘学生语言潜力,培养学生自学能力,教师需要注重课堂教学方式优化,引入多样化教学方式,借助多媒体、实物展示、绘画活动、课堂游戏以及趣味故事等,吸引学生注意力。同时,在教学内容、图片、视频、游戏以及故事等内容选择时,需要考虑初中学生的年龄特点和身心发展需求,保证课堂内容合理的同时,增强课堂活动趣味性,丰富课堂教学知识内容。例如,仁爱版初中英语七年级下册“Which is the way to the hospital?”的教学中,课堂活动的主题是问路,通过学生学习掌握问题的方式和技巧,能够使用英语语言方式问路。为了能够吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,引入相应的动画视频,通过动画展示,帮助学生掌握和理解课文中的语言场景。之后,教师让学生各自己的同桌开展对话活动,创设相应的问路情景,组织学生利用所学词汇和语句进行对话。在整个课堂活动中,积极调动学生参与其中,营造良好的课堂活动氛围。借助课堂情景创设,引导学生开展对话练习活动,增强学生英语学习兴趣,实现学生自学能力培养。
  3培养学生的自主意识
  在初中时期,既要学好课本中的知识,还要在适当的时间去学习别的语言教材。老师在开展英语教学时,从初中二年级就要对学生严格要求,不仅体现在怎样做好预习,还体现在单词积累、语法、句型、语言等方面,更要做到严格检查布置的作业,从中发现学生在自学时存在的问题,当到了初三时期,就要合理的安排学生的自学内容,这样就会有很好的效果了,要想培养好学生的自学能力,就要充分开掘和激发他们学习的“内动力”,使他们能主动去学习知识,从而培养学生的自学能力。在培养学生自主认知时,老师要走入学生自学中,例如在授课时,老师可以用25分钟的时间进行教学,剩下的时间都给学生,让他们相互探究、讨论,这样可使他们形成良好的自学习性,长久下去,还能使学生们的自学能力迅速提高。
  4加强学生的课外辅导
  要想培养学生的自学能力,不仅要注重创新课堂教育方式,还要重点增加学生的课外辅助,尽可能的拓展学生的英语学习区域,使学生自身能充分发挥主管能动性,还可以提升自学效果,这就要求老师要对课外辅导方式进行积极的探究。老师在进行英语教学时,既要培育学生的自学能力,还要格外注重他们的课外辅导,老师可以适当的举荐一些和英语有关电影和书刊,要求学生在期末放假前要看完,并结合教材的内容,把陌生的单词和语句摘抄下来,在学期末抽出几天的时间,对陌生的单词和语句进行讲解。还可以成立“微信群”,要把复习和预习内容通过微信群告知同学们,,微信群可以作为培育学生的载体和平台,老师还要在“微信群”中及时进行指导,指导要有针对性,学生可以在课外时通过这个平台进行交流互动等。
  5结束语
  综上所述,初中英语课堂教学中,教学活动不仅仅是传授学生英语知识,同时传授学生学习方法,引导学生开展自主学习活动,保证课堂教学效率和质量。因此,初中英语课堂教学中,想要培养学生自学能力,为未来英语学习奠定基础,应当优化课堂教学设计,注重基础知识学习,树立英语学习信心,创新课堂教学设计,调动学习积极性,开展小组合作学习,丰富课堂活动内容,提高学生自学能力,培养学生英语综合能力。
  参考文献:
  [1]凌士进.探究初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].科学咨询(教育科研),2020(02):203.
  [2]王玉环.探讨如何有效培养初中学生的英语自学能力[J].英语广场,2017(03):153-154.
  [3]朱文君.浅谈在初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].才智,2016(35):73.
  (作者单位:福建省仙游第一中学)

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