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爱国主义教育需要丰富载体

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  【摘  要】高校是大学生爱国教育最重要的阵地。在扎根传统爱国教育载体和原有育人模式的前提下,进行载体的创新和衍生。当今网络新媒体发展迅速,紧跟时代发展更替爱国主义教育载体是长期轮动的过程。结合当代新媒体技术使工作活起来,推动思政教育传统育人模式同信息技术有效结合,增强爱国教育当代感。丰富新媒体形式等爱国教育载体,如从微信公众号、微博、抖音、贴吧等平台的运用,推进课堂内外相互促进的模式。创新爱国主义教育载体过程,以当下新理念新媒体和丰富的爱国教育载体,为爱国主义教育加持赋能,探索网络新媒体和红色基地载体等多种赋能等形式。
  【关键词】爱国主义;新媒体;教育载体
  引言:
  习总书记在全国高校思政工作会议中指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思政工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”要重视爱国主义教育网络阵地建设。按照党中央要求通过推动媒体融合发展、建设全媒体来丰富爱国主义教育载体,唱响互联时代爱国教育新篇章,形成爱国主义教育网上网下联动和课堂内外结合的育人模式。在重大疫情防控期间,高校开展网络新媒体育人既是时代需要,也具有重要导向价值,其不仅帮助大学生增强爱国意识,,还提升了当代青年的社会责任感,利用当代新媒体手段激活爱国主义教育新的载体形式。
  一、大学生爱国主义教育载体现状及问题
  爱国主义教育是高校思政教育非常重要的一部分,教师除了传道授业更要培养学生爱国主义情怀。在高校中通过有效教育载体集中深入的向大学生传承爱国主义观念,树立正确三观。高校爱国主义教育载体主要以思政两课为载体,且爱国主义教育存在着一些有待解决的问题。
  1、爱国主义教育理论题材缺少时事政治及当代人物载体。主要内容存在理论过于陈旧,没有与时俱进,缺少新时代学生喜闻乐见的形式,爱国主义教育必须更新教育内容,使用当代实际生活中能真实体会到的爱国教育案例,利用当代鲜活案例传承爱国主义精神,使大学生增强爱国主义认识的同时也贴近大学生现实生活,为大学生树立符合当前发展的人生观和价值观。
  2、爱国主义教育载体缺乏载体形式创新。最新的教育素材不再是通过单一教育载体输送给学生,而是利用多种形式,立足课堂教育理论阵地,并通过多种活动形式做载体将爱国主义教育融入大学生生活中,使学生入脑入心。以学生乐于接受的形式为载体做有效推介。
  3、爱国主义教育效果不佳、缺乏网络新媒体载体赋能。网络新媒体具有覆盖广、时效强等主要特点。也正是因为网络自媒体灵活、多样、便捷的特点使其成为大学生获取理论知识和增加体验感的有效载体,所以新媒体载体深度影响着大学生的日常。因此,需要把网络新媒体融入大学生爱国主义教育,增加学生体验感和获得感。如何在学生使用微信、微博、QQ、快手,抖音等新媒体时融入爱国主义元素,如何赋能创新教育载体是新时代爱国教育发展的新要求。
  二、丰富爱国主义教育载体的思考与探究
  使用互联网是当代大学生的必备技能,也已成为大学生获取学习资料最重要的载体之一。因此,高校开展爱国主义思政教育时,必须构建“互联网+爱国主义”教育模式,充分利用“互联网+”开展大学生爱国主义教育。爱国主义教育更要符合当代大学生心理特点,引导我院教师在爱国教育中积极转变工作载体和方法,运用互联网思维,与时俱进,弘扬爱国主义。利用网络新媒体宣讲党史、国史等爱国主义教育题材,使学生了解我国广阔的土地和丰富的资源、上下五千年和百年奋斗史,从而使学生与国家同呼吸、共命运,增强大学生的国家自豪感。
  1、通过虚拟现实和网络新媒体等相关载体,丰富爱国主义数字化载体。
  教育部发布相关文件要求各级各类学校深入开展爱国主义教育,并且着力发展网络新媒体载体的运用。创新爱国主义教育载体并开展课堂内外、网上网下等有效形式的爱国教育活动。在“互联网+”时代,通过建立网上展馆,开展网上纪念英雄等活动,吸引广大学生参与其中,取得良好的学生体验。互联网在现代化时代是爱国主义教育工作的重要阵地,其重要性不言而喻。重大疫情时期,善于通过微博、抖音、微信群、易班、慕课、公众号等线上传播载体推进高校网络爱国教育。
  运用虚拟现实技术,增强现实感。采用新技载体,开展生动的网上爱国主义教育。深入推进爱国主义数字化建设工程,推动爱国主义网上红色展馆和微信公众号、移动APP、直播平台、虚拟现实技术等互联网传播载体有效应用。广泛组织开展学生网上爱国主题网课,采用腾讯会议开展主题班会。用当下热点事件采用新媒体平台推动爱国主义进程。
  2、利用网络高人气大V载体,增强爱国主义教育广泛性。
  时代在发展,我们的教育形式也要符合发展融入现代化元素,探索新的形式与方法是爱国主义教育年轻化、普遍化。当前,大学生运用直播、短视频平台普遍,占领网络根据地,就占据了年轻群体。网络大V在网民中有高号召力和高人氣,有较强社会动员力,因此要加强对网络大V的联合开展工作,做好政策引领、增进政治认同,将这一群体紧密团结在党的爱国教育和思政教育周围,使网络大V成为“互联网+爱国主义教育”发言人。制作爱国主义内容MV、短视频、网文、纪录片、微电影等,让爱国主义推介融入大学生网民日常。要做强新媒体,利用思政教育网红,开展爱国主义教育。有计划有重点做强新媒体引流,在网络高流量中增加爱国主义教育广泛性改变网络使用者思想。
  3、深挖爱国主义教育艺术表现影音载体。
  当前,大学生的爱国认知,更多的是通过综艺、电影、动漫、电视剧、网络短视频等这些影音做载体。影音作品借助于电子媒介成为最有生命力的现代化艺术载体。大学生对新鲜事物接受度高,艺术性强的影音载体提升爱国教育的感染力和艺术性。例如爱国题材的电影、新闻报道和人物访谈都是爱国主义教育非常好的载体。老片新拍的影视载体融入当代艺术元素深受广大学生好评,因为现代技术制作的爱国主义影音载体,赋予了素材全新的生命。深度开展校园爱国主义教育观影和校园红歌需要深入持久地开展,在借助影音艺术载体教育活动开展的过程中,高校教师要注重对学生的教育引导,拓展电影背景爱国知识,帮助大学生明确爱国主义影视所传递的正能量,传承红色基因。

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