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高中化学教学中德育渗透的实施方法

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  摘要:化学作为高中教育阶段的重要学科之一,现代化高中教育体系要求加强学生的德育教育,为了顺应教育时代发展新趋势,,化学教师在传业,授道,解惑过程中将科学知识与德育教育融汇贯通的程度,深刻影响着学生的思想观,价值观和情感态度。这就要求教师在高中化学教学中灵活运用化学学科得天独厚的优点将德育教育潜移默化的渗透到学生的日常学习过程中,因此,如何巧妙的在高中化学教学中渗透德育教育日益成为教师们最为重要的教研课题。
  关键词:高中化学;德育渗透;教学方法
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  一、引言
  德育教育是新课程改革的核心,新课程改革既要注重学科内容的传播,又要注重学生的德育综合素质发展。特别是在高中化学教学中,教学中注重德育素质提高,可以陶冶高尚的道德,并在课堂中穿插化学例题的方式来散播德育教育,可以给学生营造一个优质的学习体验。学生思想逐渐成熟的高中阶段,外界的大量信息会很大程度上影响着学生的人格健全,高中教学中加强德育教育是素质教育的重要环节,从某一方面来说,可以弥补应试教育的缺陷,同时,寓教于乐,更有效的落实学科教育,培养出适应社会的综合型人才。因此,就需要教师们重视高中化学日常德育教育的渗透,更好的实现新课程的教学目标。
  二、高中化学教学中渗透德育教育的重要意义
  由于目前的教育环境一切都是为了考试成绩,师生们很容易倾向于学科知识的灌输,不够生动活跃的教学课堂和课程设计导致大多数高中生的学习积极性相对较低。化学本身就是一门要求学生充分运用自身逻辑思维和能力的学科,在学习过程中,学生需要努力理解复杂的化学概念,及时调整自己的学习思路,才有可能保证其在化学学习中事半功倍,从而实现化学整体水平的不断提高。然而,在当前教学背景下,一些化学教师忽视了学生的学习体验,简单、粗浅的说教式教学也不能很好的激发学生的学习兴趣,更不能有效地吸引学生在课堂上的注意力。而高中化学课则渗透着德育教学,无论是在环境保护教育领域还是在爱国主义领域,有很多的案例可以激发学生们的崇高使命感和社会责任感,在这种情感共鸣的作用下,学生的学习动机也显著增强。教师调动了学生主动学习的意识,最终,提高了高中化学的整体教学质量。
  三、高中化学教学中德育渗透的实施方法
  1.理论结合实际,增强社会责任感
  社会是一个不可分割、相互补充的整体,由无数个差异化的个体集合而成。今天,00后的学生们正式亮相,昂首挺胸,他们形成了了以自我为中心的生活愿景。无论是在课堂上还是在课外活动中,教师必须在每个教育时刻都要保持在学生视野内极具影响力,并坚持让这些孩子意识到他们自己的社会责任感和崇高使命感。例如,即将开始的十四运是教育爱国主义的好时机。这并不是说你只是告诉学生是时候为国家争光了,你必须努力工作为国家做贡献等等。而是把这些实事热点事件导入教学环节,增加学生对化学学习的自主性和自豪感,比如奖牌是由金,银和铜制成的,那么为什么,在19世纪,拿破仑使用铝做的奖杯?制造悬念,引起学生探索的兴趣和满满的求知欲,也可以穿插一些吴亦凡事件,为什么一个流量级明星偶像会落得如此下场,让学生们意识到不仅要努力学好学科知识,更要加强素质教育,不知不觉中将德育教育渗透到化学课堂中。
  2.学生实践活动,提高环境保护意识
  环境问题已成为当今世界备受关注的课题,化学教学应充分利用这一学科的优势,在教学中随时引入环境教育,从幼儿做起,培養学生的环境意识。开设一个水泥厂污染的话题,结合教材化学知识组织大家探讨方案,我们组织的学生在实践活动中,在学校周围的人群进行访问,对水流采取抽样调查,然后总结归纳。这些事实可以被学生们考虑,他们结合我们所学的SO会造成空气污染,在教学中灌输生态意识,在学习“硫的性质”这部分化学知识时,教师可以通过教材上的酸雨影响和历史上的“伦敦烟雾事件”举例,让学生自主交流探讨,共同分析硫的氧化物对环境的危害,从而使学生们在不知不觉中了解到保护环境人人有责。
  结语:传统的高中教育各学科教师所提供的教学内容往往是功利化的,有针对性的。在强大的考试压力下,这种教学观念极大地影响了教师的重心,考试成绩逐渐成为教师晋升的最重要因素,也是决定学生未来命运的关键。对于学生来说,化学学科也是高考中的重要内容,在提高学习成绩的同时,更有必要培养良好的道德观念,增强学生自我学习化学学科知识的积极性,现代社会日益普及的网络信息技术,为高中生提供了更加多样化的信息资源。虽然高中生已经形成了基础的价值观和思想观,但是社会经验的缺乏很容易影响学生对信息的筛选。学生的道德素质教育如果被忽视,那么,学生综合素质的全面发展也必然无法实现,高中化学教学中渗透德育教育显得至关重要。
  参考文献
  [1]牛晓旭.如何在高中化学教学中渗透德育教育[J]..中国农村教育,2019(5):7.
  [2]黄义强,高中化学教学中实施德育教育[J].中学化学教学参考,2018(24):13-14.
  [3]李志书,加强建筑工程施工的关键技术环节[J.中国科技信息,2005(2).
  [4]孙钢柱,程天博,工程建设信息管理系统开发技术探讨J.兼做大在学学报,2003(3).

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