摘要：近年来，随着我国新课程改革的不断深化和改革，由于高校扩招等原因，我国中学数学课程的教学难度和目标也相应提高。在当今的初中数学教学中，教师要不断创新教学教法，以此来发挥出学生的主导地位和作用，丰富课堂教学的内容，从而提升整体基础教学的质量。本文结合作者自身的中学数学教学经验，探讨如何丰富初中数学课堂，创新突破初中数学基础教学方法。
　　关键词：初中数学;创新教学;教学方法
　　中图分类号：G4 文献标识码：A
　　数学是基础文化和教育学科，思想严谨，抽象性强，应用广泛。初中数学是中国小学教育过程中最重要的部分。它在促进中学教育和专业教学的发展中起着重要作用，这是教育界应关注的焦点。在初中教学过程中，具有创新思想的专业教学方法已成为初中和高中教育项目的全部内容。
　　一、创新初中数学教学内容方法的必要性
　　一般来说，作为老师，他们都在唱独白。学生和家长只能被动地进行机械学习。作为老师，只需要按照教室中的分步说明来准备上课前准备的专业教学内容，不仅简单，而且很无聊，老师不在乎学生是否会理解或感兴趣。尽管一些老师已经教了很多年，但是基本的教学方法却没有以相同的方式改变，因此他们不能训练学生形成良好的数学思维能力，更不用说培养学生的创新性突破性思维能力了。一些学生的要求彼此背道而驰。我国的新课程改革。在当今社会发展过程中，传统的教学方法已无法满足当今教育，教学和人员培训的需求。教师必须与时俱进，不断学习和突破创新教学课程的四种方法，提高培养学生创新能力的重要性，充分把握学生的心理和生理变化，引导学生热爱数学课程。
　　二、丰富初中数学课堂，创新初中数学教学的几种方法
　　（1）实践中学校教育的几种方法
　　所谓实践教育法，主要是根据学生所了解的实际生活，生活的内容和学生进行实际操作的能力，进行数学教学计划，进而最大限度培养学生的创造性，进行训练。训练学生形成良好的实践动手能力，带动学生在动手操作过程中踊跃动脑，鼓励学生以实践的方式加深对相关知识的理解和记忆，，最终实现更好的操作和锻炼。
　　（2）生活教育法
　　所谓生活教育法 ，主要是将数学等教学内容与其实际生活直接联系起来，并在基础教学过程中运用与数学教学其他内容有关生活的教学方法。在数学教学的课堂上，我们还可以利用日常生活的内容来激发教学的内容，使学生和家长亲身感受，并可以鼓励学生充分实现数学学习。
　　例如，在教学过程中，中小学教师可以给学生和老师一些生活场景的例子，并通过学生的理解指导新知识的学习。老师首先问同学们如何计算出租车的费用以及与家人的距离？有些学生自然不知道如何计算数据，并对计算方法感到好奇。在此基础上，教师还可以指导学生计算相关问题。例如，出租车的起价是8元。起步价可以是2公里，而2公里到10公里的距离是每公里1.5元。如果你开车超过10公里，每公里收费1元。并且还要为空车收取30%的退货费。按照这些收费标准，如果小明每天从家里坐出租车到学校，总共花了20元钱，小明的家离学校有几公里？这是学生在生活中不可避免地遇到的问题，但这也是数学教学过程中的一个功能性问题。以这种方式介绍教学内容將使学生更容易理解，也将形成良好的学习兴趣和激情。
　　3.突破创新的课堂组织形式，增强师生学习的积极性
　　在中学数学教学过程中，许多教师多年来反复使用一种教学方法或教学计划，但对教学创新不感兴趣。许多教师担心教学方法的改革会影响教学质量，从而直接导致学生学习成绩的下降，从而影响他们的工资，薪水和职称评估。许多学校教师的薪水和职称与学生的考试成绩直接相关。这种以学生成绩为基础的鼓励教师的方式，不仅有害于教师的教学创新，而且限制了教师的思维和技能，使教师不愿进行教学创新。
　　三、结论
　　总之，根据新课程改革的要求，有必要在教学课程中引入多种基本教学方法和概念，并不断改进教学方法。教学质量和效率。扎实的基础专业教学，培养学生形成良好的数学创新能力和数学及体育素养。在课程教学过程中，教师应通过各种方式丰富理论知识，有效地在教学实践中发挥良好的指导作用，不断总结实践经验，丰富理论基础。积极改革落后的传统教育教学方法，充分考虑学生的实际情况，探索满足当今学生学习需求的新教学方法，完成初中数学的教学目标，最终促进初中教学质量的提高。
　　参考文献
　　[1]李茂江.浅谈小学和数学教学中学生创新能力的培养[C]∥广西社会教学内容读写研究成果专委会。在2019年课程教学研究的教学与研究创新论坛中收集的成就（1）.广西写作学会教学科学研究专业委员会：广西写作学会教学研究成果咨询委员会，2020：270-272
　　[2]林秋燕.在课堂内容的改革下，小学初中数学基础教学的突破与创新探索[C]戭2019年广西阅读与写作可以学习第二次教学研讨班（2）.成立广西读书写作学会控制情感教学内容科学研究委员会：广西写作与学习基础教学深入研究咨询委员会，2019：472-474