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如何平衡教学工作和班主任工作

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  中图分类号:G4 文献标识码:A
  恍然间,我步入教师这神圣的讲坛已十年有余。说来惭愧,十年来,因为这样或那样的原因,我一次次与班主任工作擦肩而过,这一直是我心中一个遗憾。今年,校领导通知我担任班主任工作,说实话,我的心中有激动也有忐忑。回首这些年,我仿佛一艘渡船的船夫,把一批批学生从河的一边渡到另一边,学生从一个小天地迈向了一个大世界,而我这个船夫,比起学生的成长、发展和变化,我似乎只有渐老的容颜和离青春拼搏愈来愈远的心。就在我濒临教师倦怠期的时候,班主任工作到来的恰如其分,仿佛赋予了我教师事业新的生命,让我的教师事业焕发了新的光彩。在班主任工作过程中,我虽每天披星戴月、早出晚归,每天忙忙碌碌,但思想上却经历了一场暴风雨的洗礼,可谓畅快而充实,因为行走了一路,收獲了一路,思索了一路。班主任工作让我的教师事业更加美丽:
  一、提升自我,迎接挑战
  班主任工作要求老师对教育事业更加投入,对学生的付出比任课老师更多。我觉得在奉献的同时,我整个人都是闪闪发光的。我常常有这样的感受,十年教龄,我逐渐摸索出了一套相对成熟的教学方法和套路,上起课来也似乎随手拈来,游刃有余。备课时间和课后反思比以前少了很多。现在的我不像刚入行时那么青涩紧张,一节课左思右想,查资料、问前辈,经常追着老教师听课、问问题。表面上我现在也算“半个老教师”了,能够拿得起,放的下,即使不备课,也能洋洋洒洒讲个45分钟。可是,我觉得自己比以前安逸了不少。想当年,那个酷爱读书,那个经常熬夜看书备课到凌晨,越备越兴奋甚至睡不着觉的我,那个每天像踩着风火轮,斗志昂扬的我,那个曾经的我呢?我突然讨厌现在的自己,工作上愈加顺手,我也慢慢消磨了斗志和更高更远的追求。
  就在这时,新鲜的班主任工作拯救了我,我仿佛又要整装待发,开始新的征程。在今后的工作学习中,我要找回青春年少时那个不断拼搏的我。在教育教学上精益求精,不断打磨自己,积极从各个渠道、各个方面提升自己的专业水平,寻求不断发展。不能说教高中英语,就只有高中英语那点知识。我要在专业知识方面继续加强,坚持每天阅读专业书籍,每天学习有进步,用丰富的知识和不断的追求来武装自己,及时了解英语语言的发展变化,将最新的知识教授给学生。
  二、转变观念,尊重关爱学生
  想想自己刚当班主任时,看到学生都不怕我,我觉得自己威严不够,于是赶紧调整。结果每天故意板起脸来,和学生刻意保持距离,在我的高压严格要求下,学生因为怕我批评而背单词,对我的课堂提问和布置的学习任务不敢懈怠。我似乎走向了一个极端,这种生硬的转变结果就是学生因为怕我而学习,因为怕我而小心翼翼,学习兴趣打了折扣。
  冰心先生有一句非常精辟的话:“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”在以后的教育教学过程中,我要多多借鉴“微笑课程”、“幽默教法”、“趣味教学”等教学理念,竭力把严肃批评变成趣味教学,点燃学生的学习兴趣,让学生乐学而主动学,充分发挥学生的主观能动性。对学生严慈相济,做学生的良师益友,多和学生找共同话题,真正走近学生,缩短我和学生的心理差距,让学生在轻松和谐的环境中学习。关注学生的学,关注学生的情感,尊重学生的个性和思想变化。学校不是工厂,教育不是生产制造,教师对学生的爱与尊重是教育的灵魂,高中三年对每个学生的人生成长都是极为关键的,教师应该和学生建立心与心的交流沟通,这样,我们的教育才是真正的成功。否则,学生仅仅是学科知识上进步了,不利于学生乐观态度和丰富人格的培养。
  三、关注学生发展,将价值观教育落到实处
  作为一名少数民族地区的教师,又工作在一所扶贫学校,我的学生绝大部分来自于祖国大西北宁夏回族自治区最贫困的南部山区,受当地经济社会发展条件的制约,对外交流和信息应用相对落后,直接导致我的很多学生普遍思维不够灵活,缺乏创新开拓精神。这些刚走出大山的孩子在素质教育、个性化发展和潜能挖掘开发方面受到了很多制约。如果我们不在这方面变化创新,这样继续发展下去,即使少数民族地区的教育再加强,贫困地区的教育再投入,教育公平和缩小地区教育差距也是一纸空谈,因为我们的发展速度难以追上别人进步的脚步。我们希望学生通过考上名牌大学,,改变自己的命运。可是,如果不在高中阶段注重学生的素质教育、个性化发展和潜能挖掘开发,学生即使考上了名牌大学,和发达地区的学生到达了同一个高度,我们的学生在以后的职业生涯和人生发展方面也会遭遇瓶颈。因此,我们少数民族欠发达地区在对学生的学科知识培养之外,更应该关注学生的素质教育、能力培养,注重学生的个性化发展和丰富人格塑造。
  我常常利用主题班会和课余时间对学生进行情感价值观教育,有时候和学生分享我的个人经历,有时候和学生一起拜读一篇引人深思的文章。我希望尽我所能,利用一切机会关注学生发展,将价值观教育落到实处,激励学生努力学习改变现状、改变命运走出大山,在更广阔的人生舞台上百花齐放、展示自我。
  总之,新的班主任工作令我受益匪浅,凤凰涅槃,浴火重生,经历过班主任工作的洗礼与锤炼,我更加热爱我的教育事业,并将继续追求我的梦想,我进一步坚定了为教育事业奉献自我的信念。我的教育之路还有很多新的挑战,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

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