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高校管理育人的路径探索

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  摘要:在高校的管理工作中,管理育人是非常重要的一项内容。就目前来说,高校在管理育人上,无论是从理念、队伍建设、有效性方面都存在一些问题。本文认真分析了这些问题,并结合自身实际,给出了几点可行的对策,希望能够为大家提供一些可供参考的路径。
  关键词:管理;育人;路径;现状;有效性
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  深入探索新时期高校管理育人的基本路径,培育适应时代发展要求的新青年,是新时期加强高校管理育人的一项重要战略任务,必须引起高度重视。作为高校育人实践过程中的重要方面,管理育人的作用岁得到了一定程度的发挥,但是就目前来说,这一领域的既有研究并不多,对管理育人的界定和内涵的解释还不够清晰,对于高校管理育人的路径探索也仍然处于初始阶段,有很多的问题还尚待我们解决。
  一、高校管理育人的现状与问题
  (一)管理者自身的素养不足
  新时代的大学生群体思想开放,个性张扬,并且,在这样一个信息时代,他们所接收到信息是非常繁杂、复杂的,这些信息对他们的价值观念、行为方式会产生直接和间接性的影响。在这一背景下,有必要借助思想政治教育,为大学生群体做思想和行为上的纠偏。这就需要管理者自身具备过硬的政治理论素养,以及坚定的政治立场。而就目前看来,在高校管理人员中,很多都不是党员,对党的知识理论、对党的方针政策、对党的思想研习的都不够深入。育人问题是一个非常复杂的问题,高校管理者多数从事事务性工作且工作内容单一,理论功底薄弱、知识结构单一,存在自身素养的严重不足,由此导致复杂的育人工作开展的不利。
  (二)管理育人缺乏有效性
  管理育人的有效性不强。首先,素质提倡的是人的全面发展与个性发展的相统一,从素质教育的要求出发,要求管理者在开展育人工作时必须从“人文”出发,讲究管理方法和育人技巧。而纵观当前高校现行的管理育人模式,都存在“过硬”的问题,管理育人模式既缺乏科学性也缺乏灵活性。其次,作为管理部门,平时与学生深入交流的机会不如教师和辅导员多,基本工作范畴仅限于教学管理、文档用印、档案查询、投诉处理等服务类工作,工作性质多以突发性、间接性、一次性为主,管理人员在参与管理育人方面缺乏主动性、连续性和长效性。
  三、高校管理育人的实现路径
  (一)加强管理育人工作的顶层设计
  作为学校领导者,要充分认识到管理育人工作的重要性,将好的理念、好的政策落实到全体,落实到育人的全过程当中,率先垂范,做到上行下效。一方面,对于高校中各类服务岗位所承担的育人功能要理清楚,细化个人的职责要求,比如,对于教学管理部分,要形成管理制度化、服务人性化的要求,对于学校后勤服务部门要做到态度端正、服务贴心。对教辅机构提出服务技能、硬件条件的要求。另一方面,,我们还要构建系统的监督和考核机制,引入现代企业监督和考核机制,强化管理育人的工作绩效考核要求,把育人效果作为评价岗位效能的主要依据和标准,同时将“管理育人”指标纳入各部门党务工作考核、年度工作测评、年度工作质量考核。
  (二)提高管理人员管理育人素养
  校管理育人队伍作为高校管理育人的主体发挥着重要的作用,管理育人队伍素质的高低直接影响着高校管理育人的水平和效果,因此管理育人目标的实现必须立足于提升当前高校管理育人队伍的能力素养上,充分发挥管理人员的榜样示范引领作用。
  第一,要明确岗位职责,理清管理与思想政治教育的关系,深刻理解不论自己身处什么岗位都同样具有育人的责任和义务,充分发挥“全员育人”的合力作用。让管理工作者明白:管理和思想政治工作在育人教育活动中是相辅相成、相互促进的,切不可将二者割裂开来;还要不断增强管理育人的自觉性、主动性和使命感。
  二是加强管理工作者素质培养,提高工作能力。管理者素质的高低和能力水平直接影响其职责的履行以及育人水平的成效,也对整个育人活动是否顺利实现目标起着决定性的作用。因此,建立一支素质优良、作风过硬、善于开拓、知识层次高的管理干部队伍是提高学校管理育人水平的重要保证。所以,必须尽最大努力提高管理队伍整体素质,建立并完善管理育人学习、培训机制,把握好内容、频率、方式方法。
  三是强化表率意识,提升育人水平。高校的管理部分是一扇窗口,承担着对外交流和对内管理的重要职业,管理人员与学生、与校外人士接触频繁,其一言一行代表的不仅仅是自己,还是真个学校。因此,管理人员要具备现代服务意识和表率意识,以良好的思想、道德、品质和人格潜移默化地对学生进行教育和引导,将思想政治教育于无形的熏陶之中。
  总而言之,高校是培养高素质人才的场所,把握好管理育人这一环,对于人才的培养至关重要,希望广大高校工作者和管理者能够引起足够的重视,不断探寻高校管理育人的有效路径,真正提高管理育人的实效,为祖国培养更优秀的人才。
  参考文献
  [1]魏玮.新时期高校管理育人路径研究[J].高教学刊,2021(18)
  [2]李新涛.以立德樹人为根本的高校管理育人路径研究[J].中国轻工教育,2021(1)
  [3][1]何军民, 种宇宏, 苟毅飞,等. 立德树人视域下高校管理育人实践路径研究[J]. 当代教育实践与教学研究(电子刊), 2017, 000(003):619-620.

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