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节奏训练在小学音乐教学中的重要性研究

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  摘要:在当下展开小学音乐教学,主要是希望能够让小学生掌握音乐的基础知识,而节奏训练是小学音乐教学当中非常关键的一个环节和步骤。但是因为在实习教学的过程当中,更多的关注到了学生对于音乐旋律的有效掌握,所以忽视了节奏训练的重要意义,也影响到了整体的教学效果,因此在当下教师需要有效的加强在小学音乐教学当中所开展的节奏训练,让学生更加深入的掌握音乐这门课程和知识,然后学生可以在学习的过程当中全方位的提高自己的节奏感。
  关键词:节奏训练;小学音乐教学;重要性
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  音乐的灵魂可以看作是节奏,音乐会利用节奏的变化和高低起伏不同的旋律之间的有效结合,利用两个振动频率一样的物体,其中一个出现了振动,那么另一个也会随之而引起振动,相应的人们就会出现共振,这会使得人们在情感上出现共鸣。在小学音乐教学当中利用节奏训练可以使得学生的创造能力得到加强,想象空间得到拓展,在目前音乐所包含的所有元素当中,更多的是音乐的旋律和音符,包括更多的节奏,在课堂教学开展的过程当中,任何关于音乐的活动都离不开音乐节奏的,利用节奏的科学训练可以对音乐作品有更好的诠释,在音乐教学训练的过程當中,合理的应用节奏训练,能够更好的加强学生对音乐学习的积极性。
  1节奏训练起到的重要作用
  想要对学生进行引导,让学生更好的认识到音乐更好的感知音乐,教师在教学的过程当中就应该从节奏感的教学开始,进行有效的独立思考,寻找节奏教育的方式,目的是希望提高教学整体质量。小学音乐教学所开展的主要目的,也是希望能够对学生进行音乐启蒙培养学生的音乐基础。在实际教学过程当中,教师只需要对学生简单的进行理论知识的教学,小学生因为年龄相对比较小,所以说他们可能并不能够很好的掌握更多的音乐理论,也不能够及时的运用自己学习过的音乐理论知识,所以在培养学生的音乐基础的时候,教师应该首先让学生简单地理解音乐,从最为基础的音乐知识的教学开始,让学生慢慢的对音乐有自我的认知和独特的了解。音乐本身就是自由的,如果教师被教学模式限制,一味的让学生重复的听歌曲,那么是不会有任何音乐教学效果的。节奏训练不仅仅能够使得学生对于音乐的学习兴趣得到激发,更加能够让学生感受到音乐带来的幸福,提高学生对于音乐的积极态度,正确的节奏训练,能够使得课堂氛围更加的活跃,让学生能够拥有更加轻松的环境对音乐进行学习和感知,更加能够让学生忘记烦恼,全身心的投入到音乐的学习过程当中去。
  2节奏训练应用到音乐教学中的多样化
  2.1全身心体会节奏
  节奏多样化发展通过不同的节奏能够带给人们不同的感觉,比如说著名的华尔兹圆舞曲,这首歌曲的转动感非常的强烈,人们听到之后就会随之而转动,并且利用节奏的击打一起享受音乐。而大部分的进行曲带给人们的感觉就是庄重和严肃,每一首音乐作品自身的特点都是非常明显的,节奏特点也非常的显著。根据节奏的变化,人们的心情也会随之而改变,所以说正确的节奏可以让人们更好的感受到音乐,通过抓住音乐节奏的具体特点,学生的体会也能够更加的清晰,在生活当中制作出来的任何声音所具备的节奏感都是非常明显的,自然环境和生态环境的节奏感也比较明显,比如说窗外下雨声都有一定的节奏。学生可以针对这些听声音进行聆听进行感受,在实际的音乐教学当中落实节奏训练,能够让学生的感受也更加的强烈。
  2.2应用体验节奏的方式
  在实际的音乐教学当中,教师可以通过展开更多音乐活动提高学生所具备的节奏感,比如说可以利用小组活动这种新的教学方式将学生划分为不同的小组,教师需要演示从简单到复杂的结构让学生进行模仿,最后需要把各个不同的小组组合成一个团队,让他们模仿不同的节奏。开展这些活动的主要目的是希望能够让学生更好的体验节奏变化的多样性。除此以外还可以通过节奏朗诵诗歌的形式进行有效的训练,因为在生活当中语言丰富变化,活跃多彩,通过语言来对节奏进行控制所产生的节奏非常的强烈。学生可以通过朗诵一些课文诗歌,对节奏感进行控制,在了解诗歌的同时,还可以为歌曲的学习奠定坚实的基础,这样有效的改进了传统的教学模式,让学生可以真正的自主掌控音乐学习的乐趣。
  2.3加入体态律动时,节奏更加完善
  著名的音乐作曲家曾经创立了节奏教育体系,通过形体的动作体现出音乐的节奏感这种方式也被叫做是体态律动,使得人们对于节奏诠释的更加的清晰。通过对其他体态律动的方法的有效应用,可以使得学生在活动当中对于音乐节奏的兴趣得到提高,通过音乐做运动。比如说一些革命歌曲,学生就可以感受到音乐的风格,放声歌唱,在对歌曲有简单的了解过程当中,加入身体的律动,让学生更多的参与进来。根据音乐的需要,在感受音乐的过程当中,利用体态律动的方式带入进去,可以更好的提高学生所具备的自我学习能力,以及对于音乐的兴趣。
  结束语
  在当前教师针对小学生所开展的音乐教育当中,要选择适合学生的教学方式,,让学生不仅仅能够从中学习到更多有用的音乐知识,更多基础的音乐原理,更加让学生把握音乐的节奏感,让学生通过节奏训练更加彻底的融入到音乐当中,提高学生的音乐专业素养,激发学生对于音乐学习的兴趣。
  参考文献
  [1]林卫.加强律动训练·培养音乐素质——论律动在初 中音乐教学中的重要性[J].音乐大观,2014(2):146.
  [2]袁芳,王卓.浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练 [J].音乐时空,2015(23):149-150.

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