在线投稿网在线投稿网

论文在线投稿
论文范文大全

基于立德树人的初中德育教育研究

知网论文查重系统

  摘要:随着素质教育改革工作的不断深入,对初中生的要求也越来越高,在开展初中教学工作的时候,不仅要将基本的理论知识传递给学生,还要提高学生的道德素质,促进学生德智体美全面发展,立德树人是教育的根本任务,更是培养有社会责任感学生的重要途径,因此,学校要为学生创造出良好的德育环境,本文将围绕基于立德树人的初中德育教育研究为话题进行探讨。
  关键词:立德树人;中学;德育教学
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  随着社会的不断发展,越来越多的人开始意识到德育教育的重要性,在中学阶段开展德育教育,是确保学生健康成长的基础和前提,由于中学生年龄尚小,思维方式还不够成熟,因此,这个时期是培养学生文化素养,提高学生道德品质的关键时期,也是帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观的黄金时期,因此,作为中学老师,必须要坚持立德树人的教学理念,为学生传递正确的道德观念,积极开展德育教育,只有做好学生的德育教育工作,才可以帮助学生树立正确的思维观念,才可以为学生指明发展方向。
  1.立德树人背景下中学生德育培养的重要性
  在中学开展德育教育工作的时候,应该通过有效科学的教学方式来激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引导学生参与到德育活动中。首先,老师应该意识到德育教育对于学生来说的重要性,德育教育对学生具有深远的影响,中学生还没有形成正确的思想观念,这个时期也是学生接受教育、开展德育教育工作的黄金时期,因此,老师首先要采用科学合理的教学方式,提高学生的心理素质,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,除此之外,,随着新课程改革工作的不断是深入,对老师的要求也逐渐提高,在开展具体教学工作的时候,不但要传授给学生德育知识,还要体现学生的主体性,全面提高学生的综合素质,促进学生各种能力的提升。
  2.基于立德树人的中学德育教学策略
  2.1 营造德育的优良环境,培养学生高尚的道德情操
  随着经济社会的不断发展,人们的物质生活得到了丰富,对素质教育也越来越重视,人们是群居性的高级动物,含有非常重的从众心理,因此,环境可以潜移默化影响人的行为,所以,老师在开展德育教育工作的时候,应该营造良好的德育氛围,促进学生能够在环境的影响下逐渐提高自身的道德素质。
  例如老师在开展德育教育工作的时候,可以创建校园文化,在校园内建立德育橱窗,将一些与德育有关的实际或者是新闻张贴在橱窗内,让学生利用课间进行阅读和学习,通过这样的德育方式,不仅能够增长学生的见识,拓展学生的视野还可以让学生了解到德育的重要性的,此外,老师在开展德育教育工作的时候,还可以在把你家设立德育角,将一些有关德育的书籍放在德育角,促进学生可以受到德育的熏陶,潜移默化提高学生的道德素质,同时,老师也可以利用班级后面的黑板报来宣传德育知识,让学生每个星期都绘制一幅和德育有关的图画,利用这样的方式对学生进行德育教育,在这样的环境下,学生可以感受到德育的必要性,使得学生可以认为德育教育生动有趣。
  2.2 教师需要以身作则,起到言传身教的作用
  在立德树人的背景下开展德育教育工作,对老师提出了新的要求,各个任课老师之间一定要协调配合和支持德育工作的开展,只有老师以身作则,才可以为学生起到示范带头的作用,促进学生在老师的影响下学习德育知识,使得学生可以模仿老师,以此来规范学生的行为,改变学生不正确的观念和思维,提高对学生德育教育的力度,让学生可以在老师的影响下,潜移默化养成良好的道德习惯,提高学生的学习水平,促进学生全面发展。
  例如老师想要积极开展德育教育工作,首先要以身作则,对学生言传身教,在平时讲课的时候或者是日常生活中,要保持衣冠整洁,为学生带来良好的生活习惯老师在平时的教学过程中,还要注意自己的言行举止,要为学生树立良好的榜样,在与学生进行交流和互动的时候,老师要尊重学生,使用文明的语言,做到举止优雅,吐字清楚,从而能引导学生积极学习,当学生遇到问题的时候,老师也要帮助学生答疑解惑,给予学生帮助和指导,积极为学生灌输德育思想。
  2.3 积极组织并开展社会团体活动,增加学生的德育感受
  在立德树人背景下,如果想要提高学生的道德素质,培养学生的德育观念,实现立德树人的教学目标,就需要老师将理论知识和实际生活结合在一起,积极对学生进行德育教育,德育教育工作的开展不仅仅要依靠课堂上的时间和课本中的内容,还要开展丰富多彩的实践活动,让学生能够在实践中提高道德品质,经过调查发现,很多学生都喜欢参加团体活动,因此,老师可以利用学生这一特性,为学生组织团体活动,让学生能够感受到团体活动的意义。例如老师可以利用课余时间组织学生进入养老院,让学生积极参与到敬老爱老活动中,帮助老人做一些力所能及的事情,这样的活动能够加深学生对德育的印象。
  总结:
  总而言之,德育教育工作的完成不是一朝一夕的事情,是需要学校和老师长期坚持下去的,所以在开展的德育教育工作的时候,老师要营造良好的德育环境,通过以身作则潜移默化影响学生,使得学生能够得到全面发展,提高学生的道德素质。
  参考文献
  [1] 侯艳华. 初中德育教育的创新教学方法[J]. 情感读本,2021(20):51-52.
  [2] 陈涛. 浅谈以人为本的初中德育策略[J]. 新課程研究(中旬-单),2021(4):5-6.

万方通用版论文查重
维普编辑部版论文查重

论文查重 检测系统 官方入口

小论文内部版 本科预审版 硕博预审版 维普检测 万方检测