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对初中语文教学中多元化教学方法探讨

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  摘要:初中语文教学对于学生的语文学习非常重要,在初中语文教学中采取多元化教学方式,可以提高整个课堂的教学效率。本文论述了当前初中语文教学中存在的问题,指出初中语文教学中多元化教学的方法,以供大家参考。
  关键词:初中语文教学 存在问题 多元化教学
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  现在可以说全国都在开展新的教学模式,在初中语文教学里面,老师开始注重多元化教学方式的运用,通过采取多样化的教学,来培养学生的学习兴趣,能够及时地纠正自身的语文学习问题,找到语文学习的技巧与方法,这样可以促使学生的语文学习能力得到提高。通过多元化的教学,来吸引学生的注意力,这样学生的语文学习效率能够得到很大的提高。
  1.当前初中语文教学中存在的问题
  1.1教学方式单一,学生的学习积极性不高
  当前,在初中语文教学活动之中,存在着单一教学方式的现象,就是老师习惯上采取一人讲,众人听的方式,来将语文知识传递给学生,这样的教学使得学生的学习积极性得不到提高,学生对语文知识的学习兴趣不高,没有深入到语文知识的实际,这样会影响到学生的语文学习效率。通过死记硬背的方式,来进行语文知识的学习,这样的方式使得学生的思考能力与认识能力得不到很好地提高,之后遇到一些语文问题,难以更好地加以解决。学生受到满堂灌教学模式的影响,整个语文教学显得比较死板,学生没有开动自己的脑筋进行思考,没有更加科学地理解所学习的语文知识,这就需要引起老师的足够重视,意识到单一教学模式的危害性。
  1.2以分数作为学习效果的评估,不科学
  当前,受到应试教育的影响,很多的初中语文老师还是习惯上以分数来作为学习效果的评估,显然不够科学,因为学生的学习成绩并不能代表一个学生的实际水平,学生自身的水平并不能单纯地按照考试成绩来评定,也包括了学生的综合素质与内在品质,这样单纯按照考试分数来评定学生的做法,严重限制了学生自身的学习与发展,学生没有意识到语文学习的重要性,只是单纯地按照考试分数来进行评定,这样的评定方式不科学,也难以对学生的学习起到启发的作用,需要引起老师的高度重视,要意识到分数评价的单一性,要充分考虑到学生的综合素质的培养,以此来吸引学生的注意力。
  2.初中语文教学中多元化教学方法的应用策略
  2.1教学中融入先进技术,激发学生的兴趣
  在开展初中语文教学活动的时候,老师所能做的是注意改变单一的教学模式,注意在课堂上向学生引入一些先进的技术,来激发学生的学习兴趣,让学生能够在一种宽松的氛围下学习语文知识,这样可以实现整个语文教学效率的提高,学生的综合素养能够有所提高与发展。通过引入先进的技术,来让学生进入到语文学习的氛围之中,能够通过图片和视频的方式,来向学生加以展现,这样学生的思考能力与认识能力能够得到不断地提升与发展。例如,在讲解《黄河颂》这篇文章的时候,老师要注意采取多媒体技术的方式,将黄河的壮丽景观展示到学生的面前,让学生进入到文章所描述的那种场景之中,能够进入到这种场景之下,有利于学生的思考与判断。
  2.2运用各种方式展开竞赛教学,吸引学生的注意力
  在开展初中语文教学活动的时候,老师需要注意采取各种方式展开竞赛教学,通过学生之间的相互竞争,来对所学习的语文内容加以认识,以此来吸引学生的注意力,让学生的关注点能够放在课堂之上,这样就可以吸引学生的注意力。通过竞赛的方式,可以让学生在比拼的过程中,对语文知识有一些新的体悟与认识,学会分析语文知识点的相互关系,能够让学生在竞赛活动中,认识清楚自身的学习状态,能够及时地调整自身的心理,能够学会分析语文知识之间的关联性,这样有利于学生的学习能力的提高。例如,在讲解《水调歌头》这首词的时候,老师可以通过朗读的方式,让学生能够形成竞赛的关系,能够及时地调整自身的学习方式,,以便于能夠吸引学生的注意力,这样学生的思考能力会得到很好地发展与提高。
  2.3多采取实践活动,在实践中考核学生
  所有的学科教学最终的落脚点,都归为应用上面,这对初中语文教学活动来说也不例外,在初中语文教学活动之中也是如此,在这个过程中,老师需要注意改变过去单一的教学模式,注意采取实践教学的方式,能够帮助学生对语文知识加以理解,以后遇到语文问题,能够更加快速地加以解决。例如,在讲解《陈涉世家》这节内容的时候,老师需要注意将文章内容与实际内容进行结合,能够快速地融入到学习之中,建立对课文内容的基本认识,这样可以让学生对所学习的语文知识加以理解,以后遇到相类似的问题,能够快速地加以解决。
  总之,对于初中语文教学来说,要想提高学生的语文学习能力,通过多元化的教学方式,来吸引学生的注意力,让学生的关注点能够放在课堂之上,这样可以调动学生的学习积极性,之后遇到语文问题,能够快速地加以解决。
  参考文献
  [1].牛强. 关于初中语文教学中多元化教学的运用策略[J]. 中国校外教育,2019(03):45.
  [2].王新. 试论初中语文教学中多元化教学的应用方法[J]. 考试周刊,2020(12):95.

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