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论我校高中英语教学现状以及改进措施

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  摘要:如今随着经济全球化和文化多元化的发展趋势,国家之间的交流也越来越频繁,英语在国际上就扮演了越来越重要的角色。我国也很重视青少年对英语的学习并且从各方面都采取了很重要的措施来鼓励人民学习英语。在此我以我们学校为例子,分析我校高中英语教学过程中存在的问题,并且针对我校高中英语的教学现状,结合已有的教学实践提出相应的改进措施。
  关键词:英语教育  问题  措施  进步 新台阶
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  如今随着经济全球化和文化多元化的发展趋势,国家之间的交流也越来越频繁,英语在国际上就扮演了越来越重要的角色。但是中国西南地区的英语教学工作却面临了很多的困难,俗话说“冰冻三尺非一日之寒”,在此我以我校为例子,分析我校高中英语教学过程中存在的问题,并且针对我校高中英语的教学现状,结合已有的教学实践提出相应的改进措施。
  目前我校的高中英语教学普遍存在以下五个方面的情况。第一我校的高中英语教学和学习都缺乏语境,学习方式和教学模式都比较单一,脱离了实际。其次,我校的高中生英语基础差,缺乏学习兴趣。我校的高中生大部分基础不好,本来偏科现象就严重,再加上学生的学习态度不端正,所以学的过程中情绪化较为明显。第三,教学内容对于学情来说偏难,脱离考点。我校一共要求完成六套教材,可是学生的基础比较差,所以在教学过程中老师们还要多次带领学生回顾初中知识,这使得无论是从教学内容的数量还是效率上来说难度都在增大,再加上对大部分教材内容的学习没有联系考点,所以在学习的过程中很难获得成就感,所以他们就更不愿意坚持学习,积累知识。第四,教师的教学模式落后,缺乏活力和创新能力。大部分老师是在使用原有的教学积累在进行教学,教学模式也比较落后。学校任务很繁重,可是效率却不高,教学的创作也需要提升。最后,学校的教学安排重,形式主义浪费时间和精力。大部分教学任务都有利于教师成长但是有的任务过于形式主义使教师苦不堪言,有的活动会花费教师很多的教学时间,使教师无法全身心投入教育教学活动中,分散了教学的重心,也导致教学效果不是那么理想。基于对这些问题的考虑和分析,为了使学校的高中英语教学质量有所提升,我想提出以下的措施来进行改进。
  首先,针对教学缺乏语境这个问题具体体现在课堂交际用语少,生活中也没有英语学习的语境这个问题,我想和我校高中英语老师们一起加强口语学习,并且鼓励学生大胆地用英语进行交流。除此之外,我和几个年轻老师也在商量在我校举办英语角,在举行英语角的时候可以通过节日论坛,精神文化,有趣的电影、音乐或者诗歌散文等等进行话题探究,使学生在用口语交流使体会到中西方文化的差异,这样不但有利于开阔学生的思维还能增加他们学习语言的自心。
  其次,针对学生基础需要加强这一点,我认为英语教学应该分为考试和学习两条主线来进行,学习是为了提高学生基础和能力,直接的目标是为了提高考试能力。而测试的内容是在已有的基础上进行提升,所以在教学过程中我们不仅要教学生打基础,更要精练知识,直奔考点,突破重难点。比如我们应该从一开始就教学生阅读理解,七选五、完形填空、语法填空和改错的文体特点和做题技巧,让学生多练习一些考点和易错点。从一开始就训练他们的做题能力,在打基础的同时也得到突破和提升,这样的话高中英语教学才有重点,才会更高效。
  第三,在针对教学内容不符合学情和脱离考点这一问题时,我校的高中英语教学要充分发挥备课组集体备课的作用,甚至加强在教研组内的合作。由于我校高中生对英语学习的基础普遍有待于提高,而高中的新课标要求对于大部分同学来说可能会有难度,所以各备课组之间需要加强合作,针对不同的班级不同的学生合理地来安排教学内容并且使用不一样的教学方法进行教学。最好能够做到每个单元都挑出重点和难点,老师们根据重难点进行出题,可以是阅读理解题型,语法填空或者短文改错。这样即强化了重点,解决了问题同时也加强了学生的做题能力,还能使他们把所学的东西反馈在题目上,加强巩固。大家可以一起分享优质的教学资源,交流自己尝试过的高效的教學方法,反思教学过程中存在的不足,一起探讨,一同进步。
  第四,针对我校高中教师教学模式落后,课堂缺乏活力和创新这一问题,我们不仅要通过学校的培训提升自己,而且自身也要加强学习。老师可以充分利用好多媒体,在课堂上积极引导学生进行自主思考和探索,通过启发学生主动获取知识和合作学习解决问题来提高学生获取知识和独立思考的能力。与此同时,老师们可以通过一些国外美文、励志短片,诗歌,音乐或者电影等提高学生的学习热情,使他们了解西方的文化背景和人文情怀。这样就可以从课堂和生活等方面培养学生学习英语的情感,使学生慢慢地喜欢上英语。
  最后无论学校安排了多少任务,作为一名老师,我们始终要坚守住自己的阵地,,三米讲台就是我们展示能力的平台,我们的职责是教书育人。无论社会怎么变,教师的职责终不变,社会对我们的评价也不会变。所以有的时候我们面对繁杂的事务时请多问问自己的初心,冷静下来的时候多给自己一些时间沉淀,想一想自己做的事情中哪些有利于教学而哪些没有,这样反反复复地思考以后我们很容易就能明白自己到底应该把重心放在哪里了,也就懂得区分轻重了。不忘初心,方得始终。每一个教师都应该明白初心易得,始终难守,无论过程如何曲折,只要努力了结果总是会好的,前路也是光明的,镇沅民族中学中学高中英语教学也会越来越好。
  林语堂曾经说过:“梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光”。在接下来的日子中我校高中英语老师一定会不忘初心砥砺前行,相互学习,相互合作,靠集体的力量解决目前存在的问题,在时间的流逝中积累教学经验,或许需要的时间会有点长但是我们有信心大家一起可以携手并肩渡过这段困难而有意义的时光,使我校高中英语教学有所提高,迈向新的台阶。
  参考文献
  韦良玉.2013年第05期.少数民族地区的英语教学法指导.新校园.上旬刊.
  陈素敏. 2015年第04期. 新课改下高中英语教学现状及改进措施〔J〕.现代农村科技.

gzslib202204062123

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