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幼儿园开设校园新闻栏目的实践意义

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  摘要:幼儿园新闻教育是学前教育的重要内容,对幼儿的健康成长有着十分重要的意义。而幼儿园新闻栏目的成立是对学校特色教育“育自然人”的实践检测。文章结合在幼儿园开设的校园新闻栏目的实践探究,论述开设新闻栏目在塑造品牌、发展幼儿能力、推进家园共育以及促进幼儿园教育教学方式的实践意义。
  关键词:幼儿教育; 校园新闻;实践意义
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  目前,针对大部分幼儿园孩子来说,每天至少有一个小时的时间沉浸在玩手机、看电视或者玩平板之中,看视频(如抖音短视频)成为了孩子每天生活的必需品。在幼儿园里,老师只要放一首最近抖音流行的音乐,孩子们都会不约而同的哼唱起来,反映出孩子们频繁玩手机的现象,让许多家庭与幼儿园为此犯难。网上冲浪是一把双刃剑,既让孩子能更快更容易接受新事物,但也会无形中受到不良的影响。所以,如何让孩子们能够健康的网上冲浪呢?经过我滨河东路幼儿园外宣组经过多方调查、研讨,最终开设了校园电视台节目,让孩子们在玩手机或是看电视的时候,能够汲取更多有益的知识。因此,本文结合我园开设校园新闻栏目实践得到的一系列实践价值谈一些认识。
  一、校园新闻栏目便于塑造品牌
  岳池县滨河东路幼儿园成立于2019年9月,是岳池县的“新兴”公办幼儿園之一。全园占地面积约25.5亩, 办学规模24个教学班,可容纳720名幼儿学生,这对我们校园新闻栏目创造了优异的资源条件。同时,我园周边的私立园比较多,从我园开园以来,大部分中大班的孩子都是属于私立园过来的转校生。据我园教师授课反应,大多数孩子对于文字认知与书写和数学两个方面比较擅长,但如果想要请孩子面对大家做简单的自我介绍都会十分胆怯。所以,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,为孩子搭建展示自我的舞台,我园发动全园教师出谋划策,最终寻找到以创设校园新闻栏目为中心,并以幼儿视角增设新闻、天气预报等栏目,让幼儿积极参与到我园宣传工作中来。
  滨幼校园新闻栏目于2020年9月正式通过园级教研会审核,随后由我园外宣组承担了新闻栏目的总设计与推广。为了更快得到社会与家长的支持与认可,外宣组迅速制定宣传方案,让社会及家长了解到我园开设新闻播报栏目的意义与价值。同时,为了树立栏目的良好形象,外宣组发动各班级推选小主播,然后以园级选拔赛的方式推选出喜欢表达、乐于表达的主持人。
  自新闻栏目开播起,我园就十分注重把形象包装作为增强频道影响力的一条重要途径。电视台采取了多条措施——譬如开设新闻联播,每月一次播送我园当月开展的特色活动或是发生的有趣的事件。这一栏目的播出,既丰富了电视台的形象,又提升了栏目品味,更得到了社会各界人士及家长们的高度认可。
  二、校园新闻栏目便于发展幼儿的多方面能力
  (一)良好学习习惯的养成
  以我园开设的“滨幼·新闻”栏目来说,孩子们之前每天看新闻、说新闻、谈新闻似乎是件高不可攀的事情。但通过不断尝试,孩子们在老师与家长的引导下,他们开始关注新闻,开始积极思考、互相讨论,从而有了更多关于“新闻”一词的常识经验与主见。同时孩子们在与老师、家长一 起找新闻、 看新闻和说新闻的过程中,拓展了知识面并养成了良好的学习、阅读与倾听习惯。
  (二)提高语言表达能力
  新闻栏目播报活动对幼儿语言表达能力的发展也有这极大的作用。播报新闻可以让听新闻的孩子慢慢懂得关心自己周围的事情,而讲述新闻的孩子们可以锻炼自己的胆量,提高其语言表达能力,增强自信心。于是,在经过参与“天气预报”的录制后,老师与同伴的鼓励让她有了很大的改变。
  (三)提高观察力与认知能力
  观察是幼儿新闻活动的基础,幼儿观察能力的发展也是幼儿新闻敏感性发展的不可缺少的重要因素,更是每一个孩子迈出新闻播报成功的关键。观察是方方面面的,不仅是观察自然,同时也观察社会。之前,我园在一次大班毕业典礼种,老师们在布置环境,其中就有一个版块是做的回忆集,一张张画纸上印证着孩子们的成长变化。于是小主播们就自主拿着话筒去寻找大班的同学,就对本次毕业典礼的感受进行了采访——就这样,幼儿的新闻敏感性在一次次地观察、发现和探索中得到了提升。同时,幼儿的参与性增强,思维灵敏性也得到了提高。
  (四)树立现代意识与教育观
  现代社会是一个信息的社会, 面对这个飞速发展的社会,我们不能只要求幼儿会讲一个故事, 会做一些简单的数字运算,会唱一首歌又或者会画一幅图画,我们所要求的幼儿应该具有自主、自信、好奇和思考的意识。
  既然幼儿是现代的人,那么对幼儿的教育也应该是一种现代的教育。 我们应把现代教育的着眼点放在树立现代观念上,即有正确的儿童观。主动开放式的教育理念运用现代手段,即通过电视等媒体,让幼儿从小就在接受现代信息的环境中积极主动地观察、探究,逐步让幼儿从自然向社会过渡,从而担当起社会的重任,也为我们进一步对幼儿实施现代教育提供了借鉴和依据。
  (五)能力素质的培养
  能力素质水平是衡量21世纪人才的重要标志,所以,对幼儿的能力素质培养也十分重要,而新闻播报也渗透了对幼儿这方面的培养。幼儿从小接触新闻,不仅锻炼了他们语言表达的胆量,同时也为讲好普通话打下良好的基础,更能在新闻中接受积极、正能量的教育,可见,幼儿园新闻栏目对儿童综合素质的发展具有重要意义。
  三、校园新闻栏目便于家园共育工作的开展
  校园新闻栏目的播出,不仅成全了孩子想看电视、玩手机的欲望和家长对孩子的监管之间的矛盾,同时,通过观看栏目内容,孩子们也从中获得了知识与技能,这是孩子和家长对校园新闻栏目的共同认可。
  而对于参与电视台活动的小主播们,不仅促进了多角色体验,更提升表达能力与个人气质。因此,家长们都积极支持该栏目的创设,希望自己的孩子多展示,培养其多方面的能力。“现在我家孩子外向多了,表达事情也更加清楚了。”我园有位家长称,她的孩子以前比较内向,不太愿意说话,与父母的交流也少。通过参与校园新闻栏目活动,促使她和孩子积极参与到幼儿园的新闻活动中来,每天都会共同背诵稿子,孩子也愿意跟家长分享稿子中发生的趣事,从而拉近了亲子感情。
  同时,现在受疫情影响,幼儿园每期的活动家长们都不能全部参与。自从我园开设了新闻电视栏目后家长们就可以通过栏目的播出内容,实时了解到幼儿园活动动态,从而拉进家长与教师之间、家长与幼儿之间的沟通与交流距离。
  四、利于推进创新幼儿园教育教学方式的研究
  校园新闻栏目的运行实践已经对一些传统的教育教学模式提出了挑战,在客观上也推进了幼儿园利用现代化信息教育手段进行教育教学管理的研究。
  例如我园开设的“滨幼·新闻”,使幼儿自己播、自己评、幼儿与家长一起看的一档节目,让孩子们透过自己的眼睛去发现、去报道他们关心的及希望引起大家关心的话题,这极大程度的调动了孩子们的热情参与、主动思考的兴趣。
  随着社会的不断进步,幼儿教育越来越受到社会的重视。创新教育教学模式不仅是教育方法的改革或教育内容的增减,,更是教育功能上的重新定位。在素质教育时代,幼儿教育理念的改变使得幼儿教育的素材也越来越丰富,比如新闻、文学作品等,都可以当做教学的素材。而新闻的本质就是事实,新闻报道在幼儿教育中的应用,不仅可以拓展幼儿现代意识,更能提升其综合能力水平,从而对社会形态有更全面的认知。
  参考文献
  [1]李培凤. (2011). 浅谈幼儿园创新教育的开展. 素质教育论坛月刊(17), 79-79.
  [2]彭晶晶.浅谈电视新闻对幼儿思维发展的影响[J].新课程(下),2012(02):23.
  [3]张竹梅.组建少儿电视专门频道的实践意义[J].广州大学学报(社会科学版),2004(08):63-67+95.
  [4]苏小美.幼儿园引入新闻教育的实践研究[J].中国报业,2016(14):95-96.

gzslib202204272120

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