在线投稿网在线投稿网

论文在线投稿
论文范文大全

浅析幼儿教育创新教学途径

知网论文查重系统

  摘要:创新精神作为我国的教育教学的方针,应该在学生的幼儿阶段就对其进行培养。幼儿教师应该将提高幼儿的创新能力作为教育的主要任务,,并让幼儿在不断地练习和发展的过程中,实现自身创新意识以及创新能力的提高。同时,注重教学途径的选择,让幼儿在一个充满想象以及创造性的氛围中进行学习,为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。作为一名幼儿教师要明确自身的教学责任,为国家培养优秀的创新型人才而做出努力。
  关键词:幼儿教育;创新;教学途径
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  引言
  幼儿教育是指在孩子正式进入学校之前接受的一系列教育,其教育内容包括智力启发教育以及学生创新能力的培养。幼儿教师要在幼儿教育阶段采取先进的教育理念,培养学生的创新能力,为日后的学习以及发展打下坚实的基础。
  一、幼儿教师教育观念的创新化
  教师作为幼儿学习路上的引导者,要想培养幼儿的创新能力,自身首先要在思想上进行转变,积极的改变自身的教育观念,改变传统的教学方式的同时,让教师与幼儿之间的关系更加得融洽,不再是以前的管理者和被管理者,而是以朋友的身份跟幼儿进行相处,积极的表扬学生,并在教学上注重理解,提高学生对于知识的兴趣,让幼儿从以前的被动学习转变成主动学习。
  二、优化环境,营造良好的学习氛围
  环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。教师可以将教室布置成幼儿喜欢的样子,让幼儿在一种轻松的氛围中进行学习。同时,把周围环境中贴满幼儿喜欢的事物或者是卡通形象,给幼儿营造了一个良好的学习氛围。学生在这种学习环境下进行学习,有效地帮助学生提升对于学习的积极性,为学生创新能力的培养打下基础。
  三、教学内容生活化
  幼儿的年纪较小,对于知识的理解程度不够,这时教师就可以将幼儿的学习内容贴近于幼儿的生活,让学习的内容符合幼儿的学习兴趣,这样既可以符合幼儿的认知水平,又可以激起幼儿的挑战性。
  举例来说,当我们在进行夏天真有趣的活动时,就可以和幼儿一起走向大自然,发现夏天的奥妙。教师带领着幼儿一起摘西瓜、到大树下乘凉又或是观察蚂蚁,看看蚂蚁是怎么忙碌的?对于观察蚂蚁这件事,教师可以将其留给幼儿课后去探究,幼儿可以在课后查阅资料,或是询问爸爸妈妈,又或是亲自去观察蚂蚁是怎么忙碌的,等到再次回到课堂的时候,进行互相的交流,就可以知道蚂蚁到底是怎么忙碌的了?
  我们的日常生活中有很多的可以学习的素材,教师应该根据幼儿的实际水平,为他们寻找一些贴近生活的例子,既可以提起他们的学习兴趣,又可以增长他们的知识,培养他们的创新能力和实践精神,为日后的学习打下坚实的基础。除了我们刚才提到的观察蚂蚁以外,还可以让幼儿体验,包饺子的乐趣,在实践操作的过程中,感受包饺子的快乐,从实践中学习到包饺子的技巧。
  四、教学方法的灵活化
  创新最大的特点就是不压抑幼儿的天性,让幼儿实现自主化,也就是说幼儿可以自己做主,主动地参与到学习活动中去。幼儿教师在实际教学的过程中,还要注重发挥幼儿的特长,并学会扬长避短,积极地对幼儿的创新思维进行开发,为幼儿后期的发展奠定基础。幼儿教育不拘泥于學习了多少知识,而是注重幼儿听、说、读、写以及观察能力的发展,只有这样才能够真正的实现幼儿综合素养以及能力的发展。在实际的教学中,教师可以叫课堂中的侧重点放在对学生的观察力以及感知能力的培养上面,并从多个角度让幼儿进行合作与分享,进而将整个教学活动与幼儿充分的结合在一起,使得幼儿在活动中得到锻炼和提高。
  举例来说,幼儿教师可以讲故事的过程中,锻炼幼儿的听力以及感受,并通过对故事进行表演,让幼儿进一步地理解故事,将听说读写结合在一起,展现幼儿的表现欲的同时,提高幼儿的语文表达能力。
  五、教学环境开放化
  教学环境的开放化,可以将创新的教育思想融入其中,并将其落实在具体的幼儿教学之中。在实际教学的过程中,教师可以通过在班级内部开展主题班会活动,帮助健康发展的教育教学活动。同时,还可以在班级的内部开展剪纸、读书的主题活动,在幼儿和教师之间形成一种平等、互助和谐相处的师生关系。在班级中展开不同的主题活动,有助于培养幼儿的创新精神,并幼儿的创新精神在集体中得到认可,让幼儿体会到学习的乐趣。
  另外,除了集体活动以外,幼儿教师还要注重在班级仲恺站个别的教学活动。比如,幼儿教师可以为学生提供更加丰富的颜色,让喜欢绘画的幼儿进行绘画练习,同时,在班级中设置值日生,值日生对学生的卫生进行监督,避免将颜料弄得到处都是。这种集体和个别的教学活动,可以让幼儿的创造性得到充分的发展,并且体现了不同的教学层次,在幼儿教育中达到最佳的教育效果。
  六、新教学思想的融入
  1、融入以人为本的教育理念
  “以人为本”理念是目前提出的一种比较先进和符合当下教育环境的教育理念,“以人为本”在幼儿教育中强调的就是以幼儿的特征、习惯和兴趣为指导,开展幼儿教育课程、制定幼儿教育计划和选取幼儿教育方式。在幼儿教育阶段采用“以人为本”的教育理念,通过做到“因材施教”可以有效提升教育效果和提高教学质量,帮助幼儿培养他们的创新精神。
  2、运用“寓教于乐”教育理念
  通过运用“寓教于乐”的教育理念可以有效促进幼儿教育发展。“寓教于乐”教学理念是目前幼儿教学中常常采用的一种教学理念,它是就是幼儿教育的凝练和升华,“寓教于乐”教育理念是指将娱乐活动和教学内容相结合,使受教育者在游戏中获取知识和提升能力。
  3、采用“德教结合”教育理念,推进幼儿教育改革
  通过采用“德教结合”的教育理念可以有效促进幼儿教育发展。“德教结合”是伴随教育改革而提出的一种教育理念,它弥补了传统教育对于道德培养不足的教育漏洞,“德教结合”是指将道德素质培养与教学内容相结合来开展教学活动,在幼儿教育阶段有效结合“德育”理念,有助于帮助幼儿培养创新精神。
  七、结束语
  综上所述,创新精神的培养一直是我国教育教学的重点内容。在幼儿园对幼儿进行创新意识的培养可以为日后的发展打下坚实的基础。
  参考文献
  [1]李淑英浅谈如何培养幼儿的创新能力[J].学周刊·上旬刊,2017,(02)。
  [2]罗维军幼儿创新教育的探索[J].辽宁师专学报(社会科学版),2010,(5)。
  [3]寇文青关于学前幼儿学习途径的几点体会[J].教育实践与研究,2014,(22)。

gzslib202205152216

万方通用版论文查重
维普编辑部版论文查重

论文查重 检测系统 官方入口

小论文内部版 本科预审版 硕博预审版 维普检测 万方检测