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信息技术支持的小学数学教学创新探究

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  摘要:随着我们国家教育体制改革的进程不断深入,越来越多先进的教育理念涌入教育领域当中,给我国教育领域的发展带来了很多活力,尤其是在新修订课程改革标准的要求之下,各级教育越来越重视生活化的教学模式,在日常教学过程当中不仅要引导学生学习和掌握足够的理论知识,,还要求其具备足够的实践应用能力,而立足于信息化时代,信息技术的支持则是培养学生实践应用能力的关键,也是提升学生学习兴趣、提高教学效果的重要途径。
  关键词:信息技术支持;小学数学;实践能力;运用分析
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  小学是学生成长的关键时期,学生的身心发展在这个阶段容易受到周围环境的影响,尤其是教育环境的影响,因此,在小学阶段采用信息技术开展教学具有极其重大的现实意义。小学数学作为一门与生活紧密结合的学科,其能够更好地发挥生活化教学模式的作用,将学科知识与先进的信息技术相结合,增强学生学习兴趣的同时帮助学生更好地理解数学知识。小学生的认知水平和认知能力相对较低,课堂注意力也難以长时间集中,小学数学教师信息技术开展教学则能够很好解决这些问题,提升课堂教学的效果。本文将针对信息技术支持在小学数学教学中的应用创新进行简要探讨。
  1 在小学数学教学中运用信息技术的意义
  近年来,我们国家在信息技术的发展上逐渐成熟,信息技术也支持了许多领域的发展和创新,在教育领域引入信息技术,不仅能够支持教师更加便捷地开展教学工作,也能够让学生拥有更多的学习兴趣,具体而言,在小学数学教学中运用信息技术的意义主要有以下几个方面:
  1.1 激发小学生的学习热情
  众所周知,小学生的身心发展水平都处在较低的阶段,其对学习的兴趣也不高,在实际的课堂当中,小学数学教师往往需要采取许多方法激发学生的学习兴趣,而随着时代发展,学生接触到的互联网信息和资源越来越多,其对信息技术的兴趣也逐渐提高,教师适当地在课堂中使用信息技术能够很好地激发学生的学习兴趣,并将其学习兴趣长久维持在课堂当中,通过信息技术的展示,吸引学生一步步融入课堂。
  1.2 开发小学生的智力
  信息技术的支持除了体现在激发学生学习兴趣上之外,还体现在其为小学数学教师提供了更多更丰富的教学资源,多样的教学资源能够激发学生的求知欲望,引导学生进行更加全面且深入的思考,对学生的智力水平起到了很好的开发作用。
  1.3 引导良好师生关系的形成
  小学生在日常教学活动当中对教师的配合程度相对较差,久而久之可能会产生对某一学科或者某个老师的厌恶感,不利于建立良好的师生关系和和谐的课堂气氛,而应用信息技术开展小学数学教学能够以一种学生感兴趣的方式切入教学,使学生以一个较为轻松的心情投入学习当中,从心理上拉近师生之间的距离,帮助教师更好地开展教学活动。
  2 提高信息技术在小学数学教学中运用质量的方法
  针对我国现阶段信息技术在小学数学教学中的应用现状,结合信息技术的发展特点,相关小学数学教师可以从以下几个方面提高信息技术对教学工作的支持作用。
  2.1 提高信息技术使用能力
  在实际的教学工作当中,部分小学数学教师在信息技术的使用上还存在一定的问题,其受到传统教学理念和教学方式的影响,对信息技术的使用还不够熟练,针对这种情况,小学数学教师需要主动开展学习工作,提高自己使用信息技术的能力。比如:教师要多参加学校举办的教师信息技术技能培训,在学校的技能培训当中积累更多的信息技术使用方法和技巧,以便能够熟练地运用;其次,教师可以利用互联网进行线上的学习,如果不知道如何将信息技术与教学实践结合起来的话,可以对网上的一些优秀教学案例进行观摩和学习,总结出一套自己的教学方式,并在实践当中检验新型教学方式的效果;最后,学校可以定期组织教师之间的教学竞赛,要求教师在教学过程当中使用信息技术,检验各个小学数学教师的信息技术使用情况,以及使用效果。
  2.2 根据课程内容选择合适的信息技术支持
  在对信息技术的选择上,小学数学教师也应当有一定的意识,首先,信息技术资源要与课堂教学内容相符合,大量信息技术资源的出现往往会使教师难以做出正确合理的选择,因此,在进行选择之前,小学数学教师要对自己的课堂内容和课堂教学目标进行深入的分析,考虑课堂是基础课还是练习课,是需要讲解一些基础的理论知识还是需要巩固学生的相关能力,对于基础知识的讲解,小学数学教师便可以选择一些更加生动的教学资源来使用,运用信息技术为学生创造更多更形象的学习情景,帮助学生理解相关知识,对于练习课来说,教师便可以利用信息技术设置一个游戏,引导学生之间进行游戏竞争,在游戏当中巩固相关能力;其次,教师不能够用信息技术代替自己的讲授,而应当适当分配二者的时间,要有所偏重,教师对课堂的把握仍然是第一位,而信息技术仅仅是对课堂的辅助。
  3 结束语
  总的来说,立足于新修订课程改革标准的要求和素质教育的理念,适当在小学数学课堂当中引入信息技术的支持是十分必要的,小学数学教师要跟随时代脚步,积极调整自己的教学理念,主动学习和应用信息技术,并在不断的教学实践当中总结自己的教学经验,更好地发挥信息技术对小学数学教学的支持,提高小学数学教学工作的质量和水平。
  参考文献
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  [2] 王永芳.浅谈信息技术在小学数学教学中的应用[J].华夏教师.2017(01):115-116.
  [3] 陈丹丹.信息技术在小学数学教学中的运用策略[J].科学 咨询(教育科研).2018(08):118-119.

gzslib202207122224

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