在线投稿网在线投稿网

论文在线投稿
论文范文大全

浅谈智慧课堂的初中英语听说教学

知网论文查重系统

  摘要:随着科技水平的不断进步,有关智能课堂的开展也更加的普遍,智能课堂不仅仅适用于各个阶段学生的发展,也能满足课上教学的需求。智慧课堂的讲解离不开计算机技术的使用,而如何更好的使用这项技术,成为许多教师所共同面临的教学问题。对于初中生来说,每天都面临着巨大的学习压力,所学习的课程内容较多,所涉及的知识点也较多,他们无法拿出更多的时间和精力放在英语的听说练习上。身为初中英语教师,要正视这一问题,针对听说教学采取正确的教学方案,从实践中得知,智慧课堂能够更好的推动听说教学的开展,也能够满足初中英语课堂教学的需求。
  关键词:初中教学;英语听说;智慧课堂;面临问题;解决策略
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  一、有关英语听说教学所面临的主要问题
  首先,针对初中的英语教学来说具有较强的灵活性,但是许多教师所秉承的教学观念过于传统,课堂讲解式的教学虽然会取得一定的教学效果,但是教学方法太过老套。长期处于传统的教学方式中,学生对于英语的学习会产生厌烦的心理,多数教师的教学观念落后,对于现代技术的运用不足。虽然互联网技术的应用是大势所趋,符合社会发展的规律,也符合课堂教学的内容,但是部分教师的教学观念落后,不会采取先进的教学方法。而英语是一门理性与感性并存的学科,不仅仅考验了学生的基础知识,也考验了学生语法掌握能力,而这些能力的提升,都需要依附于英语听说的练习。一些教师会使学生反复练习,大量做一些英语习题,处于一个高压的学习环境下不仅仅会产生巨大的心理负担,也会影响他们对于英语学习的兴趣。其次,智慧课堂的构建不仅仅需要教师转变原有的教学方式,更需要教师灵活运用先进的网络技术,但是一些教师对于智慧课堂缺乏重视。这不仅仅影响了英语课堂的教学质量,也会使学生依赖传统的教学方式,使学生的思维能力得不到更好的开发。
  二、将智慧课堂融入到英语听说教学中的作用
  首先,智慧课堂具备一定的先进性,它融合了最先进的教学方式,改变了传统教育的弊端,使课堂更加丰富多彩。学生处于智慧课堂的教学模式下,能够更好的开发自己的思维,使自己处于一种愉悦的学习状态下,被班级的氛围与学生的学习氛围所带动。另外学生会获得更多参与课堂的机会,通过智慧课堂,能够使抽象的英语语法转化为具体的英语知识。并且听说教学考验的不仅仅是学生的英语基础能力,也考验了学生的语法能力与语言交流能力。有了智慧课堂的融合,能够满足学生个性化的发展需求,也能改变传统教育的弊端。
  三、如何将智慧课堂更好的融入到初中英语听说教学当中
  3.1 做好课前准备工作
  这里的课前准备工作不仅仅是指教师,也指学生。首先对于教师来说,在课前一定要做好课前准备工作,对上课所要学习的知识进行进一步的了解,通过网络技术制出相关的PPT,做好前期的预习和准备工作,才能更好的推动智慧课堂的融合,另外课前的准备工作也有利于教師对知识进行更准确的掌握,有利于教师在课堂上应对突发性的教学问题。其次课前的准备工作,,是指初中学生,做好课前的预习工作,能够提高学习的效率,教师可以在课前给出英语问题,让学生通过问题去寻找答案,锻炼学生思维能力的同时,也能使他们提前了解课堂内容。另外学生也可以在课前进行发音练习,通过发音练习也能够提升他们的听说能力,教师在课上讲解的时候,可以将整个课堂的讲解制作成视频,然后学生通过视频可以反复观看讲解内容,弥补他们在课堂上没有认真听讲的部分。
  3.2 锻炼学生听说能力
  伴随着社会经济的不断发展和科技水平的不断进步,计算机技术逐渐出现在人们的日常生活以及工作当中,同样计算机技术也为教育行业的发展输入了源源不断的活力,智慧课堂的建立要依托于计算机技术的使用。所以初中教师要灵活使用智慧课堂,为学生构建更加多样的教学环境,比如,在教学《Why do you like pandas?》时,教师就可以利用智慧课堂,去网络搜寻相关的视频供学生们观看,使学生掌握更好的英语节奏感。通过视频的观看也能够吸引他们投入到学习当中,能够使听说学习有效的结合在一起,也能使课堂的趣味性提升。
  3.3 定期检验学生听说效果
  虽然教师在课堂上灵活使用了智慧课堂,但是也要定期检验学生的听说效果,去探究学习成果。智慧课堂具备时代性和先进性,它能够打破时间和空间的约束,学生处于何时何地都能够利用网络技术去学习相关的视频,锻炼个人的能力,它突破了传统课堂的局限,使教学内容更加多样化,使教学形式更加便利。教师可以通过检验的考核方法来检查学生的听说效果,如果还面临一些掌握不充分的情况,教师可以再根据初中生的掌握情况进行教学方案的制定。
  结束语:
  总的来说,智慧课堂的运用打破了传统课堂的束缚,为英语的听说教学输入了源源不断的活力,身为初中英语教师要善于运用智慧课堂提升课堂教学氛围。本文就智慧课堂中初中英语听说教学展开了探讨,对所面临的听说教学问题也提出了解决方案,能够更好的满足初中生的发展需求,也能够为英语课堂输入源源不断的活力。
  参考文献
  [1]高璐.基于智慧课堂构建下初中英语听说教学设计策略研究[J].求学, 2021(19):9-10.
  [2]解雯.基于智慧课堂的初中英语教学实践思考[J].启迪与智慧(中),2021(05):47.
  [3]罗娟.基于智慧课堂的初中英语听说教学思考[J]. 校园英语, 2021(08): 163-164.
  [4]黄永梅.基于智慧课堂的初中英语听说教学探索[J].中学生英语,2021(04):136.

gzslib202207122224

万方通用版论文查重
维普编辑部版论文查重

论文查重 检测系统 官方入口

小论文内部版 本科预审版 硕博预审版 维普检测 万方检测