摘要：初三是学生由初中升入高中的关键阶段，也是备战中考的黄金阶段。因此，在初中必须做好有效复习，夯实基础，才能够从容面对中考，顺利升入高中。在初中英语复习过程中，除了要帮助学生进一步巩固英语基础之外，还要注意提高学生的综合应试能力，这对学生在中考中的表现情况，具有非常重要的影響。初中英语教师必须明确自身职责，提高责任意识，对初中英语复习备考的有效教学策略和经验，进行深入学习和研究，结合实际情况科学指导初三学生复习英语知识，备战中考，让初三学生在中考中取得良好的成绩奠定坚实的基础。本文对初三英语有效复习备考对策进行深入探索，结合实际提出科学合理的建议，为提高初三学生的英语水平，帮助初三学生获得良好的中考成绩，发挥积极的作用。
　　关键字：初三;英语;有效复习;备考
　　中图分类号：G4 文献标识码：A
　　初三阶段，英语课程的教学重点就是对初一、初二年级的英语知识进行系统复习，，通过全面复习，进一步提高学生的英语基础，做好中考前的准备工作。因此，在初中英语教学中，如何有效提高初三英语复习效率和质量，是影响备考的关键因素。负责初三年级英语教学的初中英语教师，必须明确教学目标及自身责任所在，科学指引初三学生进行英语复习备考。初中英语教师还应积极与其他英语教师加强交流，针对初中英语复习备考质量和效率问题，一直进行探索钻研，从而找到正确的复习备考方法和途径，使初三英语复习备考有效性能够得到显著提高，同时促进初三学生的英语学科素养也能够得到进一步培养，实现全面发展和提升，为初三学生迎接中考做好准备，为取得良好的中考成绩，奠定坚实的基础。
　　一、精准把握英语复习备考的方向
　　初中英语复习备考的主要目的是为了更好的应对中考，因此要提高初中英语复习备考质量，最为关键的一点就是必须明确中考考试中，英语科目主要考哪些内容以及考试的侧重点，这也是初三英语复习备考的主要方向。只有明确中考内容和侧重神，并以此为依据精准把握初中英语复习备考的主要方向，才能够促使初三英语复习备考效率和质量得到有效提升，使学生在英语复习备考过程中，不会走弯路，也不会走上歧路。在精准把握初三英语复习备考方向方面，初三英语教师必须充分履行自身职责，发挥重要的指导作用，帮助学生强化对英语复习备考方向的把握，从而指导初中学生能够更高效地进行英语复习备考。
　　首先，初三英语教师必须对课程标准、考试大纲进行积极学习和钻研，深入了解、分析中考英语的基本组成模块、侧重点及发展趋势，重点研究近年来中考大纲的变化情况，从纵、横两个方面进行比分，从而对考试方向能够更精准的把握。
　　其次，初三英语教师必须对中考英语真题进行细致、精准和全面的研究，特别是近五年内的中考英语真题，必须重点分析研究，从而更深刻地了解中考英语题型的变化规律，了解各类题型的分值以及难度系数，在指导初三学生在英语复习备考过程中，能够对初中学生综合应试能力进行有效锻炼，科学指导初三学生精准开展英语复习备考活动，通过准确把握中考英语方向，使初三学生的英语复习备考效果能够得到显著提高[1]。
　　二、全面夯实英语基础知识
　　在中考英语试卷中，考试内容以基础知识为主。因此，初三英语复习备考应对英语基础知识的巩固为重点。从实践调查来看，很多初三学生在参考中考时，英语科目的丢分点往往就发生在基础知识这一部分，造成这一现象的主要原因，就是初三学生的英语基础知识不够扎实，对英语基础知识的掌握不够牢固。因此，初三英语教师在指导学生进行英语复习备考时，必须重视对基础知识的复习，积极指导初三学生全面夯实英语基础知识，为初三学生参加中考奠定坚实的英语基础，同时也能够让初三学生厚积薄发，为取得良好的中考成绩做好基础保障。
　　例如，在仁爱版九年级英语下册Unit 5 Chian and the World这一单元中，英语教师需要对指导初三学生对该单元的基础知识，包括单词、短句、句型、语法等内容进行详细讲解，有效强化初三学生对英语基础知识的掌握水平。在对这些基础知识进行复习的过程中，教师可以充分利用信息技术、思维导图、微课视频、PPT课件等新型教学方法，将该单元的单词进行展开请解，详细展示单词的音标、汉语翻译、组成的短句和句子示例等等，从而引导初三学生构建更加清晰的英语基础知识学习框架，帮助初三学生加强对英语基础知识的掌握，增强理解水平，从而进一步巩固初三学生的英语基础，为中考助力。
　　三、加强实战练习，保证英语复习备考质量
　　很多初三学生在进行英语复习时，往往模拟考试能够获得较高的考试分数，但是在中考中取得的英语成绩却并不理想。造成这一现象的主要原因，是初三学生对真实中考环境的适应能力较为薄弱而导致的。因此，在初三英语复习备考过程中，教师不仅要指导初三学生对英语基础知识、考试侧重点等内容进行重点复习，更要开展实战训练，模拟真实的中考环境，对初三学生的考试环境适应能力进行有效训练，使初三学生对中考的综合应试能力得到显著提升。
　　例如，每完成一个阶段的英语复习后，教师就可以模拟中考考场环境和中考考试要求，根据中考试题的出题规律及判卷规则，对学生进行英语测试。在测试现象，要布置成中考考场的样子，考卷也要精心设计，尽量贴近中考，严格依照中考标准进行判卷，从而让初三学生通过大量的实践练习，能够逐渐适应中考环境，提高综合应试能力，为其获得良好的中考成绩，做好保障[2]。
　　结束语
　　初三英语复习备考对学生的中考成绩具有直接影响，初三英语教师必须积极履行职责，全方面指导初三学生做好复习备考，提高英语复习备考质量和效率，强化中考综合应试能力，从而使其在中考中获得良好的成绩。
　　参考文献
　　[1] 许昌秀. 初三英语有效复习备考[J]. 空中美语，2020（6）：221.
　　[2] 周丽茉. 关于中考英语有效复习的探讨[J]. 百科论坛电子杂志，2020（6）：992-993.