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递进式议论文构建策略的创新

更新时间:2015-04-21 所属栏目:论文范文

议论文有很多可供选择的结构模式:并列式、正反对照式、递进式,近几年又出现了时评式。其中递进式最能显示出文章的论证深度和学生的思维品质。 
  众所周知,递进式议论文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的原则,即分别解决“是什么”“为什么”“怎么办”的问题。如何来构建一篇言之有物、言之有理、思路清晰的递进式议论文,笔者在教育实践中摸索出来一种行之有效、操作性强的方法——提问法。下面通过几个例子具体阐述。 
  例一:中心论点:追求无止境。 
  分论点一:(为什么要追求?)真理的海洋浩瀚无边,没有人有停下脚步的理由。追求,是人存在的价值所在,是人生的本质。 
  分论点二:(为什么要追求?)我们无法无限制延长生命的长度,唯有用追求为人生增加厚度。 
  分论点三:(怎样追求?)追求不是硬闯蛮干,需要理智,需要有所“舍”。 
  例二:中心论点:做人做事应该低调内敛。 
  分论点一:(为什么要低调?)一个低调内敛的人,从不因为自己取得的一点成就而欣喜若狂。即使有再大的荣誉和财富,也能淡然处之。若是这般,还有什么能够束缚他前进的脚步呢?(正面) 
  分论点二:(不低调有什么害处?)喧嚣与傲慢是在制造小丑,而非大师。困于外物,忽视精神世界的构建,落在旁人眼中,就只能是拿来教育孩子的反面典型。(反面) 
  分论点三:(怎样才能低调?)魏征说:“念高危,则思谦冲以自牧;惧满溢,则思江海下百川。”低调不是低头。它源自充实的内心,源自悲天悯人的灵魂。 
  例三:中心论点:突破自我,超越自我。 
  分论点一:(为什么要突破自我?)人最大的敌人就是自己,开启成功的钥匙也是自己。唯有超越自己才能取得成功。能够超越自己的人才是真正的强者。 
  分论点二:(为什么现实中的人不能突破自己?)当今社会,很多人不敢突破自我,也不想超越,是因为受传统观念的束缚和缺少勇气。 
  分论点三:(怎样才能突破自我?)想要超越自己,就要敢于直面惨淡的人生,突破自身的缺陷;也要具有永不满足、永无止境的超越精神。 
  例一:分论点一、二显然是就“为什么要追求”来回答的。“追求是人生的本质”“追求能增加人生的厚度”,两个分论点简洁而清晰。分论点三是就“怎样追求”来回答的。“不是硬闯蛮干而是需要理智,需要有所舍”的回答体现出论证的辩证思维。 
  例二:分论点一、二也是从“为什么要低调内敛”来回答。但是从正反两方面作答:“低调内敛让人不断前进”,“高调炫耀只能成为反面教材”。正反对比论证让文章论证更丰富,思路更严谨。接着,分论点三也是从“如何低调内敛”来回答。 
  例三:分论点一是从“为什么要突破自我”来回答。而分论点二则是联系实际,“当下人们大多不愿意突破自我”,并追问原因,为文章增加了论证深度,体现了学生关注社会、思考社会的优秀思维品质。分论点三依旧是从“如何做”来回答。 
  从上面三个例子不难看出,提问法就是对中心论点进行“是什么,为什么,怎么办”三个角度的提问来构思递进式议论文的方法,而回答便是分论点。其中,“为什么”是最能显示论证深度的角度;“怎么办”是最能体现论证辩证性的角度。 
  “为什么”角度可以从以下几个方面展开:①为什么要这样做?②这样做有什么好处?③不这样做有什么坏处?④当下是否存在这样的现象?⑤这样的现象背后有什么原因? 
  “怎么办”角度,不仅需要思考“该如何去做”,还应该思考“什么不应该做”。 
  下面用提问法,以“认清自我”为中心论点进行递进式议论文构思。 
  提问:①什么是认清自我?②为什么要认清自我?(认清自我有什么好处?不能认清自我有什么危害?)③社会上有没有不能认清自我的人或现象?为什么他们不能认清自我?④该如何认清自我? 
  回答:①认清自我的优势、劣势、定位、潜力、本真等。②认清自我,能让自己在前进的道路上少走弯路;不能认清自己,只会让你在前进的道路上撞得头破血流;不能认清自己,只会让你淹没于浑浑噩噩之中。③有,如大学生就业。从众心理,安于现状的惰性(主观);缺乏引导(客观)。④需要勇气,需要理智。 
  有了这样的思维和构建过程,一篇结构清晰、层次分明、论证深刻的递进式议论文就不难产生了。其实,在实际的写作过程中,也并不需要各个角度面面俱到,只需要选择自己有话可说,有理可讲,有料可用的角度进行构思就可以了。 
  议论文写作教学是一项繁杂而艰巨的工程。既需要宏观构建,又需要微观的精雕细琢。既要激发学生的议论文写作兴趣,又要引导学生逐步掌握议论文写作的技巧,最终打开学生思路的闸门,激活学生的写作思路和灵感,写出有思想内涵和独特个性的议论文。 


提示:
本文标题为:递进式议论文构建策略的创新
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