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让学生走进快乐的音乐的殿堂

更新时间:2015-06-03 所属栏目:论文范文

论文摘要:教育是一件快乐的事,快乐可以促进我们更好地学习和工作,让学生在快乐中学习能更大的发挥学生的创造力,激发学生的学习兴趣。快乐音乐教学就是培养学生的学习兴趣,从学生感兴趣的教育内容入手,找到学生快乐的基础点,让学生通过用音乐的方式去感知这个世界不同的情感元素,抒发自己内心情绪的表达。一、充分利用丰富的想象力,激起学生的共鸣。二、针对学生好动特点,注重律动教学三、利用多媒体教学,激发学生学习兴趣

关键字:快乐、想象力、好动、多媒体

正文:

教育是一件快乐的事,快乐可以促进我们更好地学习和工作,让学生在快乐中学习能更大的发挥学生的创造力,激发学生的学习兴趣。莎士比亚曾经说过学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。快乐音乐教学就是培养学生的学习兴趣,从学生感兴趣的教育内容入手,找到学生快乐的基础点,让学生通过用音乐的方式去感知这个世界不同的情感元素,抒发自己内心情绪的表达。那么营造一种和谐活泼的课堂气氛,让学生在宽松自由、愉快的环境中学习,应该是非常必要的。

一、充分利用丰富的想象力,激起学生的共鸣

良好的氛围有助于想象力、创造力的发挥。音乐课,就是以情境交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导让学生入情入境,去感受、体验音乐美的所在。用音乐打开学生想象的闸门,培养他们发散思维的能力,给他们一个驰骋想象的空间,这是一个行之有效的捷径。

在欣赏《乘着歌声的翅膀》一课时,我描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景——乘着歌声的翅膀,一起前往美丽的恒河岸旁,在开满红花、玉莲、玫瑰、紫罗兰的宁静月夜,听着远处圣河发出的潺潺涛声,在椰林中饱享爱的欢悦、憧憬幸福的梦……。这时我叫同学们闭上眼睛,聆听《乘着歌声的翅膀》,并展开联想。听完后,同学们纷纷举手,急着要告诉别人他所想到的。有位说:“我听完后,感觉自己坐在恒河的岸边,眺望着四周,河水缓缓的流淌,空气是那么地清新,心情是那么地舒畅。”有一个说:“我听完后,仿佛看到了一个开满美丽鲜花的花园,有红花、紫罗兰,还有一个美丽的小姑娘在那里跳舞,玩耍。”在这节课教学中我用优美动听、自然流畅的语言,富有感情的语调向学生描绘歌曲中的情境,使学生的感受进入情境之中,使他们展开想象的翅膀,在歌曲的情境中穿梭、寻找,入境激情,由情引思,引发想象。

二、针对学生好动特点,注重律动教学

 《音乐课程标准》要求“根据中低年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础”。在教学中,通过学生的视、听、触、嗅,最大限度地调动学生各个方面的能力,开发学生的潜能,让学生有机会进入丰富的艺术世界。

在音乐快乐课堂教学中,教师要根据学生好奇、好动的特点,让学生在唱跳、动中感受音乐、理解音乐和表现音乐。从而激发学生学习音乐的兴趣。如《小猴子有礼貌》的教学中,我在学生学会歌曲后,引导学生回忆故事中的情景 “山羊公公年纪老了,它应该怎样走路呢?小猴子走路是什么样子的?他怎么帮助山羊公公的……”一些问题抛出后,学生争相发言,有的说山羊公公有一把大胡子,他走路的时候应该摸着它的大胡子,小猴子应该又蹦又跳的;有的说山羊公公年纪老了,走起路来应该很慢很慢的,还驼着背;有的说小猴子应该先给山羊公公鞠个躬,然后扶着山羊公公走。在学生回答的时候,我就发现有的同学在下面模仿,而且模仿得很像,这是一个好现象,于是我又因势利导,让学生一起来边唱边做动作。这样一来,就充分的调动起学生的积极性,使课堂气氛一下活起来了。

三、利用多媒体教学,激发学生学习兴趣

《音乐课程标准》指出,兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。在音乐课堂中,通过运用多媒体动画的方式,引导学生走进音乐,能把抽象的教学内容赋予形声并茂,活灵活现,从而增强了学生的感知力,激发了学生的学习兴趣。我在执教小学音乐五年级《堆雪人》一课时,我利用《雪孩子》的动画片段做为导入在课堂教学中进行播放,这样学生不仅观看了动画片,也初步感受了《堆雪人》的音乐旋律,从而为学生创设丰富的学习意境,点燃了学生学习的热情,进一步调动了学生的学习兴趣和积极性,同时也激发了学生探究表现的愿望。在本节课的最后,我又利用多媒体动画的方式,出现许多漂亮的雪花从空中飘落下来的画面,并加上优美的音乐。使学生感到十分的兴奋,有一种掩饰不住的成功的喜悦和意犹未尽的感觉。这节课收到了意想不到的效果。

学生如同一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓励,她才能绽放美艳的花蕾。总之,在音乐教育中,教师要善于动脑,组织好各个环节的教学,用生动形象的甜美的教学语言和动听的歌声与伴奏打动学生的心扉,唤起学生的美感。


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本文标题为:让学生走进快乐的音乐的殿堂
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