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初中学习习惯促高效学习之我见

更新时间:2015-09-13 所属栏目:论文范文

摘 要:构建高效学习是新课改的一个重要内容。如何实现高效学习,试图从习惯培养这个角度做一简单论述。 
  关键词:高效学习;学习习惯;预习 
  调查发现,现在很多学生学习兴趣不够浓厚,缺乏主动性,甚至存在厌学现象。学习上的盲目性、无序性致使不能养成持久、良好的习惯,更谈不上学习效率和成绩突出。不难看出,良好的学习习惯对高效学习的实现起着至关重要的作用。怎样的学习习惯能促进高效学习呢?借鉴前人的经验,结合自己的特点,我们从以下五个方面着手,培养学生良好的学习习惯。 
  一、培养学生良好的预习习惯 
  预习既是一种科学的学习方法,也是一种良好的学习习惯。预习不能简单地理解为让学生课前阅读将要学习的教材,先行解答课本中的地例题等,这种方法效果必然低于预期。有效的预习应该做到以下两点:(1)抓好巩固性预习,沟通知识联系。新旧知识之间存在或多或少的联系。教师要注重引导学生沟通知识间的联系,让学生通过预习先温故后知新,为新课的探究活动做好充分的知识准备,从而为课堂实现高效提供保障。(2)实施目的性预习,提高预习效率。学生在预习新课时,往往会遇到困难,如果只是盲目地阅读,不知预习的重点,就容易使预习失败,产生挫败感。因此在引导学生预习时,要给学生展示新知识的线索,让其较快地了解、掌握新课的重难点,而产生成功感。 
  二、培养学生认真倾听的习惯 
  课堂教学活动中,无论是师生之间的交流,还是学生之间的小组合作,认真倾听都是保证学生高效学习的重要因素。学生认真倾听,信息输入就会非常顺畅,并顺利转化为学生消化的知识,提升教学效率。日常教学中,课堂语言的生动活泼、教学方式的多样化都可以积极尝试。但是,最重要的是关注全体学生,创设问题情境,来吸引学生的课堂注意力。比如,在新课学习时,可以创设有效的问题情境,引导学生在逐步回答问题的过程中导入新课,一系列具逻辑关联性的问题贯穿课堂,不但可以引导学生积极围绕相关问题进行思考、探索,提升了课堂教学效率,更培养了学生良好的认真倾听的习惯,对于整体提升学生的学习素养大有裨益。 
  三、培养学生独立思考的习惯 
  新课标明确指出,要鼓励学生独立思考,培养学生自主探索、交流合作的学习习惯。足够的空间和时间,是保证学生独立思考和有效合作的坚实基础,是教师构建高效课堂的最应注意的地方。注重教学的逻辑性,遵循循序渐进的原则,引导学生寻找知识点之间的联系,这样才能做到思维活跃、融会贯通。我们可以通过章节重点摘录(信息获取理解)→归类对比(信息拓展)→列知识结构图(信息纠错与建构模型)三大步骤示范指导学生对单元与章节进行小结,然后过渡到学生养成自我做学习小结的习惯,这样学生在学习知识的同时对信息进行再加工,学会整合知识,培养自主学习能力,从而提高学习效率。 
  四、培养学生有效利用时间的习惯 
  时间是一切问题的核心。我们想要提高学习效率,有效管理时间是法宝。为此,我们要做到:(1)学会合理安排时间,要制订学习计划,做到要事第一,合理规划,另外还要安排好完成每件事情所需的大概时间。(2)排除干扰,尽量在规定时间内完成任务。环境的改变和调整往往不可避免,这里就要增强学生的自制力,避免其他事物的干扰,在规定时间内做完事情,不拖拉。(3)学会合理利用时间。教师要教会学生利用空隙时间。比如:在口袋里放一些英语单词卡片,有空就拿出来记一记;与同学闲聊的时候和他们讨论一下学习上的问题等。培养学生珍惜时间的观念,有了这种意识,学生自己都会想出一些办法把空隙的时间利用起来。 
  五、培养学生规范书写的习惯 
  大家有个错觉,书写规范的要求更多的是在小学阶段教师所提的,到了初中书写规范似乎显得不太重要。其实作业练习是学习过程的重要环节,作业有助于巩固消化所学知识,有助于把知识转化为技能。所以平时在做练习时,就必须规范书写,字迹清楚,每一种题型按统一格式规范答题、页面洁净;作业书写靠左边,,右边做改错使用;作业后仔细检查,自觉验证,发现错题自觉订正。学生作业干净、整齐、规范,错误率大大降低,才能有效提高学习质量。 
  要培养好以上五个方面的习惯,教师和家长还要做到: 
  1.严格要求,反复强化。良好学习习惯的养成并非一朝一夕之事。首先要严格要求学生,给他们提出切实可行的要求,制定严格规范的制度;其次,在学生付诸行动、贯彻措施的过程中,需要师生都有毅力和耐力,长期训练,不断巩固,持之以恒。 
  2.整体培养,相互促进。对中学生来说,要养成良好的习惯颇多,其中最重要的是生活习惯。一旦养成良好的生活习惯,不仅为良好的卫生习惯、劳动习惯打下基础,还为良好的学习习惯创造有利条件。因此,要养成良好的生活习惯,促进学生学习的发展。 
  良好的学习习惯的培养,不仅是提高学习效率,构建高效课堂的基础,更是实现终生学习教育理念,培养学生学习思想、创新意识的根基,让学生成为学习的主人。为此,我们任重道远!


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本文标题为:初中学习习惯促高效学习之我见
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