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高校在职研究生学术诚信教育的普及意义

更新时间:2015-09-21 所属栏目:论文范文

摘 要:高校应通过对在职研究生普及学术诚信的教育,使其认识到诚信对于学术研究的重要意义。高校教师不应盲目追求成绩,而是要做到使学生德才兼备,从而提高教育教学质量,培养出符合社会建设新时期要求的创新型人才。研究生自身也要重视学术诚信问题,树立起好的榜样,建设起优良的学风,为校园文化的进一步发展奠定坚实的基础。 
  关键词:学术诚信;学术规范;研究生管理 
  随着社会精神文明建设的不断深入,人们对于传统美德的要求越来越高。特别是在学术方面,诚信教育的意义更加深远。因此,各大高校开始强调学术诚信的相关规范,并将诚信教育纳入必修课程。即使是在职研究生,也需要接受学术诚信教育,甚至部分高校开始将学术诚信作为研究生工作中的一个重要部分进行培养。研究生教育必须保证“质”而不能盲目追求“量”,研究生的学术素质和诚信品质直接影响着我国科研水平和道德建设工作的开展,但是在短期内很难快速提高学术诚信教育的层次,因此,如何将诚信作为一种文化符号、一种核心价值,向所有在职研究生进行普及,,是本文重点讨论的内容。 
  一、研究生学术诚信问题的现状 
  随着我国研究生数量的不断增加,研究生队伍的人员素质开始出现了一定程度的下滑,研究生的学术诚信问题逐渐显露端倪。从某种意义上来说,很难完全杜绝抄袭或者剽窃的情况,但是一稿多投多发,未经同意引用借鉴他人成果,修改实验数据以夸大学术成就,甚至请人代写论文等学术诚信问题却是应该着力避免的。想要解决这些问题,就要从客观的角度出发,实事求是地分析问题产生的根源,不能以偏概全地将所有学术交流行为定义为抄袭。盲目夸大问题的严重性,这本身也是缺乏诚信的一种表现。只有正确、理性地对待学术交流,认真、冷静地处理学术分歧,才能真正解决研究生学术诚信的问题。 
  二、学术诚信教育的普及意义 
  1.纠正研究生学术不端的行为 
  研究生的组成群体多为青年人,因此在思想观念和行为准则上难以严格要求自己,这是由于他们的人生观、价值观还未完全定型,面对问题缺乏耐心,面对选择无法做出正确的判断。一旦有偷懒的捷径可走,他们难免会禁不住诱惑,出现投机取巧的错误行为,特别是在对待学术问题的时候,经常会放松对自己的要求,产生侥幸心理。因此要通过普及学术诚信教育,来纠正研究生学术不端的行为,让他们从根本上认识到这种行为的危害,自觉地从心理上杜绝学术不端行为的产生。高校要在学术鉴别和调查对比方面做好相关工作,减少学术不端行为产生的几率,营造出一个相对稳定纯净的学术环境。研究生身处其中,耳濡目染的都是正面典型,自然就不会再出现学术不端的情况。 
  2.建立良好的研究生学术规范 
  学术诚信问题并不是单独存在于研究生群体中,在科研领域、文教领域乃至整个学术界,诚信问题都是一种难以根治的顽疾。虽然不同的环境下出现学术诚信问题的原因不同,但是它们的性质和表现大体相似,那就是对学术研究的不认真、对他人成果的不尊重以及对事情后果的不考虑。就目前来说,学术诚信问题很难得到彻底解决。多数研究者认为,只有建立相应的学术规范,才能保证学术诚信不受损害。只要学术诚信得到保障,良好的学术氛围就会自然而然地建立起来,同时对学术规范也有着进一步的推动和完善作用,进而形成良性循环。学术诚信的问题已经引起了社会各界的重视,高校可以多借鉴国外的相关经验,引进优秀的学术规范来为研究生的继续成长添砖加瓦。 
  3.便于进行科学的研究生管理 
  随着研究生数量的迅速增长,难免会出现良莠不齐、鱼目混珠的情况。然而研究生是为社会经济建设及科研教育领域培养的高素质人才,一旦出现诚信问题,就会给国家和社会造成极大的损失。进行科学的研究生管理,其实质就是强化研究生的学术诚信。反过来,想要做到科学的管理,就要对研究生进行学术诚信的普及教育。高校也要针对生源复杂的情况,制订更为人性化的教育策略,在管理方面也要进行一定的调整和改革,对不同类型的研究生要采取有针对性的考核标准。例如奖励学术诚信,推崇优良学风,把诚信纳入到科学的日常管理行为当中,使诚信教育趋于常态化和持久化。尽管这是一项漫长而艰巨的事业,但是为了研究生能够拥有更好的学术诚信,值得进行深入探索。 
  对于人的教育是一项长期工程,很难在短时间内看到效果,但是未来的发展会证明此刻的改变是具有巨大价值的。特别是对于研究生来说,肩负着发展社会经济、改善国计民生、提高科学技术等重要使命,是未来发展的主力军,他们的诚信素养直接影响着整个社会的品质风气。不论是对于个人素质,还是整个民族发展,学术诚信的普及教育都是必不可少的重要一步,因此,各个高校要有长期推广学术诚信普及教育的准备,为研究生素质的进一步提高打好基础。 
  参考文献: 
  [1]王萍.研究生学术诚信教育的理性思考[J].黑龙江高教研究,2013(09). 
  [2]黄志平,唐媛.试论高校研究生的诚信缺失及其培育[J].现代大学教育,2006(05). 


提示:
本文标题为:高校在职研究生学术诚信教育的普及意义
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