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打造高效高中语文课堂的探索与实践

更新时间:2015-09-24 所属栏目:论文范文

摘 要:随着近几年“汉语热”的出现,我国也逐渐加强了对语文的学习。事实上,中华文化上下五千年,其中文字对其的传播是极其重要的,那么,对语文的学习也就成为重中之重。根据多年的经验提出了如何提高高中语文课堂质量以及学习语文的重要意义。 
  关键词:高中语文;高效课堂;语文学习的意义 
  随着中国国际地位的提高,我们不再是单纯地学习英语,汉语的学习在国际上刮起一阵旋风。我国也重视起因为英语而冷落了多年的语文。而高中语文显然是最重要的。去年,我国教育部也发布,将高考语文分值从150上升到180,这引起教育界一片哄然,有人赞赏有人否定,不过,不管如何,在高中已经引起老师、学生、家长的重视,大大提高了对语文的学习。那么,如何提高高中语文课堂质量,学习语文的意义又是什么?笔者根据多年经验针对这些问题进行了浅谈。 
  一、高效率、好效果的语文课堂 
  1.老师要深入把握教材,上课做到深入浅出 
  现代教师的职业道德规范其中重要一点是终身学习。老师要在课堂之外深入学习,把握教材的整体思想,理解其中的内涵,可以在课堂上脱书讲解。例如,在学习鲁迅的课文《祝福》的时候,老师之前要做好研究。深入了解当时的时代背景,把握课文的深度意义,上课的时候,可以通过自己的简单分析说明让学生明白课文的主旨,而不是生硬地按课文的顺序来分析,,这样做由于课文太长,学生容易走神。所以,老师要在上课之前深入学习把握教材,上课做到深入浅出,结合自身实际。 
  2.老师是课堂的引导者,带动学生主动积极学习 
  俗话说,教语文要“懒”,老师要做课堂的引导者。例如,在课堂上,老师可以把问题引出来,让学生去自己探索讨论。比如,学习课文《琵琶行》时,老师不要自己一字一句地分析、翻译。老师可以把其中的生字词、难理解的句子、重点虚词等等,打成表格,让学生在课堂上分成小组自己去讨论,查资料、分析理解其中的句子,遇到难理解的句子教师可以指导,让学生真正理解课文中的各种句型、翻译以及作者的思想,让学生真正的做课堂的主体,最后老师再进行总结性的指导。所以,教师要改变“满堂灌”的教学方法,让学生自己去探索研究,真正做学习的主人,激发其课堂学习的积极性,让课堂活跃。 
  二、学习语文的重要性 
  1.文化的传承 
  中华文明上下五千年,语文伴随着我们一直发展至今,语文的内涵是如此的丰富,也是如此的有意义。学习语文,让学生在学习的过程中理解了祖辈的生活,也了解了中国的发展,中国人的独特气质。从古至今,中国一脉相承的那些优良品质,例如,《满江红》中岳飞的忠良,豪情;《过零丁洋》中文天祥不知强敌的那份孤傲;《苏武牧羊》中苏武对国家的热爱;《咏怀古迹》中昭君作为女子的那份“独留青冢向黄昏”的勇气等等。在那些课文的学习中,我们可以体会到先人的精忠爱国,那份执着,那份豪情万丈,这些值得我们后人学习发扬,同时我们也有义务传承中华的文化。 
  2.提高自身修养,完善自我 
  语文是一门人文素养极其强烈的学科,也是综合性非常强的学科。学习语文,在我们陶醉清新古韵文字的同时,埋首在名人的经典论谈中我们也可以陶冶自身情操,提高自身修养,完善自我,自尊自信地生活,让我们的生活有意义、有趣味。同时,学习语文是我们身为中国人的自豪,是我们独有的。总之,语文的学习对自身是一种修炼,是一种自豪。 
  本文作者通过多年语文的学习经验,提出了如何打造高效高中语文课堂,并且提出了语文学习的意义,说明了语文学习的重要性,也是对当今语文教学改革的认可。 
  参考文献: 
  唐勇.高中语文高效教学的思索[J].现代阅读,2012(07). 


提示:
本文标题为:打造高效高中语文课堂的探索与实践
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/1656.html

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