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浅析对仁爱版初中英语教材的认识

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摘 要:自接触仁爱版初中英语教材以来,对教材内容的设置和改进有着深刻的认识,在素质教育理念不断深化的今天,仁爱版教材内容的动态变化是适应时代发展的,与教育的可持续发展不谋而合。下面,,对教材进行粗略剖析,希望大家批评指正。 
   关键词:英语教材;优势;不足;建议 
   一、仁爱版初中英语教材的优势与不足 
   1.仁爱版教材注重知识性与趣味性相结合,往往通过话题布局内容。教材善于从细节着手,特别是对初学者更是帮扶贴切,如在课后附表中安插了对相关语法知识的汉语解释,这样学生在学习时更能得心应手;以话题为主线进行模块化模具,各模块单元间具有一定的逻辑语言功能;所选话题均与学生生活实际挂钩,重视统一性,对各地区学生的实际需要有所考量。 
   2.仁爱版初中英语教材文本语言地道规范,非优等生可以很轻松自然地进行模仿,达到提升听说读写基本能力的目的。 
   3.仁爱版初中英语教材优势明显,但也有不足之处。(1)该教材起点较低,与中考升学的梯度教学相悖。七年级教材内容含量较少,26个字母的学习占据大部分,这使得英语教师不得不自己进行适度补充,比如,语音知识、基础单词和句子的书写等,学生只有在将教材知识和教师补充知识相整合的前提下,才有可能达到七年级教学的目标;(2)教材词汇量过大,学生的记忆中枢不堪重负,且在教材文本中的编排缺乏科学性和合理性,致使学生的词汇积累缺少一定的规律性;(3)语法知识结构尚需优化,系统性不强。教材的话题感较为鲜明,但语法安插有时与教材内容脱节,而进行语法专题教学时,学生对语法的难度意识早已根深蒂固了,对语法的学习较为排斥,教师由易到难的教学梯度模式被彻底打破,不利于学生系统性学习;(4)教材章节知识量过大,不利于教学目标的实现。 
   二、对仁爱版初中英语教材的使用建议 
   1.对教材内容进行适当调整。在素质教育不断被提及的当下,教材不过是教师施以教学活动的道具,教师在使用教材时,应大胆取舍,增加教材使用弹性。 
   2.不拘泥于教材,大胆涉猎教材外的知识,对教材进行有益补充。教师可借助互联网搜寻一些儿歌、游戏或谚语故事融入教学活动中,增加课堂教学的趣味性,提高学生对英语学习的关注度。 
   3.调整各单元的“出场”顺序,增强教学的系统性。如,七年级上4单元第3个话题的第2部分,可以把第1页中的Listen,readandsay和Pair work的顺序进行合理调整,将听力训练和前一节的复习有机结合在一起,这样思路就清晰了,学生的学习过程相对就连贯多了,学生学起来也更得心应手了。

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