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职高数学教学中建立有效的师生沟通

更新时间:2015-11-13 所属栏目:论文范文

摘 要:数学是职高教学过程中的必修课程,数学本身具有高度的抽象性和严密的逻辑性,职高的学生基础薄弱,学习起来必然有一定的难度,为了提高学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,教师要注重在数学教学过程中与学生之间的互动性。 
   关键词:高职数学;沟通障碍;沟通渠道;沟通策略 
   教师和学生是职高数学课堂的主要构成人员,良好的沟通交流环境有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,但是在当前职高数学教学中师生互动沟通存在着许多问题,影响着当前职高数学的教学成效。 
   一、职高数学教学中师生沟通存在的问题 
   职高数学教学中师生之间的沟通交流是实现高效课堂的必要条件,但是由于职高教师的综合素质不高,学生的基础薄弱导致在职高数学教学过程中,教师与学生之间不能够进行有效的沟通。在新课标的背景下,更注重培养学生的综合素质,提高学生的应变能力,但是对于职高教师来讲,深受传统教学模式的影响,依旧是以教师教为主导,忽略了学生在课堂教学中的重要性,只是为了完成教学任务而进行教学,课堂上很少与学生进行互动交流。一是因为教师认为只要把课程任务完成就算完成了教学目标;二是教师缺乏耐心,职高学生的数学水平一般都不高,教师与学生沟通起来比较困难。因此,导致职高数学教学一直收不到较高的成效。 
   二、职高数学教学中形成有效的师生沟通的途径 
   1.充分尊重学生,提高教师素养 
   在新课标的背景下,学生的主体地位越来越凸显,教师要想提高教学质量,与学生进行有效的沟通是前提,只有充分地尊重学生存在的不足之处,与学生之间建立良好的师生关系,才能够消除学生对教师的戒备,轻松愉快地与教师进行沟通交流。教师要在教学过程中不断地提高自身的素养,不可以存在歧视学生的心理,而应成为学生的良师益友,倾听学生的心声,为建立有效的师生沟通做好铺垫。 
   2.加强课堂的互动性,让学生积极参与课堂教学 
   传统的数学课堂比较枯燥乏味,学生的学习兴趣低下,教师首先要摒弃传统教学模式所带来的束缚,营造一个轻松愉快的课堂氛围,通过提问或者角色互换的方式来增强数学课堂上教师与学生的互动,,让学生成为数学课堂的主体,积极主动地参与其中,改变传统的教师教学生学的被动模式,实现学生从被动接受到主动学习的教学目标。 
   参考文献: 
   于有兰.谈新课程理念下数学教学中的师生互动[J].科学教育,2013.


提示:
本文标题为:职高数学教学中建立有效的师生沟通
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/1944.html

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