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教师的威严,学生的尊严

更新时间:2015-12-07 所属栏目:论文范文

教师的形象在学生中应该是威严的,但是在顾及教师的威严的同时,我们也要考虑到学生的尊严。如果教师为了自己的威严而忽略了学生作为一个人的尊严,那就得不偿失了。 
  这是发生在我身上的一件真实的事情。 
  一天下课时,我正走在二楼的楼梯口,突然感觉头上被什么东西砸了一下,好痛啊,用手一摸,还起了一个包。低头一看,是一个鸡毛毽子。是某位同学对我不满意,故意砸我,向老师挑战、示威?这还了得!但转念一想,也许是同学们在过道上踢毽子玩游戏,不小心掉下来的。这两种情况都是不允许的,学校禁止在走道上玩游戏、追打,作为管理德育的我,曾经在学生会上强调过多少回了,这些学生总是不听,这一次我可得好好收拾收拾你们这些“调皮匠”,显显我作为教师的威严了。 
  我抬起头向楼上望去,看到有几个小脑袋,还没看清楚面孔,就连忙缩了进去。我的火腾地冒了起来,我低头拾起鸡毛毽子,怒气冲冲地走上三楼。到了三楼一看,一个学生都没有,全回到教室里躲了起来,而且教室门也关得紧紧的。“躲得掉吗?我就不信。”我自言自语。我推开落鸡毛毽子的地方的班级的门一看,教室里果然有好几个学生,都坐在自己的位子上,正打开书,拿起笔在写着什么。 
  就这样问会问出结果吗?他们会承认吗?说不定没有个结果,我还会自取其辱,我犹豫了,怎么办才能让他们自己承认自己的错误,而且还不丢我作为教师的面子呢?我的脑子飞快地转着。低头看着自己手里的鸡毛毽子,灵机一动,说:“是哪位同学的鸡毛毽子掉了,我给你捡上来了,请拿回去。”教室里安静极了,没有一位学生说话,,我知道他们连大气都不敢出,心里真是又好气又好笑,气的是竟然和学校的规定对着干,笑的是现在这么老实了啊! 
  “是谁的鸡毛毽子,请来领取。”我再高声地强调了一次。看着学生都涨红着脸,可就是没有一个同学上来领取。因为他们心里明白,一旦来认领,无疑是承认自己不遵守学校的规定。这更加坚定了我的信心,肯定是这个班的同学做的,一定要查出来,重重地处理! 
  时间一分一秒地过去,师生就这样僵持着,教室里安静极了。 
  我的怒气也渐渐地消退了。我想,如果硬逼着学生承认的话,说不定会引起学生的反感,说不定根本不会承认的,看来得改变策略才行,还得给自己一个台阶下。 
  于是,我把鸡毛毽子放在讲桌上,说:“是哪个同学掉的,一会自己来拿。”于是我就回办公室去了。这件事就这样过去了,我也没有放在心上,几乎忘记了。 
  第二天,我走进办公室,桌子上放了几份检讨书,拿起来一看,写得工工整整的,大概意思是说自己知道错了,但不敢承认,以后一定改正,遵守学校的纪律,不再做这种事情了,但是没有署名,因为怕我知道是谁,会处理他们。我没有去深究,并且在周一的升旗仪式上还表彰了这几名同学,他们知错就改。从此以后,这个班的同学还真的没有再在楼道上玩过危险的游戏了。 
  通过这件事情的处理,我认识到了教师不要为了自己的威信,而不考虑学生的感受,不要要求把每件事情都弄得清清楚楚的,有时糊涂一些,事情还会处理得圆满。我们要善于换位思考,用学生的眼光去看问题,去分析问题,从学生的视角去考虑,这样处理起事情来才会得心应手。 


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本文标题为:教师的威严,学生的尊严
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