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论民族民间舞教学改革与学生创造力的培养

更新时间:2016-02-04 所属栏目:论文范文

【摘要】民族舞是出于民间,表现各族人民精神的舞蹈,具有鲜明时代烙印和民族特点的舞蹈,是各族人民智慧的结晶,是舞蹈的重要组成部分。做好民族民间舞的传承与发扬对继承民族文化有着十分重要的意义。所以,我们要加快对民族民间舞的教学改革,重视对学生创造力的培养,让民族民间舞能够一直延续下去。 
  【关键词】民族民间舞 教学改革 学生创造力 培养 
  【中图分类号】J722.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0205-02 
  一、如今民族民间舞在教学上存在的部分问题 
  (一)对民族民间舞的理解不够,教学中缺乏对精神的传递 
  民族民间舞源于民间,具有鲜明的民族特点和时代特征。必须全面理解它的缘来,发展过程,才能真正把握民族民间舞的真谛,进而根据自己的理解对其进行创新。而现今民族舞的教学,过分强调动作和形体的优美,对内涵,精神的传授弱化,导致学生认为民族舞简单,古板,没有发展前景,进而对民族舞的学习缺乏兴趣,更别提对其进行创新创作了。 
  (二)教学方法守旧,学生提不起兴趣 
  要想让民族民间舞的教学越办越好,高校要注重教学环境的培养,让学生可以身临其境地感受民族民间舞的魅力。但是,而今的民族民间舞的教学模式依然采用传统教学模式,学生更多的是单纯在舞蹈房练习动作,无法真正理解动作的生活含义和象征意义,学习起来只是简单的动作模仿,往往对民族民间舞一知半解,只能不断重复枯燥无味的动作练习,积极性自然大大降低。而且,高强度乏味的舞蹈动作练习更会让学生对民族民间舞的学习缺乏兴趣。 
  二、对民族民间舞教学改革和培养学生创造力的几点建议 
  (一)增加教学内容,让学生可以真正学习民族民间舞的精神和内涵 
  民族民间舞的精华就是它的精神和意义,在千百年来经过无数人,无数时代的改造,显示了其旺盛的生命力。每一个动作都有着不同的象征意义,每一个舞种都传递着一种独特的精神,,如藏族舞蹈恢弘大气,表达了对坚毅人格的向往。傣族舞蹈轻快活泼,表达了对生命的热爱……高校在进行民族民间舞的教学时,要注重学生对民族民间舞内涵的把握,让他们对其的精神意义有一个全面的理解,能够切身实际地感悟到民族民间舞的强大内涵,增强他们对民族文化的理解和把握。只有真正理解了民族民间舞的内涵,学生才能更好地继承优秀的民族民间舞,并在学习过程中不断创造,为民族民间舞注入新的活力。 
  为了进一步提高学生对民族民间舞内涵的理解,教师可以组织学生观看民族剧目,鼓励学生了解民族历史,还可向学生提供一些民族民间舞的视频素材,多渠道让学生学习、理解民族民间舞的真谛。 
  (二)改进教学方法,提高学生对民族民间舞的学习兴趣 
  课堂气氛的好坏对教学质量有很大的影响。所以,活跃课堂气氛,改进教学方法,民族民间舞的教学质量才会有一个质的飞跃。教师要结合民族民间舞的特点进行教学,采用不同的教学方法,不仅让学生对民族民间舞有一个全面的把握,还能最大程度地吸引学生对民族民间舞的学习兴趣。 
  如采用精神共鸣法,促进学生对舞蹈中多种多样的感情的把握,从而促进他们对民族民间舞有一个持久的兴趣。如采用情景设定法,在课堂上带领学生走进民族民间舞的创作地,感悟民族民间舞的创作历史,加强他们对民族民间舞精神和动作的理解。如采用形象教学法,将民族民间舞的元素带进课堂,借助多样的艺术形象提高学生对民族民间舞的学习热情。 
  (三)针对民族特点进行教学,促进学生对民族民间舞的理解 
  民族民间舞的形成与其自然条件、人文环境下有很大的联系,某些动作是在特定的自然环境中形成的。在教学中针对民族的特点进行教学,让学生准确把握动作,最大程度还原民族民间舞。 
  藏族常年出于气温较低的高原地区,藏族人民衣着较厚,所以他们在跳舞时腰部和胯部的动作幅度比较大。教师在教授藏族舞蹈时,要注重腰部胯部动作练习。而傣族人民偏爱竹子,竹竿舞是傣族舞的一大特色。轻快的舞步是竹竿舞最吸引人的地方。教师在教授傣族舞蹈时,要加强学生脚部动作的练习。根据民族特点进行教学,学生对舞蹈动作有了一个更深刻的理解,促进他们的动作越来越符合民族舞的特点。同时,理解深了,在对民族舞进行创新时,能更好结合民族特点,创作出真正契合民族特点的民族舞。 
  民族民间舞是我国舞蹈的重要组成部分,是我国各族人民智慧的成果。提高民族民间舞的教学质量,对弘扬我国民族文化有着极其深远的意义。在教学中,教师必须根据民族特点,结合民族民间舞的精神和内涵,让学生真正体验民族民间舞的魅力,从而提高他们对民族民间舞的学习兴趣。学生建立了对民族民间舞的理解,对其又有浓厚的兴趣,才能在学习过程中根据自己的理解对民族民间舞进行创新,真正将民族民间舞发扬光大。要想让民族民间舞焕发新的活力,教学中要及时解决出现的问题,改进教学方法,加快教学改进,促进民族民间舞更快更好的发展。 
  参考文献: 
  [1]叶凌飞;《论民族民间舞教学改革和学生创造力的培养》;《北京舞蹈学院学报》;2011年02期 
  [2]蒋荆子;《论民族民间舞教学改革和学生创造力的培养》;《群文天地》;2012年24期


提示:
本文标题为:论民族民间舞教学改革与学生创造力的培养
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/2202.html

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