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小学英语课堂自主学习的开展探讨

更新时间:2016-03-29 所属栏目:论文范文

【摘要】在小学英语课堂教学过程中,教师不仅需要帮助学习学习和掌握英语知识,还应培养他们的自主学习能力,掌握独立学习英语知识的方法或手段。而且,自主学习是构建高效小学英语课堂的关键,也是提升学生学习效率的有效途径。本文以小学英语课堂如何开展自主学习为探讨对象,同时提出部分教学对策,帮助广大教师运用到教学实践中。 
  【关键词】小学英语课堂 自主学习 
  在小学英语课堂中开展自主学习,指的是学生在教师的引导或帮助下,对正在进行的英语课程学习活动进行自觉、积极、主动的调整、计划、评价与监控。当小学生在英语知识学习过程中产生一定的自主性,主观意识能够得以充分发挥,所以,小学英语教师应充分发挥学生的主体作用,培养其主观能动性,自由而愉快的参与学习。 
  一、巩固基础知识储备,让学生能够自学 
  在小学英语课堂教学过程中,教师要想让学生进行自主学习,开展自主学习活动,首先应巩固好小学生的英语基础知识,帮助他们掌握一定的自主学习能力,拥有一定的英语知识储备,为开展自主学习活动做好铺垫工作。只有以足够基础英语知识储备的前提下,小学生的英语知识自主学习活动才能开展的更加有效,如若不然,小学英语教师即时调动了学生进行自主学习的积极性,也会因为基础知识掌握不牢而无法顺利学习英语知识。例如,在进行《My family》教学时,本单元的教学内容十分贴近学生生活,适合他们开展自主学习活动,不过在自主学习之前,教师应帮助小学生认识和理解教材中的关键词汇,包括family、father、mother、sister和brother等,以此为基础,让学生自主学习教材中的知识内容。 
  二、营造轻松学习氛围,让学生敢于自学 
  在小学英语课程教学实践中,不少教师往往会遇到这样的教学困境:虽然自己尽量提倡小学生自主学习,他们也已经掌握一定量的英语基础知识储备,但是不少学生参与自主学生的动机不够明确,热情不够高涨,使自主学习活动陷入尴尬。这与小学生对英语知识存在畏难心理,以及学习自信不足存在着一定的关联,因此,小学英语教师可以通过营造轻松愉悦的课堂学习氛围,让学生释放压力,,舒缓紧张,敢于自主学习英语知识。例如,在进行《Happy New Year》教学过程中,教师可以借助多媒体教学设备,运用现代信息技术,在课堂上为学生展示一些全球不同地区庆祝“New Year”的精彩画面,或视频片段,在英语课堂上营造一个较为真实的学习情境,融入新年氛围,让小学生放松心情,保证自主学习活动能够顺利开展,并达到事半功倍的学习效果。 
  三、运用灵活教学方法,让学生乐于自学 
  当小学生具备自主学习英语知识的能力与勇气之后,还应有一定的学习热情与动力,只有这样自主学习活动才能开展的更有动力,并具有可持续性。小学英语教师要想充分调动小学生乐于自主学习的主动性和积极性,这就要求他们在具体的课堂教学实践中,掌握多种科学有效的教学方法,并且能够灵活运到教学活动中,从不同的角度吸引学生的学习注意力,促使他们自主学习英语知识。例如,在进行《Let’s make a fruit salad》教学时,由于涉及到大量的水果英语单词,所以,教师可以运用实物教学法,将banana、grape、apple、pear和orange等常见水果带到课堂上,带领学生亲自动手制作“fruit salad”,这种教学形式能够有效激发学生的自主学习兴趣,纷纷参与到学习活动中,提升学习效率。 
  四、形成完整评价体系,让学生掌握自学 
  在小学英语课堂教学中开展自主学习模式,教师除激发学生学习欲望与热情之外,还应讲究自主学习方法,这样才能真正促使学生进行自主学生,打造高效课堂。那么如何将正确的英语知识学习方法明确清晰的传授给小学生,建立一个完整的教学评价体系十分关键,小学英语教师需要重点关注。教学评价一般指的是学生在学习完一个单元的英语知识之后进行,在教学评价过程中,把学习英语知识的方法传授给小学生,由于他们对之前的自主学习活动记忆较为清晰,可以立即将学习方法运用到具体的英语课程学习中。因此,教师应完善各个教学评价环节,帮助小学生形成正确的思维模式,在接下来的英语教学活动中,能够逐步提升自主学习能力。另外,英语教师在评价小学生时,应善于发现他们的优点与长处,以鼓励性和激励性评价为主,帮助他们树立学习自信。 
  五、总结 
  总而言之,在小学英语课堂上开展自主学习活动,不仅符合新课程改革的要求与理念,还符合小学生学习英语知识的特点与需求。因此,小学英语教师在具体的教学实践中,应想方设法调动学生自主学习,提升他们的英语综合素质。 
  参考文献: 
  [1]王璐.小学英语课堂情趣创设的策略研究[D].西南大学,2014. 
  [2]钱新苑.“自主学习”让小学英语课堂焕发活力[J].英语广场,2015,06:151-152. 
  [3]张妍妍.“自主学习”让小学英语课堂焕发活力[J].新课程(小学),2015,08:218-219.


提示:
本文标题为:小学英语课堂自主学习的开展探讨
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/2376.html

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