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浅议“教师”与“老师”联系与区别

更新时间:2016-04-03 所属栏目:论文范文

 摘要:“教师”与“老师”有一定的联系,只有在极少数的情况下,二者可以互用,大多数情况下,二者是不可以混为一谈的,,“教师”与“老师”在职业、范围、口语与书面语、语法、感情色彩等方面存在很大的区别。 
  关键词:内涵;教师;老师 
  中图分类号:G40文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)03-0214-01日常生活中,我们在学校中会听到和看到学生喊教学的人与做行政的人,甚至还有后勤的人为老师,在辅导机构的学员也会喊招生的、行政的以及辅导的人为老师。看到这一情景时,总会感觉到现在的社会中,“老师”这一称呼已经被我们开始“滥用”了。 
  那么,到底什么样的人可以被称为“老师”、什么样的人被称为“教师”?这两种称呼有存在什么样的区别与联系呢?本文着重从词源的角度,二者的区别与联系对他们进行分析,以便我们在生活中可以更好的理解和运用这两个称呼。 
  一、 “教师”与“老师”的词源 
  《辞海》中对“老师”有详细解释:“①学生对教师的尊称,又,明清两代,生员和举子称主试的座主和血管。”[1] 
  韩愈在《师说》中写到:“师者,所以传道、授业、解惑者也”,也就是说,韩愈认为教师是传递知识、教授业务以及解决疑惑的人。从这里可以看出,教师是拥有着渊博知识与高深造诣的人。 
  从生活的经验,我们可以得出这样的推论:从心里认可并向其学习的人,被称为老师;但是教师则是众多职业的一种,是拥有某门专业技巧、渊博知识和良好道德修养的人致力于的一种谋生手段。 
  二、 “教师”与“老师”的联系 
  一直以来,很多人都觉得“教师”与“老师”有着一种惟妙惟肖的关系,二者在某些方面是一致的,有着密切的联系。 
  “教师”与“老师”的共同点就是他们都有相同的对象——学生,也都需要教学的过程中进行教书育人。 
  在别人问到做什么的时候,可以说“做教师”也可以说”做老师”,此时使用“教师”与“老师”,都是在表达一个意思,可以通用。 
  三、 “教师”与“老师”的区别 
  “教师”与“老师”不仅有一定的联系,同时二者还有很多方面的区别。“教师”与“老师”的区别主要有以下几个方面。 
  首先,“教师”是一种职业,“教师”指的是一种职业,也就是一些人的谋生手段。从一种职业角度来看,“教师”中的“教”凸显了该职业的责任和义务:教书育人。一般情况下,我们填写个人简历与履历表的时候,都在职业的一项中填写“教师”而不是“老师”。而“老师”一般来说,是一种称谓。在学校或者其他地方见到教师时,我们说“许老师好”、“赵老师,您好”,而没有喊“许教师好”或者“许教师,您好”。 
  其次,“老师”的范围更广,而“教师”的范文相对窄些。“老师”不仅涵盖了“教师”的内涵和外延,还侧重“老”字,含有资格老、阅历多、本领大、见闻光、认识深刻、见解独特等方面的意蕴,有被他人所敬重的长者风范。并且有时和年龄的大小是没有关系的。此外,“老师”的称谓不受地域与时间的限制,更不会因为学生职位的变化而变化。因此,我们会看到不管是某位企业家、领导,还是一位抱着孩子的父亲或者母亲,甚至是抱着孙子的爷爷或者奶奶,在见到自己昔日的老师时,依然是彬彬有礼的喊道“老师好”。 
  还有一种情况,虽然某人不是教师,仍然会有人称之为“老师”,其实在这种语境下,这是对被称呼的人的一种尊重与尊敬。 
  然后,“教师”多用于书面语,“老师”常用于口语。书面语一般显得比较严肃,在一些比较正式的场合或者以书面的形式呈现出来的时候,多使用“教师”一词,而不是“老师”。但是,在日常生活中,没有那么正式的场合下或者是随意聊的情况下,多使用“老师”一词,显得谈话双方的关系比较亲近。 
  最后,田正平、章小谦(2007)从语法的角度,分析了“教师”与“老师”的不同:“从词的构造讲,现代语境中使用的‘老师’是偏正结构,‘老’是一个虚词,无实际意义。‘师’则是词根,意为‘能给人指导、值得学习和效仿的人’,教师是动宾结构,教,动词,会意,从攴(pū),从孝,孝亦声。‘老师’则是具体的人,从事教育的人,教师的具体个体;‘老师’的含义比‘教师’更加丰富。”[2]“崔希亮在《汉语称谓系统的嬗变及其动因》中对‘老师’一词在近代的发展是这样解释的,可见‘老师’一词的发展与当时社会的经济发展情况是紧密联系的。”[3] 
  另外,“教师”与“老师”的感情色彩是不一样的,也表明双方彼此关系的疏离和亲密。“老师”这种称呼显示的关系,是谈话者一方内心认可的,表明交流双方的关系比较亲近,感情比较亲密。而“教师”则显得比较呆板,也是双方的关系停留于表面而无法达到内心深处。因此,“老师”一词使用范围很大,从课堂、学校、各种辅导机构一直延伸到能锻炼实际能力和学习实用知识的地方,并在情感上扩展为怀有尊重之意的有技能有德行的一群人,比如焊接老师、瓦匠老师、门窗老师等。 
  四、结论 
  “教师”与“老师”有一定的联系,只有在极少数的情况下,二者可以互用,大多数情况下,二者是不可以混为一谈的。“教师”与“老师”在职业、范围、口语与书面语、语法、感情色彩等方面存在很大的区别。因此,我们在教师节时可以说“教师节快乐”,却没有人说“老师节快乐”;我们平时说“谢老师”,“张老师”而不说“谢教师”,“张教师”。 
  明了“教师”与“老师”的联系与区别之后,我们就可以在日常生活与工作中更好地把它们区别开来,我们也才能够在不同的情境下更好地使用它们,而不至于犯一些低智商的错误搞出闹剧;在口语和书面表达中,也不会因为错用称谓而犯低级错误。 
  (作者单位:江西师范大学) 
  参考文献: 
  [1]辞海[M].上海:上海辞书出版社普及本音序. 
  [2]田正平,章小谦.“老师”称谓源流考[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2007,(3). 
  [3]张兰娟.浅析“老师”“教师”“师傅”与“师父”间的区别与联系[J].语言文化,2014(04):239.


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本文标题为:浅议“教师”与“老师”联系与区别
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