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中学生志愿者活动与德性培养的相关性分析

更新时间:2016-04-18 所属栏目:论文范文

摘 要:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生道德的提升,既要通过学习道德知识,更主要的是要在社会实践中去体验,去感悟。志愿者活动作为一种培养学生道德素质的实践活动,在参与服务过程中可以使自身的价值得到社会广泛认同,从而有助于激发他们的自信心,进而也为更好地为学生的幸福人生奠基。 
  关键词:项目式;志愿者活动;道德;内化;社会责任感 
  志愿者的德性是实践活动中学生经历体验、感悟自主建构的。现在的高中学生普遍精力充沛,思维敏锐,自我意识日益成熟,独立性、自主性增强,但他们看待问题不够全面,难以有效控制情绪;有与人交流的要求但又存有恐惧心理;在思想和行为上需要他人的指导但又无法以宽容之心接受。针对中学生心理上的矛盾性,只有遵循心理发展的规律,采取适应心理需求的德育模式才能发挥实效,切实有利于学生的健康发展。项目式志愿者活动是以学生的心理特点为基础,设计得当活动,充分调动学生参与的积极性和主动性,在活动中培养学生的道德品质,培养学生的社会责任感。 
  高中项目式志愿者活动,是指在高中课程改革实验深化的背景下,在科学分析高中学生服务能力和社区(包括学校)建设需要的前提下,创造性地开发综合实践活动课程,培养学生服务意识,倡导服务学习,设计多样化的志愿者服务项目,激励学生自主选择、自愿结合,自觉地参与项目式的服务活动,并将这种志愿者活动实践活动课程学习的重要评价内容,在实践中提升学生的社会责任感,促进学校由封闭走向开放,,加强学校与社区交互,发挥学校教育的社会功能,实现资源交换和共享,为建立文明社区提供智能贡献。 
  一、通过志愿者活动,培养学生服务意识 
  在每学期的高一新生报到时,我校都会提前在高二、三学生中招募志愿者,然后进行集中培训,在学生报到当天引导、帮助高一新生及家长去高质量地完成高一新生报到的大事。这项志愿者活动已经开展了好几年,而且获得了家长和新生的一致好评。除此之外,志愿者们还参与校园管理:进餐时,他们督促学生文明、有序就餐;早操时,他们督察各班跑操纪律;午休时,检查学生午休情况及各班教室、包干区的卫生;晚间自主学习时,他们在校园内不断巡视自修纪律……在参与这些学校日常管理的工作中,学生也提高了认识,获得了成长。 
  二、通过志愿者活动培养学生社会责任感 
  中华民族历来重视对年轻一代的责任教育。对中学生进行责任教育是教育学生学会做人的基点。对学生进行责任意识的培养需要将责任教育糅合于体验性教育中,以达到知行统一。由我校主持并参与开发设计的志愿者活动项目为学生提高自身责任感提供了一个良好的实践平台。我校于2015年7月配合镇里开展了《给我电池,赠你绿色》的废旧电池回收活动:“你知道吗?一粒随意丢弃的废旧电池,会永久地污染一平方米土地,或者让60万升的水体失去使用价值,这是多么可怕的事实。从今天起,回收废旧电池,保护地球,保护自己和身边的每一个人。现在,你就可以把废旧电池交给我们,一次性提供10节电池,我们会送给您一盆健康可爱的多肉植物。”本次活动每班选派1名代表作为志愿者组成志愿团队,专门接收学生及家长送过来的废旧电池,并做好登记工作。看到不断到来的人群,学生也热情澎湃,热火朝天。看到收到的近10桶废旧电池,学生很有成就感。通过此次活动,学生多次解释废旧电池的危害,也进一步强化了废旧电池的危害,也进一步树立了不随便乱丢废旧电池的习惯。相信在以后的工作生活中,学生会自觉地收好废旧电池,也会进一步向家人及朋友宣传废旧电池的危害,增强社会责任感。通过参与志愿者活动过程,学生们感受到了作为普通公民应具备的责任,通过社区调查,他们发现了平时在课堂上看不到的问题,由此具有观察社区、关心社区的意识和体验,并引发他们对现实问题的思考。这是一个普通高中生必备的公民素养。无论是继续深造进入高校还是直接进入社会,只要他们具有奉献社会、回报他人的精神,他们对社会有用的人,就是幸福的、快乐的人。 
  三、通过志愿者活动提升学生的合作水平,锻炼学生的意志品质 
  通过志愿者活动,学生们不仅可以为社会、为他人提供帮助,体现价值,自身也能够获益颇多。在每次志愿者活动中,学生以小组为单位参与活动内容,共同商讨面临的问题,提供解决方案,学生之间存在分歧自行解决,无形中形成了良好的团队意识,培养了合作精神。在图书义卖活动中,学生自己制作宣传海报,自己定活动章程,自己去参加活动,活动结束后,学生会写一下参加活动的体验,在学生所写的感悟体验中,学生的情感也有所升华,意志品质也得到了锻炼。 
  志愿者活动不像学校是举办的其他各种科技活动和文艺活动,其不需要学生具备太多的特长和智慧,只需要学生发自内心的真心和坚持。如果学生没有付出,就没有回报,这就促使更多参与到志愿者活动的学生付出更多的真诚来对待和参与。在奉献与劳动中,自己便会不知不觉得成长起来,并且爱上志愿者这个身份。通过主动参与志愿者活动,学生实践了、锻炼了自己的意志和能力,内化了社会道德规范,充实了自己,壮大了自己,也为学生的幸福人生奠基了坚实的基础。 


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本文标题为:中学生志愿者活动与德性培养的相关性分析
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