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大学生思想政治教育工作中社会热点问题的价值探析

更新时间:2016-04-27 所属栏目:论文范文

 摘 要:社会热点不仅能够直接地反映出当前社会所关注的一些焦点内容,同时也能够准确地捕捉一些包括政治、经济、科学、文化等领域的问题。因此,社会热点具备十分重要的教育意义。由此,社会热点问题逐步成为了当前高校教育工作的一个新的突破口,而且在高等教育特别是学生思政教育工作中所发挥出的价值和作用越来越丰富。本文将结合社会热点相关概念,对其在高校思政教育工作中的重要价值进行简要的分析,促使其更好地服务于大学生思想政治教育工作,发挥出效能最高的社会价值。 
  关键词:思想政治教育;大学生;社会热点;价值 
  中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)04-0250-01 
  社会热点问题,是社会发展到一定阶段或取得一定的建设发展成果后对社会矛盾的集中反映。由于热点问题所具备了一些高关注度、强代表性、社会影响面大的特点,所以各高校在大学生思政教育工作中不仅不能将其“拒之门外”,而且还要主动地接近并进行科学的分析,在充分认识到其在思政教育工作中所具备的价值基础上,通过合理的运用促使其作用得到最大限度的发挥。 
  一、社会热点问题主要特点分析 
  所谓的社会热点,指的是能够引起社会广泛关注的,同时也是当下所流行的话题。从社会热点的发展角度来看,其资源基数十分庞大,具体包括了经济、政治、军事、文化等多个层面,也广泛涵盖了体育、娱乐等多个领域。其主要特点有: 
  (一)实时性 
  目前,我国正处于社会转型的重要阶段,所有的热点问题都具备了一种能够准确反映社会需求的特点。由于很多社会矛盾不会自然消失,而且在一定时间阶段内将会一直发酵。因此,对于社会热点问题,对其解读也会随着社会舆论以及当事人言辞的变化而出现视角的不断改变。 
  (二)普遍性 
  热点问题的存在能够对人民群众的生活产生直接的影响,这也是其能够在群众之间实现快速传播的必要前提。在当前利益主导为主的社会经济中,事件背后对人们所产生的影响和作用也成为了人们对于社会热点问题的主要关切点。所以,社会热点问题一般上都是以民生生活的源头为论题,并以人民群众为基础得以建立的。 
  (三)敏感性 
  在社会中所存在的一些深层矛盾的集中体现也就是社会热点问题。不管该热点问题具体的涉及领域如何,其所发生的根本原因也皆在于矛盾思想和矛盾阶级等因素。所以对于一些具备广泛支持体系的并极具敏感性特点的竞争问题,在社会生活中更容易引发舆论的狂潮。 
  二、社会热点问题在大学生思想政治教育中的价值分析 
  社会热点问题中,一些能够反映时代主题、激励人们以及能够彰显社会正义的热点事件,对人们的精神能够产生积极有效的正面鼓舞作用。而其中的一些突发性的群体或个体事件,被别有用心之人大肆宣扬、广泛传播后,会严重破坏社会的稳定与和谐。因此,对于大学生这一接收信息较快,对新事物较为敏感的社会群体,更应趋利避害,正确对待社会热点问题,发挥其对当代大学生的正向引导作用。 
  (一)社会热点问题能够准确地把握学生的思想动态 
  在高校思政教育工作中,只有实现了对学生思想动态的准确把握,才能更好地做好思政教育工作。高校传统的教学形式都是通过一些常规式的途径来获取学生的思想动态,如通过辅导员的评价以及座谈会等形式,这些常规的形式所获取的学生资料,其真实性和代表性都有待考证。而基于网络时代这一大的社会环境,学生在平时也更青睐于通过网络平台进行学习,通过一些网络社区发布一些自己的观点。由此,学校也可以通过一定的信息化新途径,如通过微博、QQ群、微信群等网络新媒体来有效地捕捉学生内心的真实动态,以便更好地开展后期的思政教育工作。对于当代大学生来说,即使是学校、专业、地域等具体情况不同,其在面对一些热点社会问题时,其言论还是具有着很强的普遍性和一致性。 
  (二)社会热点问题是实现理论与实践相结合的重要纽带 
  目前,“两课”教育是高校思政教育工作得以顺利开展的重要途径,而对于“两课”教育,其主要的实现形式也是单一化的课堂教学形式。这种情况下,即使是学生能够熟练地掌握相关的理论知识,也很难将其很好地运用到生活实践中。另外由于传统的课堂授课形式的单一性和枯燥性,也很容易使学生产生厌学情绪,进而导致学生对思政课不能给予足够的重视甚至出现旷课等负面现象。社会热点问题的产生不仅具有一定的社会背景和原因,同时也有着相应的后续影响和解决办法,在高校思政教育中适当地引入一些社会热点问题,不仅能够激发学生的学习兴趣和关心国家和社会的热情,而且对于学生做到理论与实践相结合发挥重要的促进作用。 
  (三)社会热点问题是当代高校思政教育的重要导向 
  社会热点问题的出现和解决,不仅是党和国家执政方针的直接体现,同时也是人民群众期待和诉求的真实反映。对高校而言,其学生思政教育工作的目的也是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发起学生对国家、民族的热爱之情,进而促使其形成良好的道德观念,具备正确的是非判断标准。因此,对待高校思政教育问题,单纯地将其看作是维护校园和谐稳定的一种有效途径,不仅是片面化理解,更是一种短视行为。所以对待一些社会社会热点问题,要运用马克思主义的观点去理解和分析,以便能够更加清楚地认识到当前国情和民情,成为高校大学生思想政治教育工作的重要导向。 
  三、结语 
  通过分析可知,社会热点相关问题在整个高等教育中发挥了重要的作用。它能够帮助学校更好地掌握学生思想动态,为后期相关教育活动做好铺垫。同时,还作为实现学生理论联系实际的重要纽带,能够更好地培养学生正确的是非观念和政治敏感性,为思政教育工作的开展提供重要的导向,促进思政教育工作的顺利实施。总之,在大学生思想政治教育工作中,,需要思政教育工作者敏锐地捕捉、深刻地理解社会热点问题,积极地发挥对大学生高效能的正向引导作用。 
  (作者单位:沈阳师范大学学前与初等教育学院) 
  参考文献: 
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  [3]张昱.试论社会热点问题与高校思政教育工作[J].太原城市职业技术学院学报,2014,01:44-46. 
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本文标题为:大学生思想政治教育工作中社会热点问题的价值探析
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