中国投稿热线
您当前的位置: 中国投稿热线 > 论文范文 >

新课标下如何对学生进行养成教育

更新时间:2016-07-09 所属栏目:论文范文

摘 要:养成教育保证学生成为一个合格的社会人的保障。目前,学校、教师、家长对养成教育的重视不够。三者应结合起来,引导学生在学习和生活中养成良好的学习、生活习惯,养成高尚的道德品格,形成正确的世界观和人生观,为未来的良好发展打下坚实的基础。 
  关键词:养成教育;现状;重要性;措施 
  中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)28-0231-02 
  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.28.152 
  多年来,受应试教育的影响,许多教师忽视了学生的养成教育,一直忙着对学生进行知识的传授,而忽视了对学生的各种生活习惯以及人生价值观念的教育。这种现象实际上是与新课程教学标准的指导精神相违背的,尤其是在农村,这种现象更为严重。殊不知,学生学习知识虽然重要,但是一个人的各种习惯往往会决定这个孩子的一生是否成功。如果一个人,仅仅知识渊博,拥有高学历,但是社会适应力较差,没有良好的生活习惯,缺乏独立性,怎么能够适应社会的发展呢?又怎么能够融入社会这个大熔炉呢?所以养成教育在学生的教育过程当中是非常重要的。教师不能为了学生得一个高的分数,而忽视了对学生的养成教育。那么应该怎样做好学生的养成教育呢?我认为应该从以下几方面做起。 
  一、认识养成教育的重要性 
  养成教育是一种使人具备生存和发展的基本素质、基本技能的教育。英国教育家洛克曾说过:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”由此可见养成教育是多么重要。那么什么是习惯呢?习惯是由重复训练或练习而巩固下来并变成需要的行动方式,它是不需要任何意志努力和监督的自动化了的行为。习惯是教育的基础,是教育活动的杠杆。对于我们教育者来说,养成学生各种良好的习惯,就是我们最好的教育目标。小学阶段,养成教育主要包括以下几方面: 
  (一) 学习习惯的养成 
  良好的学习习惯是学生成绩好坏的重要保障。学生只要在教师的教育下,通过一段时间的教育训练,养成按时学习,合理分配时间,有足够的自制力,能约束自己主动地去学习,拒绝不健康的事物诱惑,遵守纪律,努力掌握教师所教授知识,就基本可以算是养成了良好的学习习惯。学生只有养成了良好的学习习惯,才能保证学习的可持续发展。相反,如果没有养成良好的学习习惯,例如,不爱学习,不爱写作业,遇到难题不主动去问,不爱听课,上课走神,这样的学生,在经过一段时间后,就会把这种不健康的、不正确的学习方式变成学习的习惯。我们作为教育者,或者家长就很难再去改变孩子,这会影响孩子的一生,直接导致我们的教育失败。 
  (二) 生活习惯的养成 
  每一个人都有自己的生活习惯,包括卫生习惯、睡觉习惯、穿衣习惯等,但是这些习惯却有好有坏,有的对人的成长生活有利,有的有害,甚至会危害其一生。比如有的同学讲究卫生,知道自己平时上学把手脸洗得干干净净,头发梳得整整齐齐,衣服也要整洁大方得体。这最起码是对他人的尊重,无论是老师还是同学都会喜欢,看了之后感到舒服。但是有的同学却不讲究卫生,头发又长又邋遢,脸又脏,不刷牙,牙又黄,嘴又有口臭,还有鼻涕,衣服穿得既肮脏又难看。这样的卫生状况,一旦成为习惯,就很难改变,那么这样的学生也很难融入其他群体之中,难以适应社会的群体性环境,从而影响其一生。从这一例子可以看出,良好的生活习惯的养成,对于一个人的社交、学习、工作都会产生莫大的影响。所以作为教师和家长,我们有义务和责任,教导学生养成怎样的生活习惯,以便为他们以后的整个人生提供必要的习惯基础。 
  (三) 道德品质习惯的养成 
  良好的道德品质是一个人最起码的品质,有好的道德观,就会使学生向善的方向发展;没有正确的道德观、人生观,就会使学生向恶的方向发展。所以,在小学阶段,教师要和家长共同担负起帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观,使学生能分辨善恶美丑,能区分正能量和负能量,使他们逐渐成长为一个善良的人,,一个对社会有用的人,一个对国家发展能贡献自己力量的人。在当前这样一个物质极其丰富、社会快速发展的社会环境下,有很多家长不能够教会孩子辨别什么是正确的,什么是错误的,娇生惯养、无原则地溺爱使很多孩子养成了我行我素,不会与他人相处,一切向钱看,有什么问题不会通过正当渠道解决,甚至有的同学崇洋媚外,认为外国的什么东西都比中国好。这些错误道德观、价值观,都会使这个孩子的一生朝着错误的方向走下去,直至步入不可原谅的罪恶深渊。 
  二、如何对学生进行养成教育 
  在当前的教育形势下,我们很多学校根本不重视学生的养成教育,无论是教师,还是家长,都只是把眼光死死地盯在学生的分数上,只要学生能考一个好的分数,其他就什么都不管不顾了。这是当前应试教育的错误引导所产生的不良影响。那么,应该怎样对学生进行养成教育呢? 
  (一)转变教育观念,重视学生的养成教育 
  当前养成教育的缺失主要是学校从领导到教师,也包括家长的思想观念影响,对于养成教育不重视所导致。所以,要想搞好养成教育,就必须使学校和教师从思想上重视起来;课程制度上体现出来,教师教学上保证起来;学校校园文化上包围起来。只有这几方面的工作得到保障,才会真正推动养成教育发展起来。无论是学校领导,还是教师,都必须用实际行动,把养成教育落到实处,不再把眼光仅仅放在学生的成绩上,同时也做好家长的工作,家校共同做好学生的养成教育工作。 
  (二)从生活和学习的过程中引导学生逐渐养成好的习惯 
  养成良好的学习生活习惯,树立正确的人生观、价值观,并不是一朝一夕就能完成的工作,而是一个漫长的过程。所以,教师要把养成教育工作放到教学的点点滴滴中,时时刻刻把养成教育融汇到教学、生活当中。例如,在平时就要求学生养成良好的时间观念,教育学生养成良好的学习习惯,上课认真听讲,积极发言,不懂就要问,今天的事今天办,不推诿懒惰,生活中要时常洗澡、洗衣,讲究个人卫生。甚至为保证要求的效果,可以在班级里成立一个监督小组,让学生自己管理班级的养成教育效果。对于效果好的及时进行表彰,对于不好的及时进行批评教育指正。久而久之,就会在班级内形成良好的班级风气。 
  总而言之,养成教育缺失是当前小学教育阶段我们教育者严重的失职,应该引起教师的重视,不要把全部的工作精力放到提高学生的分数上,在搞好教学的基础上,也要抓好养成教育,使学生不但有丰富的课本知识,还要有良好的学习、生活习惯,有正确的人生观、价值观。只有这样,才能使学生成长为有用的社会主义建设人才。


提示:
本文标题为:新课标下如何对学生进行养成教育
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/2743.html

本文相关论文

更多>>

热点排行榜

热点期刊关注