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网络视角下高校基层党组织服务平台创新建设研究

更新时间:2016-07-30 所属栏目:论文范文

摘要:当前,我国的社会经济正在发生着深刻变革,党员联系服务群众工作的环境条件也经历着明显转变,在联系与服务群众的过程中,部分党员的问题随之凸显。对此,经济学院基层党组织将以创新改革为动力,逐步提升基层党支部服务人民群众、凝聚师生人心、促进校园的和谐,,并提出相关措施,这也为其他高校服务型基层党组织建设提供一定的参考价值。 
  关键词:网络视角;基层党组织;服务;创新 
  中图分类号:D267.6 文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)07-0191-01党的十七大报告中明确提出,要“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”。要以打造服务型高校党组织为党建目标,以“把握方向,做好服务”为党建工作理念[1]。但明确提出建设“服务型高校党组织”在国内高校还比较少见,可以说,这是对当前形势下高校党建工作的一次新的探索。 
  一、创新高校基层党组织服务平台建设的现状 
  新时期如何发挥党员的主体作者显得尤为重要,在党的方针政策及宗旨的指导下,党员联系与服务群众是党员发挥主体作用的重要载体。同时,这也是党员密切联系人民群众、服务大众的最主要途径。我国的社会经济正在发生着深刻的变化,此大环境下,党员如何更好的联系并服务群众,是我们需要研究的重要课题。 
  二、当前高校基层党组织建设存在的问题 
  (一)高校基层党组织教育实效性不强 
  高校是高素质人才聚集的地方,高校党组织更是人才济济,他们即是专业方面的精英,更是思政道德作风的方面的风向标。但由于高校党组织局限于党员发展、转正等事务项的工作,没有很好的建设党员服务平台发挥党员应有的义务。 
  (二)高校党组织活动的开展内容单一,缺乏创新性 
  目前高校党组织活动,形式方面比较单一,缺乏创新性,照本宣科式的文件传达和学习是学生们厌烦的,另外,内容方面比较枯燥,缺乏趣味性,被动的政治理论学习是不能达到宣传思想路线及方针政策的目的的,这样下来,总体效果与预期肯定是有一定差距的。 
  (三)公益载体的合理使用存在一定困难 
  目前,将微信,QQ群,微博,微公益等载体,合理运用,并在党员服务学生群体中带来便利及可行性,但如何去实施,而不是流于形式,带来一定的难题。提出建设“服务型”高校党组织,党员学生及教师如何能体现服务,是值得深思的。 
  三、如何提高基层党组织建设所做的思考 
  (一)构建服务体系,丰富服务内容,建立困难群众的“结对帮扶”工作 
  通过对云南师范大学文理学院的党员进行问卷调查和现场调研,结合基层党组织的特点,可以设置一些与服务广大师生相关联的岗位,通过服务广大群众,更好的宣传党的思想路线及方针政策,进一步提高基层党支部服务群众的能力。另外,在如何建立基层党支部党员报备工作机制方面需要更多新鲜元素的参与,如,可以利用网络平台(QQ群、微信、微博、微公益),将党务咨询、资料查阅、党费收取、心理咨询等加入进来,更方便快捷的服务大众。通过这种服务机制的改变,也可以更好的定期在支部内部进行调研及研讨,取长补短,共同进过,更好的维护和稳定校园环境[2]。 
  (二)鼓励党员参与学校建设,积极参加各类主题实践活动 
  衡量党员工作是否积极的一个重要指标,就是看其对学校工作及基层活动的参与度如何。这也是发挥党员先锋模范作用的重要途径。我们可以根据每个党员的职业特点及个人专长,有针对性的设定一定的方式及方法,将每一位党员的知识与技能都能得到更大程度的发挥,为学校的建设及发展做出自己的贡献。另外,我们也可以定期组织“党史知识竞赛”“我为学校献一言”等活动,让基层党员积极参与,更好的服务师生。竭力引导每一位党员帮助解决问题,做师生的贴心人;在发展先进文化和改善校园环境中,也努力身体力行,率先垂范,做师生的带头人与“主心骨”。 
  (三)用党员网络平台,努力提升基层党支部管理工作的效率 
  随着信息技术的普及发展,网络虚拟领域已成为高校党员生存与发展的方式之一。除开展传统活动外,引入网络活动可为创新服务型党组织建设注入新理念和动力。支部组织生活利用微博、微信、QQ群、微公益等多种媒介形式开展学习活动,宣传党和国家重要政策和法规,介绍与支部党员切身利益相关的信息资讯,避免了组织建设内容和形式的单一枯燥,并且可以更加快捷迅速的传播正能量;另外支部教师党员在担任班主任期间,通过网络与学生保持紧密联系,关注学生成长,通过微信平台积极引导学生树立正确的人生观和世界观,及时了解学生的问题和困惑,增强工作的主动性和时效性[3]。 
  (四)建立支部党员考核激励机制,搭建激励评价平台 
  科学合理的党员考核机制,能更好的促进党员主体作用的发挥,是推动党员激励机制的重要因素。通过建立健全开展基层党支部活动工作监督制度,定期或不定期采取“一听、二看、三访”(听汇报、看材料、看实绩、访党员、访群众)的方式,了解党员在实际工作中存在的问题,对工作不力的党员个人及时进行整改落实,并给予心理疏导[4]。同时,基层党支部还定期对党员进行考核,考评结果分为优秀、良好、合格、基本合格与不合格五个等次,基层党支部根据党员在基层支部的具体履职情况,对表现突出的党员给予一定的精神和物质奖励,完善基层党支部的党员管理,促进党员服务意识的总体提升。 
  参考文献: 
  [1]屈川.认真学习贯彻《新条例》,加强高校基层党组织建设[J].学校党建与思想教育,2011(33). 
  [2]齐亭亭.论新形势下进一步加强高校基层党组织建设[J].鸡西大学学报,2011(10). 
  [3]张云鹏.高校基层党组织建设的实践与思考[J].河北工程大学学报:社会科学版,2010(03). 
  [4]王建敏,张光磊.高校基层党组织建设创新研究[J].


提示:
本文标题为:网络视角下高校基层党组织服务平台创新建设研究
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