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关于小学低年级班主任工作的相关思考

更新时间:2016-08-24 所属栏目:论文范文

摘要:小学时期是学生步入学习生涯最开始的时期,是学生对知识产生兴趣的萌芽期,也是决定学生是否能养成良好的学习习惯的关键时期。刚刚步入学生生涯的小学生对学习还没有形成完整的认识,很多学生甚至都不能及时地适应校园生活,不能及时地完成从孩童到学生的转变,在这个关键的时候,班主任的作用就显现出来了,班主任是小学生进入校园生活最开始接触的人,也是最关心小学生学习和生活的人[1]。一位优秀的班主任不但可以帮助学生尽快融入到校园生活中,尽快完成从非学生到学生的角色转变,而且可以有效地沟通学生家长和学校之间的分歧和矛盾,为学生的健康成长提供适宜的环境,本文首先介绍了做好小学低年级班主任工作的重要性,然后就如何做好小学低年级班主任的工作提出了几点建议。 
  关键词:低年级;小学班主任;沟通;健康成长;综合素质 
  中图分类号:G451文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)08-0209-01 
  一、做好小学低年级班主任工作的重要性 
  (一)为学生提供一个健康友好的学习和成长环境 
  小学生刚刚步入校园生活,刚刚接触各门功课的学习,刚刚离开父母的呵护,这都导致了小学生心理上的各种不适应,他们可能会害怕学习,思念父母,排斥陌生的校园学习,因此,班主任就要肩负起属于自己的责任,帮助学生接受校园生活,接受自己的这个学生角色。一位优秀的班主任会关心班级中每一位学生的学习和生活情况,会很有耐心地一直帮助学生,会站在学生的角度去考虑问题,只有在这样的关心和帮助下,学生才能感受到校园生活的美好,从而逐渐融入到集体生活中,学生只有在心理上完全接受了校园生活之后,才能摆正对读书的态度,由学生辐射至整个班集体,最后形成良好的班级氛围,使学生在这种良好的氛围下更好地学习和成长。 
  (二)培养学生的团队意识 
  在整个竞争如此激烈的21世纪,考察一个人综合素质的标准之一就是观察其团队意识的强弱,小学生的社会经验少,对很多事情都还没有形成固定的思维模式,所以如果在小学时期适当地加强对学生团队意识的培养,将对学生将来的发展具有重要意义[2]。如何在小学生活中培养小学生的团队意识,班主任的工作起到很重要的作用,班主任可以召开主题班会或者开展一些课外小游戏来增强学生的团队意识,如在周末开展两人三足的小游戏,两人三足游戏是最考验团队配合的小游戏之一,只有一个团队中所有的学生互相配合、互相合作,才能使团队获得最后的胜利。班主任可以通过这个游戏让学生明白一个人的力量再强也比不过团队的力量,一个人只有融入到团队中才能发挥出最大的力量。通过这个活动既可以提高小学生对团队精神重要性的认识,也可以提高班级的凝聚力。 
  (三)有利于学校与学生家长之间的沟通交流 
  为了小学生的更好发展不但需要班主任的努力,也需要家长的努力,班主任和家长的出发点都是一切为了孩子,因此只有在两者的共同努力下,才能为学生创造一个更好的成长环境。在学校和家长的沟通方面,由于解决问题时所思考的条件、所处的背景以及两者所掌握的信息的量不同,所以家长和学校之间会经常出现分歧,甚至有时候还会出现矛盾。因此,小学低年级的班主任的另一个工作内容就是做好学校与学生家长之间的沟通工作,及时地向学校领导反映学生家长的意见,同时及时地向学生家长传递学校下达的各项任务。做好学生家长与学校之间的沟通工作是学生能够得到一个良好的教育环境的保证条件之一。 
  二、关于如何做好小学低年级班主任的几点建议 
  (一)做好小学低年级班主任工作的前提:热爱学生,热爱岗位 
  俗话说:兴趣是最好的老师,同样,对班主任这份工作而言,只有热爱这个岗位,热爱自己的学生才能胜任这份工作[3]。小学生的独立性和自我生活能力不强,因此在校园生活中可能会出现各种各样的麻烦,不仅有学习上的麻烦,而且可能会有生活上的麻烦,面对着如此多的麻烦,班主任必须要有足够程度的耐心,因此,如果没有对这份工作的热爱,对学生的热爱,班主任是很容易对这份工作产生厌烦,产生厌烦情绪的班主任对学生的工作也就自然是敷衍了事了,长此以往下去,这份工作只会给班主任带来无穷无尽的烦恼,也很难做好班主任这工作的。 
  (二)做好小学低年级班主任工作的关键:鼓励学生,表扬学生 
  小学生的社会阅历不多,想象力丰富,创造力丰富,因此可能会出现各种天马行空样的想法,对于小学生的这些想法,老师不能从一个成年人的角度去分析该想法的可行性,因为班主任的社会经历已经很丰富了,已经形成了根深蒂固的思维模式,所以很多学生天马行空般的想法在老师看来毫无可行性,但是学生的想象力和创造力是无穷的,他们可以用他们的想象力去创造很多奇迹,班主任应该是他们创造力的支持者,而不是打击者,因此做好小学低年级班主任工作的关键就是要支持学生,表扬学生,即使有的学生的想法最后被证实是错误的,老师也应该鼓励他,,鼓励他不要气馁,再接再厉。 
  三、结语 
  小学班主任的工作意义重大,一位优秀的班主任不仅可以提高小学生对于学习的兴趣,激发小学生的求知欲,帮助小学生形成良好的学习习惯,而且可能会促进整个学校的办学氛围,促进我国基础教育的发展。为了使学生拥有一个良好的学习环境和成长环境,单靠班主任的努力是远远不够的,它还需要学生家长的配合和努力,只有在两者的共同努力下,学校与学生家长之间的关系才会越变越好,学生的学习成绩才会越来越高,我国的基础教育事业才会得到蓬勃发展。 
  (作者单位:合面镇中心小学) 
  参考文献: 
  [1]梁秉福.浅谈小学班主任工作[J].学周刊,2014(13). 
  [2]乔清梦,步利.浅析小学班主任如何提高学生的学习积极性[J].课程教育研究,2014(15). 
  [3]马国祥.浅议如何做好一名农村小学的班主任[J].课程教育研究,2014(17).


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本文标题为:关于小学低年级班主任工作的相关思考
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