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高校英语学习中心设置的必要性和重要性

更新时间:2016-09-02 所属栏目:论文范文

摘要:高校公共英语教学采用的传统的授课模式,这在某种程度上不能满足高校学生学术研究以及实用操作对语言的需求。本文以香港理工大学英语语言中心为研究对象,探索在国内高校设置类似英语语言学习中心的必要性和重要性。 
  关键词:英语学习中心;公共英语;重要性;必要性 
  中图分类号:G643文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)08-0113-01 
  英语语言中心(English Language Centre, ELC) 是目前国外很多高校面向全校学生的英语语言学习服务型部门,其独立于英文系而存在。目前香港境内很多高校都设置了此学习中心,比如,香港理工大学的英语语言中心与中文及双语系、中国文化系、英文系、香港孔子文化研究中心以及通识教育中心同属于人文学院。该校的英语语言中心有自己独立设置的课程、自主学习中心以及社团俱乐部。本文拟从香港理工大学设置的英语学习中心进行研究,分析国内设置类似的英语学习中心的必要性和重要性。 
  一、英语自主学习中心 
  香港理工大学的英语语言学习中心的自主学习由两个独具特色的学习项目组成,口语speaking assistance programme(SAP) 以及写作writing assistance programme(WAP) 。 
  (一)口语训练(SAP Service) 
  口语训练SAP旨在帮助学生训练流利的口语以及拾获英语学习的自信心。口语训练项目采用的是小组讨论方式进行,一个小组不超过10人,进行分级讨论和辩论,在这整个过程中老师只负责指导和回馈。SAP的学习项目需要学生进入英语学习中心网络平台进行自主预约,预约成功后登入界面就能下载学习所需要准备的话题资料。自主学习中心所提供的口语学习内容大致包括:社会时事热点讨论、时事辩论、演讲以及发音训练。话题资料形式多样包括游戏、视频以及其它纸质材料。SAP课堂氛围活跃,学生的学习激情高昂。在自主学习的口语小课堂内,学生能根据自己的实际情况自由选择话题,快速有效地解决自己在口语学习上存在的问题。 
  (二)写作训练 
  写作训练 WAP service 主要是针对学术论文写作以及实用写作训练。此项学习服务不提供期刊论文发表的润色服务。WAP也需要学生通过英语学习中心网络平台进行自主预约,预约成功后可在预约时间内携带自己的写作文本到达指定的学习教室,中心老师会对其进行一个小时的一对一服务。WAP的学习项目能帮助学生梳理应用写作以及学术写作的思维训练,,并针对学生的实际情况提出切实的训练建议。香港理工大学的WAP service是仿照北美大学的英语语言学习中心的写作项目设置,其目的就是为了更好地面向全校学生服务,让大家都努力成为更好的“写作者”。 
  二、社团及俱乐部 
  香港理工大学英语语言中心下设的社团及俱乐部包括英语俱乐部(English club) 、英语戏剧俱乐部(English drama club)、读者俱乐部(Reading club)以及国际电影社团(international film society)。 
  英语俱乐部类似于国内高校的英语角,它的主要目的是给学生提供一个锻炼口语以及了解多远文化的机会和平台。然而英语戏剧俱乐部不同于英语俱乐部,它更具专业特色,定期举办话剧表演,让学生深入英语学习的文化氛围。 
  读书俱乐部是一个很好的提供分享和讨论的阅读平台。该俱乐部会定期列出最新的英文小说书单供学生阅读参考,然后指定某一小说作为大家分享和讨论的文本。学生通过英文原版小说的阅读分享和讨论可以训练批判性思维,同时也能为写作提供奠定良好的语言基础。 
  国际电影社团收纳海量的电影,为学生提供视觉享受的同时,也为学生提供交流、讨论、分享的平台。该社团定期为全校学生放映最新的英文原版电影,观影后大家在一起讨论,各抒己见。电影是浓缩的社会写照,一部电影富含社会、经济、文化、生活的各个方面,因此它也是最好的进行思维训练的媒介[1]。 
  香港理工大学的英语语言学习中心独立于英语系而存在,面向全校学生服务。众所周知,香港理工大学以其理工科的教育成效而出名。它的学生每年在国际期刊上发表文章的数量令人惊喜,这在一定程度上也离不开英语语言中心的功劳。英语语言中心的任务很重,课程设置种类丰富,需要专人专责,因此把它单独设置是科学合理的。 
  三、英语学习中心存在的必要性和重要性 
  国内高校也承担着学术研究的压力,然而要更好的进行学术研究,需要阅读大量的国内外文献,特别是国外文献,了解国外的最新研究动向,这就要求学生的英语能力要过关[2]。因此,为了更好地服务于全校学生,在高校成立一个英语语言学习中心是必要的,也具有重要意义。 
  首先,在国内高校内设置单独的英语语言学习中心,既能减轻英语专业教师、公共外语教师的负担,同时专人专事的效率会更高。目前国内高校的公共英语课程采用的是传统的授课模式,这并不能满足所有学生的需求[3]。其次,英语语言学习中心提供的是应用型的英语学习课程,其旨在提高学生的读、写、说的能力,课程内容丰富,能针对性服务于学生。最后,英语语言学习中心的一对一服务、小班讨论、各色英语文化课程和活动不仅能够提高学生的学习能力,同时也能够陶冶学生的情操,即培养了学生的能力,同时也实现了文化教育。 
  综上所述,英语语言学习中心具有其特有的地位和作用。不仅是香港理工大学,港内的其它几所著名高校也设置了英语学习中心。目前,国内著名的高校,诸如中国科学技术大学也开设了学习中心,虽然在某种程度上并不是完全是真正意义上的英语语言中心,但是它至少脱离了英文系作为独立的部门面向全校学生服务,是真正意义上的英语语言学习中心的雏形。鉴于目前国内的高校本科公共英语授课式培养模式,只有英语语言中心才能肩负起服务于全校学生学术研究、实用操作对于语言需求的任务和责任。因此,在国内高校设置英语语言中心是非常重要的必然选择。 
  (作者单位:西南科技大学) 
  参考文献: 
  [1]范茗. 英语电影教学在大学英语课堂上的应用价值分析[J]. 海外英语, 2014: 52. 
  [2]刘雨蓓. 英语专业研究生学术能力的现状与培养途径[J]. 高等财经教育研究, 2014, 17(2): 53.


提示:
本文标题为:高校英语学习中心设置的必要性和重要性
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