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发挥思政教育作用引领大学生正确的恋爱观描绘多彩人生

更新时间:2016-10-13 所属栏目:论文范文

摘要:如今的大学生道德观念日渐薄弱,恋爱观也逐渐开放。从以前的循规蹈矩的精神恋爱到现在为所欲为的行为恋爱,有的甚至超出了社会道德底线。现在的大学生思想政治教育应把恋爱观纳入其中,使之在社会道德的轨道上发展。 
  关键词:大学生;思想政治教育;恋爱观 
  中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)08-0238-01 
  每一份爱情都是一个永恒的故事,爱情伴随人的一身。在学海里漂泊了十几载的学子,梦想成真的到达了大学的彼岸,人生也随之迈了一大步。然而,突然压力的释放带来了心灵上的寂寞,一段段的校园恋爱逐渐展开。以下是笔者在工作中遇到了关于大学生恋爱的案列。 
  一、案例简介 
  目前的大学生基本上都属于90后,他们思想上很独特,很有主见,再加上各自生活环境的不同,每个学生的心理活动与不一样。 
  李某,安徽一高职学院2013级旅游管理专业学生。性格内向,不善言谈,在班级、宿舍中与同学们的关系也相处的还算融洽。该生学习基础较好,大一上课表现不错,不迟到不早退,各项活动也不缺席,成绩也在班上属于中上等。 
  然而,到大二上学期时,该同学一改之前积极的学习态度,出现了回校不及时,周末总回家的情况。作为思政工作者(联系班级辅导员),我开始对此产生警觉,分别和该生所在班级班长及宿舍逐个情况了解;与此同时,我跟李某家长取得联系,发现李某去找在家中交往的男友,并没有周末回家。 
  李某男友是一个社会无业人员,是她通过网络认识的。由于思想意识上有着较大的差别,他俩的交往过程并不顺利,经常发生争执,导致李某情绪起伏较大,经常无心学业。在恋爱的几个月中,李某的学习成绩下降很多,参与班级的集体活动的次数也明显减少。到了11月初,我再一次在办公室看到了回复情绪了的李某,这次她已经从上段恋爱的阴影中成功走了出来,并且向我提出申请希望能回校继续学习。面对这样的请求,我打心底里觉得高兴。于是,我通过努力与学校相关领导进行协商,帮助李某恢复学习,并且鼓励她将之前落下的课程迎头赶上。现在,将其班班委和舍友组织起来动员大家一起欢迎李某回到“班级大家庭”当中,李某已重新回到宿舍,大家 也一起帮助其补习落下的功课。 
  二、案例分析 
  很多学生在大学期间都会遇到恋爱问题,如果处理不好恋爱中的问题,会直接导致学业受挫,而辅导员如何在这个过程中采取合理的措施帮助学生重新重视学习、将学业摆在当下的最重要位置,这个是非常重要的。 
  (一)案例反映出的问题 
  其一、网络交友应该慎重。作为一名涉世不深的学生,很难从网络中分辨出网友的品质,李某这次影响学习的恋爱就是因为交友不慎,双方没有相似的人生观、世界观,导致感情困难重重,引起李某强烈的情绪起伏,影响了学业。其二、由于李某性格内向,感情遇到问题不愿意与他人交流,与家庭、老师、同学沟通较少,宁愿在网络上寻求解脱。 
  (二)解决思路与办法 
  1.首先深入班级与宿舍,了解真实情况。 
  2.考虑她是一个性格内向的女生,我为了保护她的心理,选择了通过网络进行沟通。 
  3.了解并帮助学生,给以相应的解决方法指导,,学生在遇到困难时,因缺乏经验和全局观念,常常会出现如自暴自弃等较为极端的行为。进行了几个月的交流后,她的性格逐渐变得开朗活泼。 
  三、案例启示 
  (一)大学生恋爱观及产生上述问题的原因分析 
  1.爱情至上。有些人尤其是青春期的大学生们,认为爱情高于一切,爱情是进入一个新的世界必不可少的精神寄托,生活上也是把爱情当做大部分选择的衡量标准。 
  2.相互攀比,赶潮流而行。身边的人都有了男(女)朋友,自己不愿接受部分人的“异样”眼光,就要从众,不愿单身。 
  3.相互炫耀。现在大学生普遍存在攀比的心理,女方往往喜欢炫耀自己男友的财富、外貌等等。男方与女方的虚荣心理大致相同,也是通常在人前夸大、炫耀。 
  4.注意恋爱过程,轻视恋爱结果。当今社会的年轻人恋爱观跟封建社会甚至前些年都有很大差别,不得不承认,恋爱无果已经趋向于默认的人生经历。 
  5.主观事业第一,客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位,一旦坠入情网就本能自拔了,强烈的感情冲击,各方面都将受到严重的影响。 
  (二)关于引导大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议 
  对于高校而言: 
  第一、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生虽然接受了十多年的教育,还处在人生的过度阶段、涉及性教育的方面还很少,很多知识还是朦朦胧胧的,对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,并不是十分了解。 
  第二、加强校园文化建设。大学生的特点是精力充沛、年轻、思想活跃。有道是:思想,思想,时时在想,不是想东就是想西。 
  第三、加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。 
  对于学生而言: 
  1.要正确对待恋爱。大学生应该以学业为重,因为学习是大学生的主要目的。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。 
  2.要正确处理恋爱挫折。正视现实,失恋之苦在于一个恋字,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。 
  3.端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。 
  大学生恋爱问题已经成为高校学生管理过程中不可回避的问题。针对大学生恋爱问题,作为思政工作者,要结合大学生工作实际,大力加强学生的思想政治教育,合理开展心理健康教育,发挥合力,积极做好大学生恋爱问题的引导和规范,帮助大学生树立正确的恋爱观。 


提示:
本文标题为:发挥思政教育作用引领大学生正确的恋爱观描绘多彩人生
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