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浅谈如何上好体校学生的语文课

更新时间:2016-11-16 所属栏目:论文范文

摘 要:随着体校学生教育改革体制的不断深入,语文教学作为体校学生学习的一部分也需要与时俱进,一个优秀的语文教师则需自身具备渊博的知识,要想上好语文课,应从教学基本功、备课、灵活驾驭课堂、塑造学生价值观等方面激发学生的求知兴趣,让学生爱上语文课。 
  关键词:体校;语文;教学 
  中图分类号:G633.3文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)10-0088-01 
  语文课重在培养学生语言文字运用能力,在学习语文的过程中,能够帮助提升学生的综合素质,同时学习语文课也是为学好其他学科做铺垫。聆听一节高质量的语文课是一种享受。在当今课程改革的背景下,所有语文老师困惑的一个重要问题就是:如何上好一节语文课。而对于体校学生的语文课,更值得教师深思熟虑。 
  近期,我在学校的“和雅教育“理念的熏陶下,在研究了当下体校学生的知识水平、认知能力和情感高度等基础上,悟得了上好体校学生的一节语文课应该要做到以下几点: 
  一、教学基本功是前提 
  在当今社会不断发展的今天,学生不仅仅在课堂上能够获取信息,在其他渠道获取的信息量也大大增加。“给人一碗水,自己必须有一桶水。”可见要想上好一节语文课,语文老师自身必须知识渊博,不但要掌握丰富的语文基础知识和教学理论知识,,还要了解课本以外的知识,而且同样不能忽视的是教学能力的问题。在进行体校学生的语文教学中,要对知识系统不断的进行总结和更新,将语文知识与体育知识相结合,激发学生的学习兴趣。这就要求语文教师必须读的书够多,知识面够广。这既对教学有益,也能够提升教师自身学识,如果一旦有自身专业以外的需求也可以信手拈来[1]。这样学生才能对老师充分信任和崇拜。 
  二、备好课,是上好语文课的基础 
  俗语说:“凡事预则立,不预则废”,教学活动也是如此。充分的备课则是高质量教学的基础。备课过程中要求教师将学生的立场上作为自己备课的主要方向,要充分考虑体校学生喜欢运动、不爱学习的特点,准备与体校学生的年龄、知识水平和爱好相符合的课程。重点考虑学生会对所要学习的文本有什么样的问题和想法,以及学生的生活经历和教学的内容的相关性[2]。不同水平层次的学生将有哪些问题,怎样进行分层次指导,让所有学生都能够认真体会所学知识并充分理解和消化,总而言之就是以学生的角度出发,全面地,深层次地对其所学进行预设思考。唯有如此,才能成竹在胸,也才能为良好的课堂教学作好铺垫。 
  三、投其所好,灵活驾驭课堂 
  孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。教学过程中应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。教师应当在教学中创设一个有利于张扬学生个性的环境,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,充分发挥自己的优点和特长,让学生在学习过程中充分体会到快乐[3]。老师应该巧妙的激发学生的兴趣,让学生主动参与;发展和培养学生的情感是一个具有较强责任心的语文老师该做的。而恰如其分的表扬、充满关怀的批评指正会使孩子们的情感全部倾注在课堂之上,使之对课堂有喜好之情,乐于将兴趣放在课堂上,这样的话喜好的越深课堂质量就会更加优秀。 
  比如我们在教学朱自清的《春》时,可以让学生想象一下在“春草图”的美景下同学们玩什么运动更美,更能增添美感。学生可能会说是打太极也可能说是练摔跤等等,不论说什么学生肯定会感兴趣,也就达到了“好”及“乐”的作用了。 
  四、重视塑造学生价值观是上好语文课的内在要求 
  课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”是教学活动的一条基本规律。在“和雅文化”影响下,成为高人格、高素质、有学识全面发展青年,是作为体校文化课教师最大的幸福[4]。 
  我在教学《斑羚飞渡》一文时首先大屏幕投出下面一段话:有这样一种感情,她只讲付出,不求回报;她可以撼天动地,亦可以悄无声息,这种感情就叫做“爱”。到了最后的教学时间,讲述将坠入悬崖的老斑羚比作火箭惨壳,突出老斑羚死的壮烈。心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路,他们的爱是如此的伟大,对于如此博大的爱,学生们有什么体会那?如果把学生们比作是飞过去的小斑羚,此时此刻想要说些什么对老斑羚呢?通过这个感人的故事,引导学生认知在动物的世界里有无私的真情和奉献精神,值得我们去学习和反思,父母不辞辛苦为了我们付出了那么多,而我们又付出了什么能够回报父母的恩情呢?这个问题值得大家深思。 
  语文课堂是一个可以交流情感、张扬个性、充满灵性与智慧、充满艺术与活力的场所,它是一个双方的、动态的、发展的过程[5]。语文教育是“人”的教育。语文教学是“人”的教育,既能够培养运动员拥有健康的人格,同时还能够对人性的需求起到满足的作用。 
  想要上好一节语文课并不是一天就可以的,不能急于求成,在这条路上需要我们不断的去理解,不停的分析以及摸索,向新的境界不断地奋斗努力。一节好的语文课,应该是一首一味隽永的诗,一曲余音绕梁的歌,一副意境悠远的画。这就需要我们细细品味,仔细斟酌,方能领略其中的美妙之处。 
  (作者单位:榆林体育运动学校) 
  参考文献: 
  [1]张红霞.如何激发技校生学习语文的兴趣[J].职业,2010(33):23-24. 
  [2]李月.成锬如何上好小学语文课[J].雅安职业技术学院学报,2015,29(2):74-75. 
  [3]樊为民.试论技校生如何上好语文课[J].成才之路,2016(2):50. 
  [4]刘庆华.浅谈如何上好职业学校的语文课[J].科技创新导报,2014(11):234. 
  [5]刘艳梅.浅谈如何上好一节语文课[J].小作家选刊,20154(20):38-39.


提示:
本文标题为:浅谈如何上好体校学生的语文课
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