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学校体育与学生终身体育意识的培养

更新时间:2017-01-08 所属栏目:论文范文

摘 要:体育作为世界各国的学校基础教育科目之一,在人的一生中有着十分重要的作用,而体育不仅是教育部硬性规定的一门课程,同样也是提高学生身体素质的一种方法,而自20世纪终身体育这一概念受到体育界的追捧,使得学校体育成为了学生培养终身体育意识的重要途径。本文主要通过介绍学校体育与终身体育的概念、特点等,探讨目前学校体育教育的现状,从而提出解决对策,旨在通过解决学校体育教育现状,从而培养学生的终身体育意识,并着重强调了学校体育对培养学生终身体育意识的重要性。 
  关键词:学校体育教育;学生终身体育意识;培养策略 
  前言:曾有一位伟人曾说过“少年强则国强,少年立则国立”,这一句话切实地反映了少年人对国家发展的重要性,而少年人的身体素质却是“少年强”的基础,所以锻炼身体十分重要的。但是由于我国的教育方式以及人员竞争意识导致学生一般缺乏相应的体育意识,而针对这一现状,学校体育部门以及体育教育就显得十分重要了。而近些年来,社会对学生的身体素质的要求越来越高,德智体美劳全面发展已不仅仅是一句空话,已成为了教育改革的重点,而这不仅是为了学生本身能得到更好的发展,同更是为国家发展注入具有活力的新血。 
  一、学校体育与终身体育的综述 
  学校体育不仅仅是学生每周必上的体育课,更是学校教育中的重要组成部门,也是当前国内教育部进行改革的重点,体育就人在对环境的适应过程中所进行的一切改造与适应的活动,而这种活动在人的一生中的任何时刻都在进行,而学校体育更趋向于一种文化教育活动,具有强制性。学校体育通过科学、系统的训练从而提高学生的身体素质,同时培养学生的道德情怀,主要为教育服务,而自20世纪终身体育这一概念体系横空出世以来,学校教育的最终目的就是终身体育。 
  终身体育这一概念于上个世纪20世纪被一位法国的教育学者提出以后,各国教育界都对这一体育教育体系进行了一定程度上的研究,从而确定了终身体育的重要性。终身体育,顾名思义,指的是终生进行体育锻炼,但是所谓的体育锻炼不仅仅指的是身体上的锻炼,同样包括体育思想的教育。而学校教育对于终身体育意识的培养具有十分重要的作用,因为学校体育教育过程中,良好的体育教育能最大程度的培养学会的体育意识,从而培养学生的终身体育意识,进而达成学校体育的最终目的。 
  二、学校体育教育的现状 
  目前,终身教育已逐渐成为了学校教育的最终目的,而学校体育也正在为这一最终目的前进,但是不可否认的是,学校体育在终身体育意识培养中所发挥的作用十分微弱。体育是自接受教育以后必须进行的一门重要的教育,但是由于学校更注重成绩、升学率,从而导致学校的体育课形同虚设,而且部分学校缺乏相应的体育教育设施,从而导致学生进入大学以后,缺乏对体育的兴趣,除却必要,基本从不进行体育锻炼,也未接受体育教育,导致大学生缺乏终身体育的意识,这十分影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。 
  三、改善学校体育教育的现状,培养学生终身体育意识 
  兴趣是一个人最好的老师,但是由于各种原因导致老师在进行体育教育时过于教科化,这极大程度低较低了学生对接受体育教育的热情,因此,改变教学方式,激发学生对体育教育的兴趣是势在必行的。这就需要在基础体育教育课程的基础上,适当的添加具有特色的体育教育课程,由于学校体育属于综合性较强的一门必修的课程,因此在进行是实践教育中应该根据学生的身体素质制定恰当的训练计划,从而最大程度的激发学生对教育的兴趣,这有利于学生在未来生活中形成终身体育的运动兴趣。 
  体育教师的教育水平是影响学生的终身体育意识培养的重要因素,但是由于各种原因,目前我国的体育老师的教育水平并不高,其中巨大部分原因是由于在招收体育老师时,多数体育老师并不具备相应的教育水平,这严重影响学生对终身教育意识的培养,因此,必须提高教师的教育水平,但鉴于多数从事体育行业的人员多未进行过相应的教师培训,因此,在学校招收体育教师以后,应该对这些教师进行岗前培训,进行相关的教师教育培训,同时所招收的老师本身必须具备终身体育意识,从而以身作则,最大程度的培养学生的终身体育运动意识。 
  学校体育是一项综合性较强的学科,而在学校体育教育过程中,实践教育时十分重要的教育方式,正体育的定义一样,系统化、科学化的制定身体锻炼计划,从而达到终身体育的目的。因此除却通过培养学生相应的体育兴趣与提高老师的教学水平的改善方法以外,还可以通过丰富课程项目,改善教学内容,培养学生体育能力等方法培养学生的终身体育意识。 
  四、学校体育对培养学生终身体育意识的重要性 
  自改革开放以来,我国的科技、经济以及工业快速发展的同时,高层人士越来越注重人才的培养与挖掘,而社会民众对教育的关注的亦逐渐上升,而科技兴国、人才强国的战略实施以后,社会对教育的关注度更是经久不息,而随着时代的发展,终身教育的提出更令教育界与社会人士了解了学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性,而经过不断研究实验明确的了解学校体育是培养终身体育的重要基础阶段,这主要是由于在学生期间,学生的学习能力是最强的,而且在此期间学生依旧保持着好奇心以及超高的时间能力,而且学校教育更是学校教育与家庭教育之间的过渡带,能最大程度的提高学生的身体素质,强化学生的身体体质,从而培养学生对体育的兴趣,从而培养学生的终身体育意识。 
  综上所述,随着时代的发展,社会不仅仅对学生的知识水平有要求,对学生的身体素质同样有着十分高的要求,而学校作为培养人才的摇篮,应该加强对学校体育的重视,根据学生的身体情况制定不同的训练表,从而增强学生在体育锻炼方向的自信心,从而培养学生对体育的兴趣,同时提高教师的教学水平,改善教学内容,使得教学内容更加多元化,而通过这些改善措施不仅可以提高学校体育的教育水平,同样也对培养终身体育意识有着十分重要的作用。 
  参考文献: 
  [1]艾尼瓦尔·司马义.体育选项课是培养“终身体育”的重要途径[J].巴音郭楞职业技术学院学报,2009(4):32-33. 
  [2]郭洪波,窦丽.国外现行中学体育与健康课程内容(标准)的比较研究[J].北京体育大学学报,2007(3):377-379. 
  [3]李俊杰.谈中职体育课培养学生的终身体育意识[J].广东职业技术教育与研究,2015(3):114-116. 


提示:
本文标题为:学校体育与学生终身体育意识的培养
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