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初中语文教学对创新能力的培养

更新时间:2017-01-08 所属栏目:论文范文

摘 要:在素质教育的理念下,学生创新能力的培养已经成为教育教学工作中的重点,所以,在教学过程中,树立全新的教学理念,培养学生的创新能力,成为广大教师提高教学质量的重要途径。本文通过简要分析初中语文教学的现状,对教学中的主要问题指出,然后结合实际对教学策略详细探究,希望能通过此次理论研究,对初中的语文教学发展起到促进作用,对学生的创新能力培养起到促进作用。 
  关键词:初中语文;创新能力;现状;措施 
  目前,在推行新课改的背景下,初中语文教学发生了很大的变化,传统的教育理念和教学模式逐渐得到改进和完善,但是,由于一些初中语文教师没有深入了解新课改的实质意义,不能有效运用先进的教学观念和教学模式,忽视了培养学生的语文学习兴趣和创新能力,导致语文教学的整体质量较低。注重教学模式的创新应用就比较重要。 
  一、初中语文教学的现状 
  在新课改的推动下,初中语文教学取得了明显的进步,但是,在具体的教学过程中,许多初中语文教师忽视了培养学生的创新能力,使得语文教学的整体质量较差。由于受到应试教育理念的影响,初中语文教学的教学内容、教学安排、教学要求以及教学评价等主要围绕考试成绩而进行,没有充分发挥学生的主观能动性,严重制约了学生主动性、创造性的发展,导致学生的创新能力不强[1]。而且,许多初中语文教师没有详细了解新课改的教学要求,不能有效进行创新教育,忽视了培养学生的创新意识,使得学生的创新意识薄弱,创新能力较低。 
  二、初中语文教学中培养学生创新能力的合理措施 
  (一)更新教学理念,积极创新教学方法 
  在传统的教学过程中,初中语文教师主要按照教学大纲的要求,讲解教材内容,没有充分发挥学生的课堂主体作用,使得学生的语文学习兴趣不足,语文教学质量较差,所以,在新课改的理念下,初中语文教师应该积极转变传统的教学观念,及时改进教学模式,注意培养学生的语文学习兴趣,不断提高学生的创新热情,以促进学生语文综合能力的发展[2]。在课堂教学活动中,初中语文教师应该鼓励学生积极动脑,引导学生大胆尝试,以激发学生的创新意识,提高学生的课堂参与热情,从而促进学生创新能力的发展。 
  (二)培养学生的兴趣,增强学生的创新意识 
  兴趣是学生学习的动力,所以,在教学过程中,初中语文教师应该根据学生的学习心理,适当补充语文教学内容,积极拓宽学生的语文学习视野,不断增强学生的语文学习兴趣,以提高语文教学的质量。在课堂教学活动中,初中语文教师应该可以采用灵活的教学方法,加强与学生之间的沟通与交流,努力营造活跃的课堂教学氛围,充分调动学生的学习热情,引导学生多方面、多角度的思考问题,以激发学生的创新意识,培养学生的思维能力,提高学生的语文学习能力。 
  (三)通过教学语言,激发学生的创新热情 
  学生的学习情绪和学习效率会受到教师教学热情、教学语言的影响,所以,在平时的教学过程中,初中语文教师应该注意学生的学习情绪,运用合适的教学语言,营造良好的教学环境,以激发学生的创新意识,提高语文课堂教学的有效性[3]。在课堂教学过程中,初中语文教师可以尽可能多的使用鼓励、肯定性的语言,让学生独立思考、大胆发言,以激发学生的创新热情,提高学生的创新能力。 
  (四)开展合作学习活动,培养学生的创新能力 
  作为学习的主体,学生在教学活动中占据着主要的地位,所以,在实际的教学过程中,初中语文教师应该认清师生之间的地位,积极创新教学模式,不断提高学生的课堂参与程度,以促进学生语文自主学习能力的发展。在课堂教学活动中,初中语文教师可以根据课文内容的难易程度,通过合作学习方法,开展语文教学活动,以增强学生的课堂参与意识,提高学生的学习效率。例如,在学习文言文时,初中语文教师可以让学生以小组为单位,共同搜集相关的教学资料,一起分析、讨论字词和语句的含义,共同完成文言文的翻译任务,以加深学生对课文的理解,提高学生的语文水平。 
  (五)创造学习环境,提高学生的创新能力 
  语文学习是一个逐渐积累的过程,所以,在教学过程中,初中语文教师应该根据学生的学习需求和发展需求,制定科学化的教学方案,结合学生的实际学习情况进行实施教学方案。初中语文教师应该积极改进教学模式,注意培养学生的语文学习兴趣,积极鼓励学生独立思考、自主探究语文问题,不断提高学生的创新能力,以提升学生的语文学习能力[4]。同时,初中语文教师需要充分考虑学生的学习态度和学习能力,结合语文教学的实际情况,合理制定教学策略,不断增强学生的学习信心,以提高语文教学的有效性。 
  三、总结 
  总而言之,在知识经济时代,创新能力的高低,直接影响到学生的可持续发展,所以,在新课改深入推进的情况下,加强对初中语文的教学模式创新应用就比较关键。新课程标准下的语文教学,要注重从多方面加强重视,在教学方法的而应用上以及教学管理层面都要注重优化创新。通过从理论上加强对初中语文教学研究分析,就能为实际教学发展提供理论支持,促进语文教学的进一步发展。 
  参考文献: 
  [1]马列锋,张柠.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].吉林省教育学院学报(中旬),2014,12:69-70. 
  [2]李利伟.浅析初中语文创新能力的培养[A].《现代教育教学探索》组委会.2016年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会,2016:2. 
  [3]石玉花.关于初中语文教学对创新能力的培养[J].课程教育研究,2015,32:181-182. 
  [4]张建民.浅谈初中语文教学中创新能力的培养[J].新课程(中旬),2012,10:127-128. 


提示:
本文标题为:初中语文教学对创新能力的培养
当前网址为:http://www.tougao.net/lunwen/3566.html

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