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浅议“课本剧”在初中英语教学中的实践运用

更新时间:2017-03-12 所属栏目:论文范文

  《英語课程标准》倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式,以描述学生“能做什么”为主线,强调学生用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。在教学中,如何贯彻新课标提倡的新理念,成为英语教师共同关注的问题。在复习课本知识时,多数老师采用的方式往往是让学生朗读,老师提问或生生互问,最后让学生背诵、复述出来。这些方式可以帮助学生回顾所学知识,也是一种略微有效的教学方法,但初中生有强烈的独立意识,敢于展现自己,乐于接受新鲜知识,善于动脑。这样重复的方式对大多数的学生来说未免单调乏味,难以激发他们的学习热情,长此以往,不能真正培养学生的自主学习能力,为何不进行新的尝试呢?因此,我考虑初中生年龄特点,尝试在复习课文时进行“课本剧”表演,注重以学生为主体,把课本与表演结合起来为主线的教学形式。
  这种“课本剧”的形式让我想到“多元智能理论”,这是由美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的,自从传入中国以来,在中国教育界引起强烈反响。新一轮课程改革将其作为理论支撑,我们的教学活动中提出的理论如“因材施教”、“分层教学”、“研究性学习”等,都可以在该理论中找到依据。“多元智能理论”以挖掘人的潜能、启迪人类智慧为己任。我根据学生英语知识和听、说、读、写技能的实际基础,结合教学要求,从精心挑选课文剧的话题。首先选择贴近学生生活,易于激发兴趣的内容,或是发生在学生身边,学生有生活体验的内容,或是学生最感兴趣的,如节日、电影、购物、旅游等,选择典型交际用语,便于创设情境的内容。如在进行仁爱七年级下册Unit 8,Topic3复习时,我让学生根据课本创设的情景加入自己表演,根据本单元话题的对话内容,以“What’s your favorite festival?”及“What can we do at the festival?”为题编排课本剧,并进行展演,每个小组展演5分钟~8分钟。小组成员集体创作进行课文剧改编与排练,学习小组由学生按剧本要求自由组合,班级英语课代表具体负责,使全班学生都能参加到小组合作学习中,每个小组推选一名组长,兼任导演。学习小组的活动,一般利用课余时间。各小组首先通过互帮互学进一步清除课文中生词、句子、语法等障碍;同时熟读课文,反复揣摩课文中的情节、人物;然后按照“改编的剧本要将课文中提到的内容都表达到”的基本要求,通过讨论形成剧情梗概。为了使表演内容连贯新颖,,大家动手收集可以使用的语言材料,有的结合Festival这个话题的内容,有的主动预习书后练习,有的回顾过去学过的知识,有的上网查阅各种节日的相关材料。其中有一组学生的表演不仅运用了所学知识,而且将一些课外知识有机地融合进去,使剧本的趣味性大增。
  以下是其中一组The battle of defending festivals的表演片断:
  第一场:向国王进贡,引出节日介绍。旁白:(欢快的音乐)In the future 2100 years,the world is one. The world is full of all kinds of festivals. The king of the world is going to hold a festival party in Beijing of China. Many people from Western and Eastern countries get together to show its own special festival. People give festival gifts to the honorable king.(这时,国王领着女儿,带着大臣出现在舞台,等待文化使者的献礼。)
  King:The world is one. We are family. Welcome all of you,my great festival comers.
  Subject:Welcome the comers of festival.
  Spring:My king. My name is spring festival. I come from China. Many people get together to celebrate my birthday. These are gifts for you.
  Subject:Next one.Welcome the Easter.
  Easter:People call me Easter. I am from the U.S.A. My birthday is on 21th,March. People have colored eggs and dress up on my day. The U.S president invites children to play colored eggs the next day.
  Subject:Next one. Welcome Mother’s Day and Father’s Day.
  旁白:The battle of defending festivals lasts for 999 days. Finally,the pirates were all conquered by the king. But Christmas,Halloween and thanks-giving all die. In order to save them, people have to unite their hands to pray the gods.
  King:Thank you for your help, my great angle.
  Angle:You, as a king, must call up the people from all countries to unite. Unite, you can win; Unite you can make the world peace.
 


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本文标题为:浅议“课本剧”在初中英语教学中的实践运用
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