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建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨

更新时间:2017-03-15 所属栏目:论文范文

  摘 要:同建筑环境与设备工程专业教学模式有着紧密联系的内容包括两个方面,分别是中国的高等教育和经济的发展。在时代发展的过程中,必须将提高建筑环境与设备工程专业人才的质量作为重点。因此,我们需详细解建筑环境与设备工程专业人才需求发展的目标和方向,分析目前建筑环境与设备工程专业人才需求和培养的状况,寻找出建筑环境与设备工程专业人才培养的完善方法。
  关键词:建筑环境;设备工程;高等教育;经济建设
  中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)04-0021-02
  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.011
  在正式更名为建筑环境与设备工程专业之前,这门专业的名称是供热、供气及通风,名称的更换同时意味着这门专业内涵的改变。在发展的前期,更加重视暖通空调系统。在更名之后,这门专业更加注重对人居环境、工农环境等方面的创造,所涉及的内容更加丰富,范围更加广阔。那么,这门专业要怎样开展人才需求和培养的工作呢?下面,笔者通过相关的分析,提出人才培养的具体措施。
  一、建筑环境与设备工程专业人才需求发展的方向
  建筑环境与设备工程专业进行人才培养的目标非常的明确:第一,重视人工环境控制技术,所以,要大量培养这方面的专业人才,实现不同行业对室内环境和作业环境的期许。第二,随着经济和科学技术的发展,环境问题越来越突出,所以,培养学生的环保意识和能力是非常重要的,要对学生开展节能教育和环保教育。
  虽然建筑环境与设备工程专业有了一定程度的发展,但其中仍旧存在着部分问题和漏洞,比如实践能力欠缺、就业途径单一等。这些问题的出现阻碍了这门专业的发展。同时,我国高等教育和经济建设与此门专业是紧密相连的,专业的发展受阻,在很大程度上也影响着高等教育和经济建设的发展进程。在这样的情况下,推动专业人才培养的模式的发展显得尤为重要,通过人才培养模式的完善实现学科的发展和就业途径的多样化。
  1.中国现在处在发展的关键阶段,对于生产的环境提出了更高的要求,所以,对室内环境控制专业人才的需求在不断加大。同时,我们国家的建筑行业发展迅速,建筑数量逐年增加,在很大程度上改善了民众的居住和工作环境,对建筑环境控制专业人才的需求也在不断增大。
  2.建筑环境与设备工程专业人才的服务对象是社会经济和发展。随着人们生活水平的提高、产业结构的转化等,对于专业人才的需求越来越大,同时,对于人才的质量也提出了更高的要求。除此之外,建筑环境控制的技术方面也面临着更大的挑战。
  3.在经济和科学技术不断发展的过程中,造成了严重的环境污染和能源匮乏等问题,全球生态面临着非常困窘的局势。随着情况的不断加重,人们引起了重视,想尽一切的办法来控制进一步的恶化,提出了各种措施来提高能源的利用率,减轻环境污染的状况。在此基础上,建筑节能工作在不断的开展,对于建筑环境与设备工程专业人才的需求也在不断加大。
  二、目前建筑环境与设备工程专业本科人才需求的状况
  1.建筑环境与设备工程专业虽然有了很大程度的改进,但是其中仍旧存在着不小的问题,就业途径单一、就业形势严峻就是其中的一方面。随着我国经济的发展和建筑数量的增多,环境污染越来越严重,对于专业人才的需求有了很大程度的提升,但是根据对本科毕业生就业的具体情况进行分析,建筑环境与设备工程专业的人才需求量并不是超负荷的。主要的就业方向包括了建筑设计、暖通空调等。近年来,我们国家的基础建设迅猛发展,安装、施工企业如雨后春笋般兴盛起来,并朝着正规化的方向发展。同时,提高了对技术的要求,对于本科毕业生的吸引力也在不断加大,一步步成为本科就业的一个重要方向。
  2.从实际情况来看,建筑环境与设备工程专业有着良好的发展前景,市场需求在不断的增多,市场空间不断扩大,这门专业的本科毕业生需求量是非常大的。不过,对于工作经验有要求也是很常见的,这是由专业的性质和企业本身的问题决定的。同时,也可以看出学生对于工作的适应能力还是非常欠缺的。
  三、建筑环境与设备工程专业人才培养的方法
  当前中国的现状是:工程教育绝大部分在学校完成,对于毕业生的再教育,企业是不愿意承担这方面的责任和义务的。基于这样的状况,进行创新性人才的培养势在必行。那么,高等教育就要承担起这方面的责任。要达成这一目标,就要在创新意识的培养、专业结构的调整、教学方法的完善等方面下工夫,从各方面进行改革,实现创新型人才的培养,适应中国社会经济的发展。
  1.在创新型人才的培养中存在着不少问题。(1)没有很好地将在课堂中学到的理论知识进行相关的实践,理论得不到有力的论证,影响学生的学习效果。学习所开展的专业活动没有与工程的实际情况有机地联合起来,,造成学生理解和操作上的偏差。(2)教学的方法与培养的目标不符,造成学生发展方向的偏差,不利于学生专业的学习。(3)在教学过程中,教师发挥着重要的作用,但是很多教师自身对于知识的掌握程度不够,经验也很缺乏,对于创新型人才的培养非常不利。
  2.各种存在问题的具体解决措施。(1)对课程体系进行相应的建设,将其中的内容进行大量的完善,提升本科省的专业素养。不能局限于手中的教材,要不断引进优秀的专业知识,强化教学质量。(2)在充分掌握理论知识的基础上,完善实践过程。鼓励学生到具体的工作环境中去参与实践。提高学生的创新和动手能力。(3)提高师资队伍的质量,完善教师的知识储备和实践教学的能力。定期对教师进行培训,提高教师的教学水平。
  四、结语
  随着社会经济建设和高校教育的发展,建筑环境与设备工程专业有了很大的进展,市场前景良好。不过,这门专业在发展过程中也出现了一定的问题,如教学体系不完善、教师的教学水平有限等。所以,要通过不同的途径对这些问题加以改善,达到提高学生学习效率、实践能力、创新能力的目的,从而为国家和社会提供高质量的专业人才。
  参考文献:
  [1] 谷士艳,孙清,敖永华,张春梅,高微.建筑环境与设备工程专业实践教学改革探索[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2011(2):212-215.
  [2] 王林,马爱华,谈莹莹.建筑环境与设备工程专业学生创新能力培养模式探索——以河南科技大学为例[J].中国电力教育,2011(19):19-21.
  [3] 李胜,张万荣,龙松亮.风景园林专业园林工程实验课程教学改革探讨[J].中国林业教育,2011(5):58-60.
 


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本文标题为:建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨
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