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高校辅导员开展思想政治教育工作的载体创新研

更新时间:2018-02-03 所属栏目:论文范文

作者:侯天博 曹岩龙 李艾 来源:考试周刊 2018年21期
  摘 要:思想政治教育载体,指的是用于传递与承载高校思想政治教育的内容与工作的物化形式。以思想政治教育的综合形态为依据进行分类主要可分为宣传载体、活动载体、文化载体,以现代形态为依据进行分类主要可分为网络载体与传媒载体。随着现代科技及全球经济一体化进程的不断发展,在很大程度上改变了大学生的行为方式与思想观念。因此,要对各种载体形式进行不断地创新,使其与时代发展相适应,以有效性、整体性、层次性、主导性等原则为依据来实现高校思想政治教育工作载体的创新。
  关键词:辅导员;大学生;思想政治教育;工作创新
  一、 推动网络载体的创新
  网络载体的普及与发展拓宽了高校思想政治教育的渠道,网络中共享信息与信息形式的多样化,使其有丰富的网络资源用于思想政治教育。
  (一) 合理利用QQ群,及时了解工作信息
  首先,建立班级QQ群。辅导员应建立涵盖班主任以及班级全部成员的班级QQ群,其次,建立学生干部QQ群。最后,建立年级QQ群,通过QQ群,辅导员可以对校园活动、学校工作等进行宣传,广泛听取大学生的建议,为开展思想政治教育工作提供依据。同时,辅导员可以通过QQ群的资源共享功能将学习资料、课件与需要传达的信息上传到群共享,大学生可以有选择性的依照自身需求进行相应的下载,这对于推动大学生的自我提升、自我教育具有积极的作用。
  (二) 运用微信平台,扩大影响范围
  首先,相对于微博,微信更加私密,,而相对于QQ,微信又更加灵活,所以對微信的利用,可以帮助辅导员更加准确、灵活地了解大学生的思想状态。其次,辅导员在和学生微信好友关系确立后,可以按照具体情况或者教学需要与学生进行私聊或群聊。最后,辅导员可以利用微信公共平台的构建,建立大学生与学校间的交流渠道。
  (三) 创新微博载体,加强渠道建设
  首先,开通辅导员工作微博。实现交互、开放的思想政治教育平台的构建,从而使资源共享升华为思想共享,使思想政治教育的工作空间与载体得以扩展。其次,学院各职能部门可以开通本部门的微博,学生团体可以开通本社团的微博,班级可以开通班级微博等。辅导员通过微博对大学生进行思想政治教育,有利于推动与大学生的交流和沟通,有利于平等群体环境的形成,这对于思想政治教育实效性到提升所产生到作用是非常巨大的。
  (四) 理顺校园贴吧,引导正确舆论走向
  首先,以校园论坛等为依托,实现网络舆情疏导机制的构建。使大学思想政治教育者能够在网络中规范与引导学生的讨论话题。利用校园贴吧还有利于日常管理者对出现的问题进行掌握,为及时处理问题创造了有利条件。通过与大学生的交流和互动,使问题得到及时的反馈与解决,从而使冲突与误会得以避免。其次,以校园论坛为依托组建网络管理队伍。
  二、 推动文化载体的创新
  辅导员在开展大学生思想政治教育的过程中,要突出文化载体的地位。在思想政治教育工作的过程中,要突出专业素养,推动文化载体的创新,进而提高各种教育载体的文化品位,不仅实现思想政治教育内容能够被广大学生所接受,而且能够使得文化载体主动承载和传递思想政治教育的内容和信息,发挥其强大的渗透功能。进行文化载体的创新,有利于增强思想政治教育的吸引力和渗透力。一方面,要加强文化载体建设中专业教育建设的引导,提高认识,形成齐抓共管的局面。加大对文化载体中专业教育设施建设的投入力度,整合各种文化资源,形成专业教育的合力。另一方面,发挥学生主体意识,营造良好的专业教育的文化氛围,使思想政治教育更生动活泼,更具有吸引力,更为学生所接受,从而提高思想政治教育的实效性。
  三、 推动活动载体的创新
  对于活动载体而言,其优势主要表现是提供平台给自我教育,有机地结合了自我教育与教育,通过对活动的有效运用,使其思想政治教育功能得以全面发挥。在调查问卷中下面分别从实践活动、社团活动和校园文化建设三方面进行论述。
  (一) 创建丰富的社会实践活动
  社会实践活动是辅导员思想政治教育工作中必不可少的一部分,《意见》强调,在大学生社会责任感提升方面,社会实践所具有的意义是无法忽视的。所以,必须对大学生的社会实践保障体系进行构建,对实践育人的长效机制进行探索。
  (二) 支持学生社团的活动开展
  学生社团活动在学生综合素质的提升、成才的推动以及社会适应度的增强等方面具有重要的作用。辅导员要通过多种途径丰富学生社团活动与课余生活,通过学习与体验多种形式的集体活动,对大学生进行集体主义教育,对其团结协作精神进行培育。作为知识拓展、技能培训的重要基地,需要对学生社团进行指导与扶持。
  (三) 大力加强校园文化建设
  在育人方面,校园文化的意义非常重要。开展健康、高雅的校园文化活动,能够使大学生的综合素质得到提升,使他们得以在良好的人文环境中成长,推动学校精神文明建设的开展。
  四、 推动宣传载体的创新
  宣传载体在辅导员开展思想政治教育方面有着明显的优势:一是宣传的渠道广泛,宣传范围较广,具有很好的影响力;二是能够紧紧体现时代性,适应大学生快捷的生活节奏;三是宣传信息承载量大,宣传深度较好;四是具有很好的感染力,能够形成良好的思想政治教育舆论氛围。这里的宣传载体具体来讲是指空间载体的搭建。当前,高校辅导员在开展思想政治教育工作中,主要使用宣传海报、黑板报、新媒体、校园网、校园广播等形式,这些载体固然具有便捷的优点,但是宣传的持效性欠缺。
  因此,辅导员在开展思想政治教育工作中,必须重视学生公寓空间的使用,推动宣传载体的创新。利用空间,加强宣传载体的创新,要贴近大学生生活,贴近大学生学习,贴近大学生实际,突显思想政治教育的时代感。
  参考文献:
  [1] 张锐.新形势下高校辅导员工作方法探索与创新[J].科技信息,2011(10).
  [2] 闫寒.网络时代高校思想政治辅导员工作方法新探[J].中国电力教育,2010(27).
  [3] 来卓,徐玉明.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探析[J].黑河学刊,2011(7).
  作者简介:
  侯天博,曹岩龙,李艾,辽宁省沈阳市,沈阳建筑大学。


提示:
本文标题为:高校辅导员开展思想政治教育工作的载体创新研
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