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浅议教育中的修行

更新时间:2019-08-20 所属栏目:论文范文

作者:滕瑞娟 来源:考试周刊 2019年55期
  
  摘 要:教育如水,它能使棱角分明的頑石,渐臻完美;教育如修行,它能让一丝柔软,从心间蔓延至每一个鲜活的个体。
  关键词:教育;生命;修行
  我们付出无限关爱的学生常常在日后用冷漠的眼神将你刺伤,尽管学生口中的永远记住往往就是彻底忘记,我们依然看到三尺讲台的魔力,我们见到身边太多的同事一站上这方天地,先前的疲惫与懈怠就荡然无存,游刃有余,挥洒自如,整个人都明亮了起来。我们依然看到生命中有这样的绽放,我们可以认为这就是一场修行。
  一、这样一位后进生
  遇见过这样一个学生,比较调皮,多话,课堂上喜欢说些乱七八糟的话引起大家注意;而且经常缺交作业,上课不专心等。我经常找他谈话,软硬兼施;他脸皮很厚,无动于衷。有一次跟他妈妈沟通他开学以后的情况,也了解了很多他在家的情况。他父母忙于生意,没什么时间教育他;他都是在亲戚家住的多,而且几个表兄弟中就他成绩最差,表哥们经常讽刺嘲笑他,家里亲戚也经常挖苦他。所以他对各种批评讽刺的话都已经习惯了,对于这些无所谓了。后来有一次他跟我说,因为受后面成绩差同学的影响才没心学习;我要求他先对自己严格要求,同时也给予他更多的理解和宽容。在这种情况下,他慢慢改了很多,坏习惯少了,上课专心多了,成绩也有了较大的进步。
  对于学生学习实践的任何尝试,我们都应该采取宽容的态度。从那以后,我常常微笑着、耐心地听完学生回答,而且及时制止其他同学的嘲笑,保护学生的自尊心和学习的积极性。
  苏霍姆林斯基曾经说:“教师的每一次尊重与宽容,都会使学生终生难忘,都会促使他去思考,在思考中做人,在思考中做事。”也有人指出:“孩子的自尊心如同早晨树叶上的露珠,轻轻一抖,他就会滑落。”
  我想,只要我们有一颗宽容的爱的灵魂,,我们就能传递给学生最美的眼神,这样的人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。
  二、这样一个“奇迹”
  还遇到一个这样的学生,本身不注意外形,也不喜欢学习,很是内向。其实,我也从其他老师那了解了她的情况,单亲家庭,孩子有什么心里话,不知向谁诉说。以前老师们也给她做过多次思想工作,然而变化也不是特别大。
  我想做一些事情去改变她。可是,每当我上课,让学生们分组积极地查找知识点、合作完成学习任务,或是讨论问题时,总是看到角落里有一个胖胖的女生在睡觉。她单独一桌,没人注意她,更没有别的学生去帮助或是去打扰她。我喊她的名字,让她站起来。当我喊了三次,她才动了动,极不情愿地站了起来,我一连串问了她好几个问题,问她为什么睡觉,为什么不学习等等!这时其他同学都笑了起来,她的脸红了。我制止同学们的笑,并让她坐下,下课后和我一起去办公室。我让她搬凳子过来,坐在我对面,我看她更紧张了,头低得更低,不敢坐下。我示意她照我说的去做,并随手给她倒了一杯水。
  我从桌子了翻出一本有关科学家成长经历的书,我告诉她别紧张,看会书吧!不过,下课时你得给我讲一个其中的小故事。她默默地点了点头。
  接下来只要是我上课,下课后就叫她过去,让她和我对坐,并不给她讲什么大道理,只是让她看一些书,画她喜欢的画。渐渐地,她好像已经习惯了我的“教育”,上完我的课后,主动就去我那。我看时机差不多了,我开始和她说几句,看得出她已经不紧张了。我把语文教材给她,并鼓励她,她的画功很不错,把咱们课本上的插图画画吧!“我看你画的比课本上印的还好,以后班里的写写画画由你来承包吧。”画完后,我是这么表扬她。
  就这样大概过了一个月,我知道,走进她心灵的时候到了,我们开始聊聊生活、家庭,她也肯把我原来就知道的家庭情况告诉了我。我发现这个孩子难道不是很棒的孩子吗?她只是缺少关爱罢了。我想我们作为教师,有时候总是注重自己所教学科以及班级的成绩,很大程度上忽略了一些学生的感受、想法。
  这个孩子,虽然后来也很努力地在学习,然而学业落下地很多,最终没能考上大学。不过,老师在她身上看到了“奇迹”的发生,不再是那么内向,总是低着头,每天脸上都洋溢着笑容。毕业时候,她给我写了一封信,信中的有一句让我很感动,她说“老师,你是第一个让我坐在你对面并给我倒一杯水的老师,我知道我可以信任你!”
  《学记》的教诲:“知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”就是说,当老师的必须了解学生的心理,然后才能加以补救。所谓教育,就是培养、发扬学生的优点而挽救他们的过失。
  三、这样一种认识
  老子说:“善行,无辙迹;善言,无瑕谪;善数,不用筹策;善闭,无关楗而不可开;善结,无绳约而不可解。是以圣人常善救人,故无弃人……”圣人无弃物,无弃人,我们面对的是学生,是和我们朝夕共处的学生,我们怎忍心放弃啊。
  魏书生曾经说过,“无论是谁,他们内心深处都有真善美的一面”,我们要用爱去发现学生真善美。
  “唯大英雄能本色,是真名士自风流。”所谓大英雄,就是本色、平淡,世界上最了不起的人就是最平凡的,最平凡的也是最了不起的。所谓名士就是坚持做自己,原色,本色的我,为人师表的我。
  作者简介:
   滕瑞娟,山东省青岛市,青岛市西海岸新区第五高级中学。


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本文标题为:浅议教育中的修行
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