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浅谈幼儿园安全管理工作的几点有效做法

更新时间:2019-09-22 所属栏目:论文范文

作者:蓝春玉 来源:考试周刊 2019年67期
  摘要:加强幼儿园的安全管理,保护幼儿的生命安全,维护社会的和谐稳定,是幼儿园管理工作的重中之重。安全管理是一项持久、严谨的工作,在安全管理中,不仅需要管理者具有高度的责任心和较高的管理水平,更需要管理者关注安全管理细节,进行规范化管理,使幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐园。
  关键词:幼儿园;安全;管理
  “安全”是幼儿园永恒的主题,让每个幼儿在安全的环境里健康快乐地成长,是幼儿园安全管理的最终目的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”因此,加强幼儿园的安全管理工作,保护幼儿的生命安全,维护社会的和谐稳定,是幼儿园管理工作的重中之重。以下是本人结合我园在日常安全管理中的实际经验,总结了几点有效的做法,以供同仁参考。
  一、 规范制度,明确职责
  做好幼儿园安全工作,要始终坚持“安全第一、预防为主”的原则,防微杜渐,加大安全管理力度。不仅要增强安全防范意识,更要注重安全管理制度化,明确安全职责。
  (一) 成立安全工作专项领导小组
  幼儿园安全工作专项领导小组由园长、分管副园长、后勤主任、食堂管理员以及年级组长组成。每周召开安全工作领导小组会议,制订工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关工作任务。
  (二) 建立、完善安全管理制度及应急预案
  如《紧急突发事件应急处理预案》《消防安全教育、培训制度》《防火巡查制度》《消防设施、灭火器材管理制度》《消防应急疏散预案》《食堂防火应急疏散预案》《保安室防火制度》《幼儿接送卡制度》等,其中一部分制度被制作成宣传板挂在墙面上,另一部分制度和疏散預案则发给教师人手一份,要求其了解和掌握,使我园的安全管理工作“有标准可循、有标准必依、违标准必究”。
  (三) 定期签订安全责任状
  每学年的开学初,,园长与各部门和每位教职员工逐级签订安全工作责任状,使安全工作责任层层分解、责任到人,有效强化教职员工的安全意识,使其由最初的被动转变为现在的主动,明确各自的安全工作职责。
  二、 落实“三防”,确保实效
  “人防、物防、技防”是我园安全防范的三个范畴,幼儿园的安全管理要将“人防、物防、技防”完美结合,从实际出发加以合理运用,才能更好地做好安全防范工作,确保园内安全。
  (一) “人防”——增强值班人员力量
  我园值班人数由最初的2人增加到现在的4人,白天保证3人在楼内楼外交替值班,夜间1人值班。成立安全巡逻小组,巡逻员每日巡查3次,并做好巡查记录。白天幼儿在大操场做操或游戏期间,安全巡逻员负责做好安全巡视工作,以保障幼儿的活动安全。
  另外,要求严格落实外来人员登记制度。所有外来人员入园前,保安要做到“先核实身份——向园领导汇报——填写外来人员登记表”后方可允许入园。凡供货商入园一律要求出示我园自制的入园卡方可进入。这种园门口的把关方式可防止不法分子进入幼儿园,确保园内安全。
  (二) “物防”——做好物质上的准备
  我园配备了一系列保安专用警备用具,如警棍、催泪喷射器、安全头盔、防护盾牌(保安人员人手一套),另外配备强光电筒、防护钢叉,在配电室内配备绝缘鞋、绝缘手套、绝缘棒。对于物品的摆放也有规范化的要求,使用前后均要摆放到指定位置,对应标记进行摆放,以方便随时拿取使用。
  (三) “技防”——发挥信息技术的作用
  随着近年来社会不安因素的增多,常规的防范手段已经不能适应新形势的需要,因此在安全管理中发挥信息技术的作用就显得尤为重要。“技防”可以说是“人防”和“物防”功能的延伸和加强。
  我园投入了大量电子安全设备,包括在幼儿园大门口配备全球眼定位监控系统、地震预警系统、门禁系统及可视对讲设备;在保安室配备监控系统、广播系统、一键式报警装置(与派出所联网);在幼儿园楼内外安装声光报警器、近百个监控探头,并配备灭火器、消火栓、应急灯、上方安全指示灯及地标指示灯等若干。
  三、 注重细节,避免漏洞
  多年的安全管理经验使我们清晰地认识到,不少安全事故都是由于忽略了一些微不足道的细节而引起的。因此,我们时时提醒自己:注重细节,避免漏洞,才能确保安全管理的有效性。
  (一) 处处体现“责任到人”
  “责任到人”顾名思义就是将某项安全工作的责任层层落实到每个人头上,大家各司其职。在安全管理中,我园实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式,按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。
  例如,在幼儿园每周进行的安全隐患自查中,我们改变了以往由园领导负责全面检查的方式,要求各部门人员认真针对本部门情况进行彻底排查,并签字记录。如公共区域及功能间由后勤人员负责,食堂由食堂员工负责,班级由本班教师负责,每个部门再进行细化落实排查。
  再如,为保证服药安全,对于中途来园给幼儿送药的家长,我们不允许保安随意接收药品,而是必须拨打内线电话通知幼儿所在班级的教师,由保育老师拿取服药记录本,至大门处请家长填写服药记录,签字后才能将药品拿回班级给幼儿服用。若是恰逢教师备课期间,班内只有一名教师,则由保安通知保健医生,由保健医生去该班级拿取服药记录本,请家长填写签字后,再将药品拿回该班级,交给该班教师。尽管程序比以往烦琐了一些,但能确保“责任到人”,避免幼儿错服、误服药品现象。
  在保安室的安全表记录中,每一张表上都标有保安负责人的姓名,让保安更清楚地了解自己分管的内容,根据相应的工作内容进行填写。在设备维修方面,我园均由各班保育老师负责登记报修并负责维修后的验收。
  “责任到人”的管理方式,能让教职员工更加清楚自己的职责范围,促使其更好地完成每一项安全工作任务。


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本文标题为:浅谈幼儿园安全管理工作的几点有效做法
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