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小学中高年级语文作文教学中课外阅读的重要性

更新时间:2019-12-15 所属栏目:论文范文

作者:唐丽莉 来源:考试周刊 2019年82期
   摘 要: 本文结合本人多年的教学经验,总结了小学语文作文教学的重要性,分析了课外阅读在小学语文作文教学中发挥的作用,旨在提升小学生的综合语文素养,切实提升小学生的写作水平。
   关键词: 小学语文;作文;课外阅读;重要性
  
   一、 前言
  “读书破万卷,下笔如有神”形象生动地表明了阅读和写作之间的关系,小学阶段正是学生积累语文知识的关键时期,是写作水平快速提升的重要时期,写作素材的累积需要大量广泛的阅读积累。课外阅读在小学语文作文教学的重要性显而易见,通过有效的课外阅读能够激发学生的学习兴趣,帮助学生累积更多的写作素材,促进学生思维水平的拓展,强化写作能力。作为小学语文教师一定要重视课外阅读教学,引导学生多阅读,善于阅读,逐步提升学生的写作水平。
   二、 小学语文作文教学的重要性
  (一) 通过作文教学有助于提升学生的识字以及写字能力
  通过作文教学有助于提升学生的识字及写字能力。小学阶段是学生打基础的重要阶段,小学生年纪尚小,很难有效把握生字生词,对很多词句缺乏有效的理解,特别是小学低年级学生,有很多字词不了解,无法有效应用,甚至不认识,但是字词是构成作文的骨架,是写作的基础。因此,加强作文教学,能够引导学生认识更多的生词生字,帮助学生奠定扎实的基础,借助课外阅读帮助学生认识更多的字词,反作用于作文能力的提升。
  (二) 通过作文教学能够促进学生词语使用的规范性
  通过作文教学能够促进学生词语使用的规范性,很多小学生虽然认识词语,但是想要规范化的应用这些词语难度系数较大,想要实现这一目标,需要学生正确的了解词义,全面掌握近义词在不同语境中的应用,防止词语应用不恰当情况的出现。词语的理解和使用仍然是小学生不好把握的地方,所以教师必须高度重视课外阅读,为学生精心选择合适的课外读物,真正将学生的写作水平提升,让学生更加规范的使用词语。
   三、 小学语文作文教学中课外阅读的重要性
  (一) 课外阅读能够结合学生的个性化发展实际看待作文教学
  借助课外阅读,可以充分了解学生的学习需要,结合学生的个性化发展看待作文教学。每一个小学生都是独立的个体,对事物的认知水平及接受水平存在差距,因此小学语文教师开展作文教学也必须注意学生的个体差异,在此基础上制定切实可行的教学计划,保障每一名学生都能够在课堂上有所收获,都能够学以致用。
  (二) 课外阅读能够激发学生的学习兴趣
  课外阅读能够点燃学生的学习热情,伴随着社会大环境对教育质量要求越来越高,新课程改革进程不断深入,教育界对小学阶段的基础教学越来越重视。同时新课程改革也明确了课外阅读在小学作文教学中的重要性,课外阅读是小学语文教学必须开展的内容。在新课程改革的推动下小学阶段的课外阅读材料,无论是从内容层面分析还是从形式层面分析都变得更加丰富,同时趣味性十足,虽然是课外读物,但是与小学生的生活实际十分相近,同时也更有利于小学生理解,所以小学生会对阅读有更浓厚的兴趣。教师应该想方设法促进课外阅读与写作教学的有机结合,引导小学生积极展开课外阅读,逐步点燃起小学生的阅读热情,让学生学会总结和分析阅读材料,并且将其应用到自己的写作中去,通过阅读有效地促进写作。
  (三) 发挥课外阅读优势,帮助小学生累积写作材料
  课外阅读内容丰富,形式多样,如果学生真正融入课外阅读中,那么对于写作材料的累积是非常有帮助的,童话,诗歌等等都是小学生喜闻乐见的课外阅读形式,由于这些内容都属于儿童文学,所以小学生理解起来难度系数不大,教师应该将自身的引导作用发挥出来,能够让小学生真正投入到课外有效阅读中。这本身也是对儿童文学的深入研究。为小学生选择合适的课外阅读素材,小学生在阅读过程中会受到熏陶和感染,不仅能够有效地拓展小学生的视野,还能够累积更多的写作素材。当小学生通过课外阅读获得了一定的知识累积后就可以将这些知识有效地运用到写作中,切实提升小学生的写作水平。此外,教师还应该引导小学生在课外阅读过程中,善于将一些好词好句摘抄下来,反复推敲琢磨,将其内化为自己的东西,并且能够有效地运用在写作中,自己的写作能力也将会不断提升。
  (四) 课外阅读有利于发散学生的思维,开拓学生的想象能力
  课外阅读有利于发散学生的思维,帮助学生开拓想象能力。伴随着教学改革进程的深入,人们越来越意识到课外阅读对写作素材累积的重要性。通过有效的课外阅读不仅仅能够点燃小学生的写作热情,还能够促进知识的累积,促进小学生想象能力的拓展,开拓思维,在自由灵动的写作过程中,学生的想象力不被限制,整个学习过程非常顺利,能够真正将平时累积的宝贵“财富”融入写作中。
  (五) 课外阅读有助于促进学生全面发展
  借助课外阅读有助于促进小学生全面发展。随着素质教育改革进程的深入,社会对人才培养质量要求越来越高,强调德智体美全面发展人才的培养。小学阶段作为基础教育阶段,将课外阅读与写作教学有机结合起来,对小学生的全面发展意义重大,例如在阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程中,学生能够感受到主人公钢铁般的意志,从而在日常生活中养成积极进取,不被困难打倒的坚强意志。再例如,小学生在阅读《十万个为什么》的时候,本身属于知识点十分丰富的内容,学生有效的阅读能够有很多收获,,不仅提升综合文学素养,还能够提升主动探索意识,总而言之,课外阅读融入写作中,能够使得小学生获得全面性的发展和进步,教师必须高度重视。
   四、 结语
  小学阶段是我国素质教育的起始阶段,是学生为今后的学习生涯奠定扎实基础的关键时期。语文作为小学阶段的重要学科,对学生表达能力及思维水平的提升影响重大。写作教学是小学语文教学的重点同时也是教学的难点,教师应该努力改善教学思维,重视写作教学,想方设法提升小学生的写作水平,课外阅读作为写作教学的有效对策,能够丰富学生的阅读经验,强调学生的个性化发展,让学生积累更多的写作素材,从而在写作中有更好的发挥。
   参考文献:
  [1]赵敏敏.小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].作文成功之路(上),2017(3):38.
  [2]张晓瑜.小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].小作家选刊(教学交流),2014.
  [3]马建成.浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].内蒙古教育(职教版),2016(6):50.
  [4]张琼.探析新課改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].中华少年,2017(30):73-74.
   作者简介:
  唐丽莉,江苏省昆山市,江苏省昆山市陆家镇菉溪小学。


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