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夯实基础精准备考

更新时间:2020-02-25 所属栏目:论文范文

作者:武明璟 来源:考试周刊 2019年104期
  摘要:艺考生承受着专业课和文化课的双重压力,如何在激烈的竞争中占据优势,这是高三冲刺阶段中必须解决的问题。本文从教法和学法中探寻有效的政治备考策略,具有一定的现实意义。
  关键词:艺考生;政治备考;有效策略
  艺考生作为高考大军中的特殊群体,文化课学习对他们显得尤为重要,可是他们要将大量的时间和精力花在应对专业考试上,所以当他们参加完专业联考和校考后,冲刺文化课时间不足百天,如何才能目标明确、心无旁骛地投入文化课学习,如何在短时间内提升政治学科复习效率,优化政治学科复习策略,精准备考至关重要,这是当前亟待解决的问题。我结合多年教学经验,针对艺考生的学习特点、性格特征,思维方式谈谈有效备考策略。
  一、 树立信心,明确目标
  爱因斯坦曾经说过:“自信是向成功迈出的第一步”,自信的人能够依据实际,制订科学合理的计划逐步实现人生目标。艺考生通过专业考试后,就意味着一条腿已经迈进了大学的校门,只要再努力一把就会实现梦想,这种现状激发了他们内在的学习动力——考上理想大学,把“要我学”变成“我要学”,这有利于树立信心,同时需要调整心态,既不能过分焦虑,乱了方寸,也不能自暴自弃,听天由命,在学习中要保持一颗平常心,不骄不躁。实力是自信的基础,艺考生要全面认识自我,掌握自己学习中的优势和劣势,找出学习中的短板科目,制订适合自己的学习方法,树立自信,激发潜能,增强实力。
  目标是前进的灯塔,计划是行动的方案。明确的目标会让人少走弯路,尽快到达成功的彼岸。艺考生的学情导致他们必须在仅剩的百余天内,既夯基础又练能力达到速成的效果,时间紧,任务重,如果没有目标和计划就会让学习陷入无效学习的恶性循环中。制定目标势在必行,在制定的目标时要坚持导向性和挑战性原则,也就是要“跳一跳,够得着”。对于艺考生而言,在摸底考试结束后对自己的成绩应该做个评估,对比往年的分数线,找到差距,根据自己的实际学习情况,确定可以提分的科目和具体提升的分值,把差距量化做到心中有数,在政治学科的复习中可以先把目标定为50分,也就是选择题与非选择题各一半的分值,然后再逐步提高。在记忆知识点时,知识点可以进行分类,已经掌握的通过做题巩固强化,太晦涩难懂的放弃,对于高频考点、核心考点要用“啃硬骨头”的精神重点理解,不断突破。
  二、 激发兴趣,提高效率
  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这是在强调学习中兴趣的重要性,兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣可以提高记忆能力,促进学习的持久性和稳定性,增强学习效果。虽然新课程理念不断在深入,但是高考的指挥棒没有变,教师的“讲”仍然多于学生的“学”,学生自主学习、小组合作探究的学习方法流于形式,加上政治知识本身理论性强,学生感觉枯燥乏味、难以形成学科认同,而且大多数艺考生基础薄弱、自控力差,专注力低,主观学习动机不强,这些都是导致学习兴趣缺乏的原因。针对这些问题,教师需要转变思维,创新理念,通过运用多媒体教学、导学案教学、情境创设教学等方法激发学生的兴趣,提升学习效率。以我所带的高三文科艺术生为例,他们都是音乐专业的,对音乐有种天然的熟悉感和亲切感,我利用其优势“因材施教”,让音乐在政治课教学中发挥独特作用,在复习必修4《生活与哲学》相关知识时,学生普遍反映知识点多,理解困难,记忆混淆,后来我针对他们的兴趣改编了歌曲《北京东路的日子》,以世界观加方法论的模式把知识点串联起来,同时还把课本目录中的单元标题和课标题也改编在了里面,这一下调动了学生的积极性,强化了学习效果。又如,在复习必修1《经济生活》第二单元知识时,我利用时政热点“猪肉价格的上涨”,通过情境创设和角色扮演,让同学们感受价格变动对生活和生产带来的影响,在积极参与、亲身体验中加强知识的理解与运用。
  三、 回归课本,重构框架
  高考作为选拔性考试,现在更加侧重于综合素质与能力的考查,纵观近几年的高考政治试题,显示出材料新、立意新、角度新的特点,重点考查学生理解运用能力、分析论证能力、阐释表达能力、迁移重组能力,但不管如何灵活多变,如何新颖别致,都是“万变不离其宗”,总是围绕课本知识做文章,正所谓“题在书外、理在书中”。所以回归课本,掌握基础知识是复习备考的首要任务,尤其面对基础知识十分薄弱的艺考生,夯实基础刻不容缓。首先,要把课本读厚,就是要仔细阅读课本内容,包括课本中的探究材料、名词点击、相关链接等,深入理解知识内容,把不明白的知识加以补充理解,真正吃透课本。其次,要把课本读薄,即是要求理解知识间内在联系,形成知识框架体系,能够打破单元、模块固有的形式,重组构建新的知识结构。例如在复习《經济生活》知识时,先理清单元题、课题、框题以及目题的关系,逐个击破知识点,我们可以采用思维导图的方法整理知识,加强记忆,然后重组知识,构建体系,必修1的知识我们大致可以用一、二、三、四来贯穿,即一个理念(新发展理念)、两个手段(市场和宏观调控)、三个主体(国家、企业、个人)、四个环节(生产、分配、交换、消费),又如,在遇到主观题材料时,可以引导学生用模块融合的思维分析材料,像“文化产业”的材料,既可以从必修1《经济生活》中经济发展方式转变、产业结构调整角度理解,也可以从必修3《文化生活》中文化与经济的关系去理解,这样有利于思维能力的提升,知识的巩固,提高复习的针对性。
  四、 关注时政,学以致用
  社会发展瞬息万变,如果“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”就会与社会脱节,而且政治课是一门有明显时代特征的课程,政治高考从不回避热点,一直坚持“重点知识重点考,热点知识热点考”的原则,这就对考生提出了高要求,首先平时要注重于积累,尤其要关注社会热点焦点,筛选那些对我们生活影响重大,具有长效性,持续性的热点,比如政府的工作报告,我国的经济状况,国际经济政治变化,中央的一号文件,我国的科技发展成就,民生大事,,生态环境变化等等。其次要学会其次要善于总结归纳,教师在平时有意引导学生多角度,全方位认识时政热点时,要善于分类整理,总结归纳,扩展思维。最后要通过电视、网络、广播、报纸等多渠道、多方式获取大量社会信息增加知识覆盖面,这样既能激发学习兴趣,锻炼理论联系实际的能力,又能提升政治学课素养。


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本文标题为:夯实基础精准备考
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