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现代信息技术在教学中的应用

更新时间:2020-04-08 所属栏目:论文范文

作者:高佑勤 来源:新课程·上旬 2019年12期
   摘 要:社会在发展,科技在进步,人类也进入信息化、智能化的时代。教育作为社会领域的重要组成部分,也进入信息技术广泛应用的时期。教学中应用现代信息技术是教育发展的一个重要表现。主要讲述了现代信息技术在教学中的应用给教师和学生带来的变化,以供广大教师和教育工作者交流参考。
   关键词:现代信息技术;学科教学;教学模式;学习方式
   现代信息技术大量引入课堂,与学科教学深度融合,极大地促进了教育思想和教育模式的变革。无线城域网、校校通、数字图书馆、电子白板、班班通、教育智慧云平台等信息技术与教育紧密结合。在信息化的今天,新课程以实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力为理念。为了提高学生的信息素养,网络已成为中小学生学习和生活的工具。应用网络,同学与同学之互相讨论、互相学习、互相交流,取长补短,共同学习,共同进步。同时,还可进一步增强老师与家长之间的沟通与交流。
   一、教师角色的转换
   现代信息技术的应用,教师已不是高高在上的权威,,而是课堂教学中教学环境的创造者、学习平台的搭建者、学生学习参与者、智能课堂的研究者。教师要高质量地完成课堂教学,真正让学生得到发展,必须注重结合学生的实际生活和学习环境设计教学活动,力求学生在活动中应用信息技术来探究学习内容。
   教师在每次课前都要大量查阅资料,制作课件,撰写教案,在内容上选用有利于启发学生思维,对学生能力发展有好作用的信息,并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间,帮助学生通过已知去认识未知,体现以学生发展为中心,寓学于乐,以激发学生的学习兴趣,给学生提供一个自主学习的平台;在活动中要及时发现问题并对教学方法和内容做调整,选择达到目标的最佳途径。教师必须加强学生在课堂中的主体地位,着重提升学生的自主学习能力。教师与学生平等参与探究过程,和学生一同学习和提高。
   二、教学模式的改变
   现代信息技术在教学中的应用,使课堂教学模式发生了根本性的变化。课堂上强调学生的主体性,要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。课堂是学生的天地,学习的目标和任务都要靠学生来完成。信息技术的有效运用能极大地增加课堂的信息容量,因为信息技术的网络优势可以搜集更多的信息资源,充分开发教学资源。在教学活动中师生通过计算机进行交流,实现资源的共享。在课堂上把信息技术作为学生认知探究,解决问题的工具。并利用现代信息技术为学生搭建自主学习的平台,提高学生应用信息的能力。
   目前,我区中小学校园实现了网络全覆盖,学生只要有上网终端就可以随时随处进行互动学习,实现了学习不受时间和空间的限制。教师在备课时或课后,将教学设计、各种试题等上传到所在区域教育智慧云平台上,方便辅导学生的课后拓展学习与自我评价,学生可以登录个人空间关注最新动态、下载教学资源和作业,教师应鼓励学生在云端上交流,分解教学难点。如:把课本重要知识以微课的形势呈现在平台上,实现基于学生个性特点的学习支持,满足不同学生的需求。云平台可以实现大数据交互,使教师可以关注每一个学生的微观表现,实现双向融合,将现代信息技术和传统课堂教学相融合,互相促进,互相补充,提高教学效果与反馈有效性。这种師生平等参与的教学模式,使教育空间云平台成为师生一起提高的“加油站”,最终使课堂教学模式趋向于“多元化、合作化、现代化”。
   三、学习方式的优化
   现代信息技术的应用,强化了学生的探究体验,发展了学生的综合素质,优化了学生的学习方式。学生利用网络资源搜集信息,并对信息进行加工处理。运用网络还可以方便地进行研究性学习的过程交流和成果评价,这种交流评价是多边的、自由的。这对培养学生获取信息、处理信息的能力,以及交流表达能力非常有效,有利于学生信息素养的提高。
   应用现代信息技术进行教学,扩大了学生的知识面,开阔了学生的视野,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习积极性。同时,现代信息技术与学科课程教学深度融合的课堂,给我们搭建了信息化、智能化的交流平台,使学生有了更广阔的选择空间,充分发挥学生的主观能动性,真正体现了以教师为主导、学生为主体的高效课堂模式。教育智慧云平台还提供了大量的多媒体信息和资料,创设了丰富有效的教学情境,使学生更快更多地获取知识,丰富了学生的知识面。
   基于课程改革的信息化教学有利于激发学生的学习主动性和积极性,培养学生的学习兴趣和动机,积极的学习情感和态度,提高了学习效率。现代信息技术的应用,培养了信息时代学生的数字化学习技能,优化了学习方式,为学生将来的发展打下了良好的基础。我们要充分利用现代信息技术教学的优势,打破传统教学的束缚,使现代信息技术与学科教学深度融合,从而真正进入现代化的信息技术教学时代。
   无线城域网、校校通、数字图书馆、电子白板、班班通、教育智慧云平台等信息技术进入校园,走进课堂,使课堂教学更具智能化、现代化,体现了信息技术的强大优势。现代信息技术与学科课程教学深度融合,促使教师树立新型的教学观,培养教师的信息素养,从而真正成为信息化课堂的实施者、推动者和创造者,让信息化教学理念成为学校校本教研发展的标向,使学校的新课程改革向更高的水平发展。
   参考文献:
   张富荣.教师专业发展的基石[M].北京师范大学出版社,2011.


提示:
本文标题为:现代信息技术在教学中的应用
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