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小学美术教学对学生动手能力的培养

更新时间:2020-04-14 所属栏目:论文范文

作者:高廉斌 来源:新课程·上旬 2019年12期
   摘 要:在小学美术课程的教学中,对学生的动手能力展开培养,是教师应该关注的一个重要教学目标。在课程改革深入推行的背景下,小学美术课程不能局限于单纯的美术知识讲解,还需要对学生的美术核心素养展开培养。动手能力在美术核心素养中占有一席之地。对此,首先分析了培养小学生动手能力的意义与现存问题,然后提出了具体的教学对策,以供参考。
   关键词:小学美术;动手能力;教学问题;对策
   美术课程教学,是一门动手能力很强的课程,需要学生实际动手绘画,或者是进行手工制作,涉及的动手实践内容很多。如果不能对学生的动手能力进行培养,那么学生在课堂上的学习效果就会下滑,也会制约其美术核心素养的发展。所以,在新时期背景下,为了提高美术教学的有效性,就需要关注学生动手能力的培养,最大程度推动小学生的成长发展。
   一、小学美术培养学生动手能力的意义与现存问题
   1.意义
   对学生的动手能力进行培养,对于美术教学和学生成长发展来讲,都可以起到积极的作用。首先,在美术教学方面,将动手能力培养融入课堂中,可以有效增加课堂教学实践环节,这样能够让学生在课堂上有效参与实践,加强对相关知识的掌握。同时,通过实践也能将学生的课堂学习兴趣激发出来,让学生积极参与到课堂学习当中,这样可以切实提升课堂教学的有效性。其次,在学生成长发展方面,通过动手能力的培养,可以让学生形成良好的动手实践意识,不仅仅是在美术学习中,在其他课程中,也可以让学生保持这种动手实践意识,强化学生的探究能力。同时,动手能力的培养也可以切实提高学生动手实践的水平,使其掌握相关的技巧,并且对相关理论知识实现有效利用。
   2.现存问题
   对于美术课程教学来讲,培养学生动手能力意义重大,但是目前教学活动却还存在一些问题,需要引起注意。第一,对学生动手能力培养不重视,在教学设计中没能设计相应的内容与教学环节,这就导致学生动手能力培养无处进行。第二,教学方法单一,没有给学生创造良好的学习环境,学生动手的兴趣不足,在课堂上缺乏参与。第三,学生在课堂上的实践偏少,未能切实動手展开实践,也没能对相关知识形成深入理解和运用。对于这些问题,美术教师要形成清楚认识,然后通过有效手段创新教学。
   二、小学美术培养学生动手能力的有效措施
   鉴于目前小学美术教学面临的问题,要达到培养学生动手能力的根本目标,就需要对症下药创新教学,构建起全新的美术课堂教学模式。
   1.加强重视优化美术课程设计
   对于学生动手能力的培养,教师要形成重视,切实理解培养学生动手能力的重要意义,然后在此基础上对美术课程设计展开优化,从美术内容和教学流程两个层面出发,将动手能力融入进来。在美术内容这个方面,要联系生活对教学内容进行拓展。在现实生活中,有很多与美术相关的素材案例,在课堂上,教师就可以将这些素材案例引入进来,给学生构建实践活动,锻炼学生的动手能力。在教学流程方面,就要打破以往的固化模式,增设实践活动的环节,在课堂上给学生创造动手实践的空间,让学生能够在课堂上有效展开实践,这样才能在实践中逐步提升动手能力,推动美术教学的进步发展。
   2.创新教学构建多元化美术课堂
   要让美术教学达到理想的状态,教师在课堂上就需要对教学方法实现创新,构建起多元化、立体化的课堂模式,对学生动手能力实现全面培养。第一,,采用情境教学。在教学课本美术知识时,可以建立具体的情境,引导学生融入情境中,对美术作品展开临摹,以此达到动手实践的效果。比如教学《拼拼摆摆》这一课的时候,教师就可以构建一个“动物园”的情境,让学生拼摆出自己喜爱的动物图案。第二,借助多媒体辅助教学。在美术教学的时候,教师还可以将多媒体引入进来,通过多媒体展示具体的美术形象或者是美术手工过程,让学生根据多媒体进行学习,然后模仿着展开实践。通过这样的流程,学生的动手实践能力就会慢慢增强。
   3.在课堂上切实加强美术实践
   要让小学生的动手能力不断提升,并且达到理想的水平,那么在课堂上就一定要给学生创造实践锻炼的机会,让学生在课堂上能够切实动手练习。比如,可以在课堂上创设“手撕画”的趣味活动,让学生基于一定的美术形象,通过撕纸的形式,创造出对应的形象。这种趣味美术活动能够让学生在课堂上切实参与锻炼,让学生对相关美术知识形成有效应用,从而有效提高小学生的动手能力,达到美术教学的要求目标。
   总之,对小学美术展开教学的过程中,培养学生动手能力是非常重要的,这是新时期美术课程的重要任务。针对目前尚且存在的一些教学问题,美术教师要分析其具体的原因和问题表现,然后通过有效策略对美术教学展开优化,将动手能力的培养有效融入进来,推动小学生的进步发展。
   参考文献:
   [1]朱秀菲.浅析小学美术教学中对学生动手能力的培养策略[J].中国校外教育(上旬刊),2017(2).
   [2]冯海东.在小学美术教学中培养学生的动手能力刍议[J].美术教育研究,2017(8):172.
   [3]黄文清.美术教学中动手能力培养的三个着力点[J].考试周刊,2017(48).


提示:
本文标题为:小学美术教学对学生动手能力的培养
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