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绘本教学在小学语文阅读教学中的应用

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作者:李小兰 来源:新课程·中旬 2019年12期
   摘 要:随着新课程标准改革和教育事业的不断发展,教育界对小学语文阅读教学效率的要求越来越高。小学语文教师在培养学生的学习能力、提高学生学习效率的同时,也要切实调整优化教学策略,有效提高学生的阅读水平和文学素养。绘本教学作为一种新型的教学方式而在小学语文阅读教学过程中得到广泛应用。绘本教学是指教师利用绘本材料,用讲故事的方式来完成教学目标的过程,能够有效吸引学生的课堂注意力,帮助学生更好地掌握文章阅读技巧,理解文章内容,切实提高学生的阅读水平和学习效率。
   关键词:绘本教学;小学语文;阅读教学
   语文是学生学习生涯的重要基础学科之一,语文学习能力的掌握对学生日后的学习有着重要的影响。小学语文阅读教学是语文教学过程中一大重要环节,对学生的逻辑思维能力和理解想象能力有着较高的要求。而小学生的身心正处于发展的起步阶段,各方面能力尚未成熟,其好奇心较强,注意力容易被新鲜事物所吸引,而对于枯燥繁冗的语文阅读却有着一定的畏惧心理,使得学生的语文阅读兴趣不高,阅读效率低。因此,在小学语文阅读教学过程中,教师要充分应用绘本教学,将抽象枯燥的文字阅读形象化、具体化,有效激发学生的阅读兴趣,充分调动阅读积极性,其对提高学生的综合素养和学习效率有着重要的推动作用。
   一、小学语文阅读教学存在的问题
   受传统应试教育思维的影响,小学语文教师在教学过程中,更加注重对考试内容的讲解,对于文章阅读教学只是简单的一笔带过,忽视了对学生阅读能力和学习能力的培养。小学语文教师在阅读教学过程中,所采取的教学方式相对较为单一古板,教学内容枯燥无味。而小学生的身心发展特点使得其对枯燥的文字阅读有一定的畏惧心理,阅读兴趣不高。在传统课堂教学模式中,占据课堂主体地位的通常是教师,学生被迫学习,课堂参与度不高,且教师没有引导学生进行有效的阅读,导致学生缺乏阅读积极性,阅读效率不高,学习效率得不到有效的提高。
   二、在小学语文阅读教学中应用绘本教学的意义
   绘本教学,就是将阅读内容通过生动的图画以及简明的文字表现出来,用色彩鲜明的画面、生动有趣的图案取代一行又一行枯燥抽象的文字,有效吸引学生的阅读兴趣,激发学习积极性[1]。在小学语文阅读教学过程中,充分应用绘本教学有着重要的意义,其意义主要有以下两点:
   1.有利于激发学生学习兴趣,提高学习水平
   绘本教学能够将抽象乏味的文字阅读具体化、形象化,是一种迎合小学生身心发展和学习兴趣的新型教学模式,能够有效吸引学生的阅读注意力,让学生在绘本阅读的过程中,有效提取其中的关键性信息,帮助学生更好地理解和掌握文章阅读内容,培养学生的阅读能力,有效提高学生的阅读水平和学习效率。
   2.有利于教师优化教学策略,提高课堂教学有效性
   小学语文教师在应用绘本教学的过程中,,对学生的学习水平和学习能力要有一定的掌握和了解,选择适合学生发展的绘本材料,教师要不断提升自身的专业知识水平,丰富教学内容,优化调整当前的教学策略,使之能够满足学生日益增长的学习需求和素质教育的要求,有效提高教师的教学质量,同时对促进小学语文阅读教学有效性有着积极的推进作用。
   三、绘本教学在小学语文阅读教学中的应用策略
   1.情景教学,激发学生的阅读兴趣
   小学语文绘本教学内容丰富且多元化,教师要充分挖掘绘本阅读中的趣味性,提高学生在阅读时的情感输入,使得学生个性化阅读得到有效发展[2]。小学语文教师在绘本教学过程中,可以根据教学内容创建相对应的教学情境,增强学生的情感融入,有效激发学生的阅读兴趣和阅读积极性。例如在《秋天的图画》一课的教学过程中,教师可以引导学生根据文章内容,发挥学生的想象能力和联想能力,将自己心中秋天的景色画出来,帮助学生更好地理解文章内容,有效促进学生的阅读理解能力,提高阅读效率。
   2.因材施教,选择适合学生的绘本材料
   由于学生学习基础和学习能力的不同,学生之间存在着明显的差异性,学生的学习压力大。小学语文教师在应用绘本教学的过程中,要正确认识到这一点,选择适合学生个性发展和学习水平的绘本材料,有效缓解学生的学习压力,激发每一个学生的阅读积极性和主动性,促进学生整体学习能力的提高。
   3.借助多媒体,拓展学生的知识面
   为了确保绘本教学在小学阅读教学过程中能够得到有效的发展,教师可以充分借助多媒体进行辅助教学,将平面的绘本材料通过多媒体技术立体化、生动化,通过多媒体设備展示绘本材料上的图片,或制成动画加以配音,用动画片的形式展示在学生面前,更加有效地激发学生对绘本阅读的兴趣,同时能够有效拓展学生的知识面,深化知识体系,确保绘本教学的有效应用[3]。
   综上所述,绘本教学在小学语文阅读教学过程中有着不可或缺的重要性,教师要充分发挥绘本教学的作用,引导学生进行有效的阅读,切实激发学生的阅读兴趣和积极性,有效培养学生的情感和想象能力,对促进学生学习效率和全面发展有着积极的意义。
   参考文献:
   [1]李燕燕.绘本教学在小学语文阅读教学中的应用[J].神州教育,2019(20):155.
   [2]彭婷.绘本在小学语文阅读教学中的应用[J].语文课内外,2019(20):197.
   [3]李晓芸.浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的应用[J].新课程中旬,2019(7):52.

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